诵读经典古诗文诵读比赛主持词

<br> 古诗文诵读比赛主持辞 <br> <br> 敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家，下午好！ <br> 有这样一种书， 被代代相传，价值历久而弥（mí）新，人们称之为&ldquo;经典&rdquo;。 <br> 古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。 <br> 经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产； <br> 经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。 <br> 古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。 <br> 它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。 <br> 我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。 <br> 我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。 <br> 金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。 <br> 金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。 <br> 读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。 <br> 读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。 <br> 让我们与好书为友，打好人生底色。 <br> 让我们与经典作伴，润泽精彩童年。 <br> 今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。 <br> 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 <br> 让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！ <br> 现在，我宣布：榆树屯明德小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始！ <br> <br> 让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。 <br> <br> 男：古人曰：&ldquo;熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。&rdquo;《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。 <br> <br> <br> 女：&ldquo;玉不琢，不成器，人不学，不知义&rdquo;让我们懂得该如何刻苦学习。&ldquo;昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨&rdquo;我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来，有请一年级，二年级，三年级，六年级的同学进行《三字经》的诵读比赛 <br> 女：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。 <br> 男：《弟子规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以《论语》&ldquo;学而篇&rdquo;弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的经典。    <br> 女：接下来，有请四年级和五年级的同学们进行《弟子规》的诵读比赛 <br> 女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔； <br> 男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。 <br> 女：中华经典古诗文，余音袅袅。 <br> 男：经典古诗文诵读，神韵悠长。 <br> 女：接下来有请一年级，二年级，三年级的同学们进行《春晓》的唱读比赛 <br> 女：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响； <br> 男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 <br> 女：接下来有请四年级，五年级，六年级的同学们进行《读唐诗》的集体演唱比赛 <br> 女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化； <br> 男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 <br> 女：接下来请各班轮流接连背诵古诗进行古诗接龙的比赛，注意诗不能重复 <br> 女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌； <br> 男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 <br> 男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。 <br> 女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。 <br> 男：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明！ <br> 女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。 <br> <br> <br> 男：愿五千年文化的血脉永久传承。 <br> 男：同学们，让我们与经典同行,与圣贤...