2020年骨干教师培训心得体会三篇

 <br />2020年骨干教师培训心得体会三篇 <br /> <br />精选2020年骨干教师培训心得体会(一) <br />尽管夏日炎炎，可报告厅里参培的老师们却毫无倦意，聚精会神地听专家们的讲座。听了专家们的讲座后，我的职业素养得到了升华、专业意识得到了提升、业务水平也得到了提高。 <br />　　上午，广西师范大学的博士生导师xx给我们做了《教师成长与发展》的专题报告。在报告中，x教授通过有趣的故事、生动的案例、清晰的数据让我们对教师有了更深刻的认识，让我们对自己的职业有了更进一步的思考。教师是谁?教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。作为教师，我们应该了解自己的职业，对自己的成长有一个规划，对自己的专业发展有正确的认识。教师专业发展首先不是为了学生和学校的发展，而是为了教师本人拥有更充实、更有意义、更幸福的新生活。教师专业发展的基本前提是&ldquo;教师发展&rdquo;或&ldquo;教师成长&rdquo;。它的直接目的并不在教师个人生活的外部，而在教师的日常生活之中。为了改善和增进教师的日常生活幸福，教师需要扩展自己的生活情趣和整体修养。教师专业发展是教师扩展自己的生活情趣和整体修养的一个部分。紧接着，江苏省语文特级教师张一山结合自己的实例，为老师们作了《高中教师高品效专业发展》的讲座。 <br />　　下午，xx普育学校校长xx以《真实课堂》为题，从思想解放、理念先行;制定模式、强化落实;三真三实、抓住核心;长期打假、真实教学四个方面作了汇报。一节好的课，我们首先要确定好正确的目标、做好充分的准备、有一个正确的评价机制并及时评价，让学生真正学会这节课要掌握的内容。对于课堂我们要拒绝虚假，这样课堂才能走向高效。高效课堂是实现学生生命成长，知识成才的主阵地，是教师师德最好的表现方式。对于每一位学生，我们都要用心去教，不让任何一个学生掉队。 <br />　　在学习中，不仅专家的点拨让我对教育有了新的认识，和参培老师的交流也让我受益匪浅。我相信，经过这次的培训，我的专业知识和业务水平都会得到大幅度的提升。在今后的工作和学习中，我将努力向研究型教师转型。不断学习、创新，把自己的所学运用到教育教学中，为织金教育的发展尽自己的一份微薄之力。 <br /> <br />2020年骨干教师培训心得体会(三) <br />　 <br />　只要能找到路，就不怕路远 <br />　平时忙于工作，忙于生活，外出学习的时间、学习的机会都很少，总觉得遗憾。听说教育局和新纪元教育集团要在这个暑假安排一次很有质量的骨干教师培训，我就一直欣喜地期盼着这一天的到来。 <br />　　培训在热情洋溢的气氛中进行，专家们的报告，梳理了很多耐人寻味、值得深思的问题：教师是谁?教师为谁?教师职业是什么样的职业?我们为什么要当老师?当什么样的老师?教师的幸福在哪里?怎样才能让我们的教师职业生活更有成就感、更充实、更有意义?&hellip;&hellip; <br />　　都说&ldquo;读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路&rdquo;，听了专家们精彩的讲解、智慧的分析，我感慨很多，体会很多，收获也很多，对教师职业、教师专业发展、教育教学、等方面都有了更深刻的理解与思考。 <br />　　一、看清教师职业，从容面对教师生活 <br />　　作为教师，社会给我们戴了太多的帽子，&ldquo;春蚕&rdquo;、&ldquo;蜡烛&rdquo;、&ldquo;园丁&rdquo;、&ldquo;渡船&rdquo;、&ldquo;梯子&rdquo;、&ldquo;服务员&rdquo;、&ldquo;工程师&rdquo;等等，有褒有贬，搞得我们很困惑。因为困惑，所以容易迷失。尤其在价值多元的时代，我们不小心就会从平凡走向平庸，从激情满怀走向悲观憔悴。此刻，借助这样的培训，借助专家们敏锐的洞察力，我可以认认真真地再审视一番，在审视中重新定位自己的职业人生，重新找寻到继续释放青春与活力的出口。 <br />　　关于教师、教师职业、教师专业发展，培训的专家教授们说得很具体、讲得很透彻。教师不是&ldquo;蜡烛&rdquo;，牺牲自己，照亮别人，毫不利己，专门利人;也不是&ldquo;工程师&rdquo;，用生产产品的刻板模式去建造学生;更不是喜欢板着面孔教训人的一群人。教师是肩负着培养年轻一代的神圣使命，承担人类科学文化传承任务的专业人员。教师职业则是由这样的专业人员在社会分工条件下所从事的籍助于文化培养人并实现文化承续与发展的连续性活动。&ldquo;教师专...