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语文(心得)之语文教学,我能达到哪一重境界——初中语文轻负高质教学再探 初中语文获奖(心得)

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语文论文之语文教学,我能达到哪一重境界——初中语文轻负高质教学再探 初中语文获奖论文 <br />  【内容摘要】古今之成大事业、大学问者,必经过三种境界:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”此第三境也(王国维《人间词话》)。 <br />  【关键词】理想课堂  三重境界 <br />  读王国维的《人间词话》,知三境界之说。他说:古今之成大事业、大学问者,必经过三种境界:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”此第三境也。 <br />  近一年半多时间常读干国祥老师的《构筑理想课堂--新教育实验构筑理想课堂项目用书》,知道,理想的课堂,也有三重境界。第一重境界:落实有效教学框架,为课堂奠定一个坚实的基础。第二重境界:发掘知识这一伟大事物内在的魅力。第三重境界:知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣。(摘自干国祥《构筑理想课堂》) <br />  这段时间,阅《浙江省初中各学科教学建议·语文》,再结合自己平时的语文教学,对这三境界有了更深的感受。自认真阅读《构筑理想课堂》后,自己按照这三个境界要求自己的语文实践也已经进行了一年半,现就一年半来的语文教学实践谈谈对三境界的探索。 <br />  第一重境界:落实有效框架,为课堂奠定一个坚实的基础。 <br />  新教育理想课堂的备课是以一张表格的形式完成的,用来完成第一境界,即为课堂奠定一个坚实的基础。现以我自己上过的七上第六单元的《皇帝的新装》为例,展现出以框架的形式所备的课文教案。 <br />  <br />语文教学,我能达到哪一重境界——初中语文轻负高质教学再探.doc <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 76a898297ebaa371e5bf5a528e55f088.doc (58.00 KB) <br /> <br /> <br /> <br /> <br />

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发布时间:2023-01-16 13:44:19 页数:2
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文章作者:U-67198

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