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小学语文微课标点符号——分号的特点与运用优质课课件优秀
小学语文微课标点符号——分号的特点与运用优质课课件优秀
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标点符号——分号的特点与运用\n1标点符号——分号的特点与运用猜猜我是谁四腿长长脖子弯,背上驮着两座山,一次吃饱水和草,几天不饿口不干,驮着重担走沙漠,不怕烈日和风寒。谜底:骆驼\n1标点符号——分号的特点与运用老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。\n1标点符号——分号的特点与运用看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。\n标点符号——分号的特点与运用走得慢嚼得慢---吃饱分号(;)---标点符号的一种,两个以上并列分句之间的停顿。看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。---到达\n标点符号——分号的特点与运用分号的用法1.并列分句惨象,已使我目不忍视了;流言,犹使我耳不忍闻。2.非并列分句我国年满十八周岁的公民,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。3.条款内容对干部的要求是:一、办事公道,一碗水端平;二、自己不要吃得太饱;三、有经济头脑。\n标点符号——分号的特点与运用考考你1.舞台上天女在翩翩起舞舞台下徐悲鸿思绪连绵2.人的生命是脆弱的大自然的生命才是永恒的,,。。;,\n标点符号——分号的特点与运用使用分号时要注意:分号用在复句内并列的分句之间,这是使用分号的基本法则。单句内并列词语之间只能用顿号或逗号。
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所属:
小学 - 语文
发布时间:2022-05-28 09:00:24
页数:8
价格:¥10
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文章作者:135****4376
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