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语文(心得)之让经典诗文的诵读无处不在
语文(心得)之让经典诗文的诵读无处不在
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语文论文之让经典诗文的诵读无处不在 <br /> 经典诗文的诵读对于小学生来说,除了能背诵喜闻乐见、耳熟能详的经典古诗以外,还有更多经典的诵读我们的孩子可能会望而却步,因为很多古诗词读来咬口,更多的是作者创作的背景远离了现代学生的生活环境,好多经典诗词之意,学生即使诵读了、背诵了却也是“知其然不知其所以然”。因此,如果在平时的经典诵读中为了积累而让学生机械积累,被动积累,我想其不仅不能激发学生诵读的兴趣,更多的会扼杀学生的诵读热情,让其厌倦。我认为我们应该把诵读内容与生活、学习实际紧密结合起来,这样让学生的诵读有一定的情可依,有一定的景可赏、有一定的感可言。让经典诗文的诵读无处不在,让经典诗文的诵读与学生如影随形。 <br /> 秋天已到,天气渐凉,我们要引导学生捕捉发现秋天的变化的内容很多。我便引导学生开始搜集文人骚客有关“秋天”的诗词,或托物言志的,或借景抒情的,或借物喻人的,或赞美家乡的,或描写田园山水的等,让包罗万象的“秋天”之感在诗人的诗词中得到再现,在学生的诵读中得到演绎和重温。也让秋天的一切灿烂孩子的心田。 <br /> 学生们在不断搜集整理中找到了: <br /> 《山居秋暝》【唐】王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 <br /> 竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。 <br /> 《秋夜曲》【唐】王维桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣。 <br /> 银筝夜久殷勤弄,心怯空房不忍归。 <br /> 《子夜秋歌》【唐】李白长安一片月,万户捣衣声。 <br /> 秋风吹不尽,总是玉关情。 <br /> 何日平胡虏,良人罢远征。 <br /> 《秋登宣城谢眺北楼》【唐】李白江城如画里,山晓望晴空。雨水夹明镜,双桥落彩虹。 <br /> 人烟寒橘柚,秋色老梧桐。谁念北楼上,临风怀谢公。 <br /> 《宿建德江》【唐】孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。 <br /> 秋登兰山寄张五【唐】孟浩然北山白云里,隐者自怡悦。相望始登高,心随雁飞灭。 <br /> 愁因薄暮起,兴是清秋发。时见归村人,沙行渡头歇。 <br /> 天边树若荠,江畔洲如月。何当载酒来,共醉重阳节。 <br /> 《秋夕》【唐】杜牧银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。 <br /> 天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。 <br /> 《登高》【唐】杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 <br /> 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 <br /> 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 <br /> 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 <br /> 《中秋月》【宋】苏轼暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。 <br /> 此生此夜不长好,明月明年何处看。 <br /> 《中秋月》【唐】白居易万里清光不可思,添愁益恨绕天涯。 <br /> 谁人陇外久征戍?何处庭前新别离? <br /> 失宠故姬归院夜,没蕃老将上楼时。 <br /> 照他几许人肠断,玉兔银蟾远不知。 <br /> 描写秋天的词: <br /> 《苏幕遮》【宋】范仲淹碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。 <br /> 山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。 <br /> 黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。 <br /> 明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。 <br /> 《渔家傲》【宋】范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 <br /> 四面边声连角起。 <br /> 千嶂里,长烟落日孤城闭。 <br /> 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 <br /> 羌管悠悠霜满地。 <br /> 人不寐,将军白发征夫泪。 <br /> 秋波媚【宋】陆游七月十六日晚登高兴亭望长安南山秋到边城角声哀,烽火照高台。悲歌击筑,凭高酹酒,此兴悠哉! <br /> 多情谁似南山月,特地暮云开。灞桥烟柳,曲江池馆,应待人来。 <br /> 除此之外,在这“中秋佳节”之际,我又引导学生去搜集整理有关描写中秋佳节的古诗词。学生们又找到了这些: <br /> 十五夜望月 (王 建)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 <br /> 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 <br /> 关山月 (李白)明月出天山,苍茫云海间。 <br /> 长风几万里,吹度玉门关。 <br /> 汉下白登道,胡窥青海湾。 <br /> 由来征战地,不见有人还。 <br /> 戍客望边邑,思归多苦颜。 <br /> 高楼当此夜,叹息未应闲。 <br /> 月下独酌 (李白)花间一壶酒,独酌无相亲。 <br /> 举杯邀明月,对影成三人。 <br /> 月既不解饮,影徒随我身。 <br /> 暂伴月将影,行乐须及春。 <br /> 我歌月徘徊,我舞...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:41:52
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文章作者:U-67198
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