工作报告之班主任工作体会交流

班主任工作体会交流 <br />郑玲琍 <br />恭敬的列位先生： <br />大家好! <br />今天咱们在学校领导、校长室的构造下开这个班主任服装论坛t.vhao.net，能在这与列位班主任做交换，互相进修、自创，我感觉非常幸运！作为班主任来讲，在坐列位教训都比我厚实，要说来与列位交换教训真实不敢当，我仅对我的班主任治理工作向大家做一个报告请示，谈一点心得体味，与大家共勉！但愿列位向导、先生多提珍贵看法！ <br />我觉得：班主任是学校教导教授教养工作的最下层组织者，班主任的工作造诣间接表现在对门生思维锻造、对门生人生设想的指示上，以及对门生家长甚至对社会的贡献上。是以，班主任在学校工作中有着弗成替换的重要性。班主任是与门生打仗最亲近的人，以是咱们应当做好咱们的本职工作，让门生认可咱们，让家长认可咱们，为咱们学校的进展尽本人的一份气力。 <br />我在班主任工作中的做法与体味主要有如下几点： <br />1、爱的教导 <br />作为班主任，勤是根底，时候的支出是保障。&quot;勤&quot;体现在：勤视察、勤思索、勤&quot;发言&quot;、勤交换、勤记载、勤鼓动勉励等等。 总之，要勤到班级中去，到门生中去，惟独如许，能力真正懂得班级的基础情形，控制门生思维静态，能实时地懂得门生的静态，尽早发明门生存在的题目，对班级工作就会心中无数；这既是班主任工作的需求，也是创建精良师生瓜葛的根底。班主任要把班级作为本人的一个家，常&quot;回家&quot;看看，常与&quot;家人&quot;谈谈。比方：天天清晨走进课堂，我会先看看门生有无到齐，遇到天冷或天热的时间，揭示同学们增减衣服。有门生衣服不敷整洁，我会轻轻地帮他拉一拉。有门生不舒服，我会先细细问询他那边不舒服，然后再带他去医务室。课间，我也会到班级中去，和他们聊聊，看看他们都在玩些甚么，他们也都很高兴，帮我揉揉肩、推拿推拿。用饭的时间，我老是保持将他们送到餐厅，而后看看他们吃的怎么样，能不能吃的饱，吃的好。晚上下自习后，我老是亲身将他们送到宿舍，看着他们都上床睡觉了，才释怀脱离。这些事看起来很寻常，然则倒是一个班主任最基本的工作，同时也是一个班主任爱心的详细表现。 <br />在仆从过程当中，若发明门生的&quot;亮点&quot;要勤鼓动勉励、勤褒扬。如许非但能够增长师生间的友情，并且还可以使门生的好处得以充沛体现。比方，我们班有个门生,刚来到咱们学校时，摸底测验语文才考了3分。看到这个问题我真的很头疼，有点不知道该从哪动手。刚开始的两个月大概是因为根底太柔弱虚弱，似乎我不论再怎样居心，他的问题也没有显然的前进。然则欣喜发生在我的一节地下课上，当我提出一个题目时，寻常上课从不自动举手的他，竟怯生生地举起了小手，我一眼就看到了，表示他起来回覆。他别别扭扭地站了起来，由于是第一次的瓜葛，他显得很不自负，话语断断续续，声音也很弱。因而我走到他的中间，用眼神赋予他鼓动勉励，并不断确定他的回覆，他逐步铺开，声音变得响亮，头也高高昂起，身材也站的挺直了。当他回覆完时，教室里马上响起雷鸣般的掌声，我的眼睛潮湿了，心里涌起一阵激动，我和后排听课的先生们双手也像感染了魔力般煽动起来。他害臊地低下了头，但我能隐隐地看到他扬起的嘴角。从那当前，我能很明显地感触感染到他对语文的乐趣，下课常常看到他在坐位上练字的身影，早读课时他念书的声音特别响亮。慢慢地他的问题慢慢下跌，尽管今朝平均分还只能在五十分摆布，但我信任这只是开端，他还会有更大的前进，我为他而高傲。在一次与他母亲的交换中，我随口提到他下学期是不是还在我校就读这一话题，他母亲诚实地说，&quot;假如仍是郑先生您教的话，那我确定高兴愿意让他来的&quot;。他母亲的这番话，使我感受到先生的鼓动勉励和褒扬，如同黑夜的一盏明灯，隆冬的一缕阳光，将给门生带来无限的气力，疏导他们积 <br />人们常说&quot;严是爱，松是害&quot;，国有公法、家有家规，班也应该有班规，在管理班级过程当中，要有严正的班级规律，让门生知道该干什么和不应干什么。&quot;不以端正无以成周遭&quot;。对班级的惯例治理，惟独严正的规律能力束缚门生的思维、行动，才能使班级稳固。但有了严正的班纪，并非百事无忧，究竟门生岁数小，自控力差，偶然难免会操纵不住本人而违纪。关于违纪的同砚不克不及听之任之，一定要...