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工作报告之当好新生班主任的体会

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当好新生班主任的体会 <br />当好新班主任的经历 <br />俗话说,一个良好的开端等于成功的一半。新教育教育的有效性直接影响到新生的成长和教育目标的实现。这意义重大。我相信新生班主任应该&ldquo;十分抓住&rdquo;,帮助新生&ldquo;学习&rdquo;十个方面,帮助他们顺利完成从中学环境到中学环境的过渡。 <br />一是新生的特点 <br />对刚刚进入校园的新生来说,生活是新的,充满挑战。他们拥有美好的生活和美好的未来,他们也对新环境表现出很多不适。 <br />首先,适应新环境 <br />在亲人的照顾下,我告别熟悉的环境,远离父母,开始在学校生活。有些新生无法适应不熟悉的环境,产生怀旧感,怀念遥远的亲人和前世。有些新生不适应集体生活。他们晚上在宿舍里很吵,他们更生气。生物钟被破坏,影响他们的身心健康。 <br />第二,学习的不相容性 <br />有些新生不能适应自学的新要求,他们不自学和自学,而且容易产生自卑,烦躁,焦虑的感觉。他们在自学,观看课外书或八卦时都会花时间。个别学生的专业思维不稳定,缺乏动力,对学习不感兴趣。他们厌倦了学习,拒绝学习,甚至逃学。 <br />第三,生活的不相容 <br />中学阶段许多学生的生活取决于父母的照顾,他们只关心自己的生活。现在,远离父母,洗衣服,购买食物,清洁等必须自己做。大大小小的事情取决于他们自己的想法。许多学生感到无助,不管钱,铺张浪费,缺乏自我保护等。 <br />四是心理不适 <br />一些新生在进入学校之前过于理想化,但实际情况并非如此,导致一种失落感。一些农村新生在多才多艺的城市新生面前感到自卑。有些新生以前在课堂上表现优异或曾担任干部。他们可能在进入学校后被遗漏。当他们第一次进入学校时,他们感到失望,兴奋甚至沮丧和沮丧。 <br />五是人际关系的不相容性 <br />新生需要与他人重新接触并建立新的关系。由于缺乏经验和技能,一些新生不善于沟通,因为他们担心别人会鄙视自己,不愿意沟通。因为他们不会与异性接触,所以他们不愿意彼此沟通。因为他们无能和不可理解,他们感到沮丧和孤独,以及精神错乱。无处可去,感情冲突很难解决。 <br />二,新生班主任工作的对策 <br />1.掌握军事训练,学会努力工作 <br />军训是新生的第一课,也是入学教育的好时机。校长应组织新生学习爱祖国,爱人民,遵守命令,严格纪律的士兵的优秀品质。通过艰苦奋斗的军事训练生活,强化组织纪律观念,锻炼意志力,培养艰苦奋斗和自我照顾的精神,为中学生活创造良好的开端。 <br />2.掌握规范,学会严格自律 <br />班主任应教育新生行为规范,组织他们学习学生行为准则和学校学生管理文件,并进行必要的评估,使新生能够明确学校对学生的要求,增强新的法律和学科概念,并帮助他们使用法规。制度规范和约束对自己的言行,调动新生自我学习和自我管理的积极性。 <br />3.抓住修炼,学会照顾好自己。 <br />班主任应引导新生合理安排时间,理性消费,不花钱,处理学习与工作的关系,注意劳逸结合,积极参加体育锻炼,注重环境卫生和个人卫生,培养健康的身体;安全意识,掌握一些自救方法,并在遇到危险时采取一定措施保护自己。 <br />4.掌握目标,学习科学规划 <br />目标是生命的动力,站在新的起跑线上,新一轮的比赛再次开始。班主任应该引导新生根据社会的需要,他们自己的兴趣和爱好,他们自己的潜力,以及他们周围的可能条件,重建生活斗争的目标,制定他们的成长计划,并督促他们努力学习,为自己的目标而奋斗。 <br />5.掌握学习方式,学会独立学习 <br />学习是新生的主要任务。班主任应加强与老师的沟通,引导新生学习态度,掌握学习方法,提高学习效果。您可以邀请高年级的高年级学生介绍学习经历,或组织新的学习交流,相互学习,帮助他们学习,学习获取相关材料,提高学习效率。 <br />6.抓住干部,学会管理自己。 <br />班干部是教师和同学之间的桥梁和纽带。班主任应采用民主选举和循环价值观的方法,做好班干部的选拔工作,形成团结有效的班级委员会和小组支部。班主任要充分信任,大胆授权,严格要求,热心关心学生干部,充分发挥主导作用,形成良好的班级作风。 <br />7.掌握活动并学习如何扩大质量 <br />班主任应指导新生开展有利于身心健康和学习进步的活动,如举办晚会,球赛,演讲比赛,征文比赛等,为新生发展创造条件品质和展现才华。班主任应该鼓励和肯定新生的进步,让他们发掘...

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发布时间:2023-01-16 14:00:12 页数:3
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文章作者:U-91898

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