语文（心得）之诗古词鉴赏十读法

语文论文之诗古词鉴赏十读法 <br />　　我国是一个诗歌的国度，古典诗词浩如烟海。作为全国考查基础语文能力的高考，每年都必考此项内容，题型由客观选择转向主观表述，命题由一统天下的全国卷，到2004年的全面开花，高考古诗词鉴赏题的命题日臻完善，真是&ldquo;乱花渐欲迷人眼&rdquo;。这里我们从十个方面谈谈古诗词的赏读。 <br />　　一、读题目 <br />　　做诗歌鉴赏，首先要看的便是题目。诗歌题目往往给我们提供很多有用信息，譬如：（2006&middot;湖北&middot;14）严维《丹阳送韦参军》、韩琮《暮春浐水送别》，暗示了诗歌的体裁（送别诗）、内容（时间、地点、人物、事件）。（2006年&middot;福建&middot;10）李商隐《端居》（注：①端居：闲居。）告诉读者诗作内容是闲居生活中的情与景。（2004全国Ⅱ&middot;16）张籍《秋思》则写诗人在秋天对家乡亲人的深切思念。（2004&middot;北京&middot;12~13）苏轼《红梅》点明了诗人的写作对象，即文中的主要意象。读好诗题，是进行诗歌鉴赏的第一步，也是重要一步。 <br />　　二、读作者 <br />　　回眸全国及各省市高考试题，不难发现名家名篇是主打。从作者方面看，多选名家以及在不同时期有影响、有代表性的诗人词家的作品。如浪漫主义的代表李白【（2004&middot;浙江&middot;16）《菩萨蛮》，（2005&middot;福建&middot;10）《与夏十二登岳阳楼》（2004&middot;天津&middot;16）《听蜀僧弹琴》，（2002&middot;全国&middot;17）《春夜洛城闻笛》】，现实主义的代表杜甫，山水田园派代表王维，以&ldquo;看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛&rdquo;的诗歌风格为王安石所激赏的中唐著名诗人张籍，以&ldquo;海日生残夜，江春入旧年&rdquo;之句在当时称最的王湾，以及标新立异，每于吟咏个人生活的悠闲时，显出不忘世事沉痛的晚唐诗人陆龟蒙，还有花间词派代表欧阳炯，宋诗&ldquo;开山祖师&rdquo;梅尧臣，北宋中期文坛领袖人物苏轼，因词中名句&ldquo;红杏枝头春意闹&rdquo;而被人们称为&ldquo;红杏尚书&rdquo;的宋代史学家、文学家宋祁等等。 <br />　　了解作者便可了解其作品主要内容、风格（是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色。如陶渊明诗恬淡平和，王维诗诗中有画，李白诗清新飘逸，杜甫诗沉郁顿挫，苏轼、辛弃疾之词豪放奔放，柳永、李清照词婉约含蓄）及其意趣、主张、观点、看法，有助于进一步理解鉴赏诗作。 <br />　　例如：（2006&middot;北京&middot;12）陶渊明《移居》第（2）问：&ldquo;本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣。请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？&rdquo;抓住陶诗的特点及其一贯的思想主题，结合诗中具体诗句，明了作者情感，那么这里田居生活的乐趣也就不难表达了。 <br />　　三、读背景（注释） <br />　　对于高考中的诗作背景，我们不易把握，这里的读背景也即读注释&mdash;&mdash;这是一个重要的信息。 <br />　　例如：（2006&middot;辽宁&middot;16）东坡苏轼 <br />　　雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 <br />　　莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 <br />　　注：①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。点明了作诗时期，由此可推断出大的写作背景，被贬黄州，躬耕自食，过着简单的生活，闲暇时读书作诗，写了这首题名&ldquo;东坡&rdquo;的诗，从中我们可看出诗人对逆境处之泰然的心情，可见其胸襟之开阔。读诗从背景着手，便于把握作者情感，作品内容主旨。 <br />　　另外补充一点，除了读注释外，仔细分析题干也可获得关于诗作内容的信息。如：（2006&middot;北京&middot;12）第（2）问中明确指出：&ldquo;本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣。&rdquo;（2006&middot;天津&middot;16）&ldquo;‘无数铃声遥过碛’句表现了怎样的边塞景象&rdquo;中的&ldquo;边塞景象&rdquo;，这些都是我们易于把握，有助于我们答题的重要信息。 <br />　　四、读体裁（题材） <br />　　按所表现的内容，诗歌可分为讽喻诗、田园诗、山水诗、哲理诗。弄清诗歌的体裁，我们可以更好把握诗歌的内容、主旨及作者的思想情感。 <br />　　讽喻诗，是嘲讽和揭露落后或丑恶现象的诗歌，它直接表现诗人鄙视、轻蔑和嘲弄的感情态度，具有鲜明的政治倾向性。在表现手法上，或借用比兴，将嘲讽和讽刺的现象具体为诗的形象，给以辛辣的讽刺，或选取富有典型意义的事实，用漫画式的手法加以渲染。讽刺诗的要求就是要透过现象看本质，引导读者认清造成这些现象的根源。 <br />　　田园诗。歌咏闲适、恬淡的田园生活的诗歌。主要描写美好...