语文（心得）之弘扬龙泉青瓷宝剑 拓宽语文学习视野———浅谈本土课程资源的开发和实践

语文论文之弘扬龙泉青瓷宝剑 拓宽语文学习视野&mdash;&mdash;&mdash;浅谈本土课程资源的开发和实践 <br />弘扬龙泉青瓷宝剑  拓宽语文学习视野    &mdash;&mdash;&mdash;浅谈本土课程资源的开发和实践龙泉一中     张巧花 关键词:课程资源   开发和利用   龙泉   青瓷  宝剑内容摘要:随着人们对新课程观的理解，课程资源的开发和利用越来越受到重视，学校和教师应该成为课程资源开发的重要力量。作为龙泉人，作为教师队伍中的一员，应该在开发本土课程资源上做出一点努力，大力弘扬龙泉青瓷宝剑，拓宽语文学习视野。 一、本土课程资源开发的前提语文，是一门工具性和人文性都极强的学科，它是&ldquo;学生全面发展和终身发展的基础&rdquo;。课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的基本条件。随着人们对新课程观的理解，课程资源的开发和利用越来越受到重视，学校和教师应该成为课程资源开发的重要力量，教科书已不再是教师教学惟一的课程资源了。语文学习的外延和生活相等，因此我们必须树立大语文观，整体把握语文能力，让学生学语文用语文，教学中注意强调语文实践的重要性。《语文课程标准》指出：语文的&ldquo;学习资源和实践机会无处不在，无时不有&rdquo;，&ldquo;应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率&hellip;&hellip;&rdquo;的确，语文的学习应该是在一片广阔的天空里，只有这样，学生才有可能学得轻松、快乐、宽阔、自由。既然如此，语文的学习就不能仅仅局限于文本的授受，教师应当善于开发课程资源，为学生的语文学习开辟广阔的天空。语文课程标准又指出：&ldquo;各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。&rdquo; 的确，我国幅员辽阔，各地区蕴藏着无限资源，只有努力去开发利用，才能各有所值，物尽其用。二、本土课程资源开发的现实意义1、提高学生学习语文的兴趣，扩大学生的写作题库。       我们曾对本校高一年级的700多位学生进行了&ldquo;高中学生语文学习状态&rdquo;的问卷调查。调查结果表明：51%的学生学习兴趣不高、缺乏信心；63%的学生认为课本陈旧、古板，离自己的生活太远；72%的学生习惯于写&ldquo;假、大、空&rdquo;的作文，对作文&ldquo;深感头痛&rdquo;；76%的学生认为自己学得&ldquo;不够理想&rdquo;；84%的学生渴望走出课堂，从生活中汲取营养、体验乐趣。 <br />    这样的调查结果，基本反映了学生语文学习的实际情况。与此同时，我们陷入了沉思：怎样才能让学生体验语文学习的乐趣，从而真心喜欢语文、自主学好语文呢？ <br />    前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾有过类似的困惑：在语文课上，他要求学生叙述一滴水的旅行，但他听到的，只是&ldquo;一些勉强拼凑的、笨拙的、死记硬背的句子和词组，它们的意思连孩子自己也感到模糊不清&rdquo;。经过一段时间的反思，他试着把学生&ldquo;领到永远常新的、取之不尽的知识源泉&mdash;&mdash;大自然中去，到果园、森林、河边、田野去&rdquo;，去聆听&ldquo;云雀在天空中歌唱&rdquo;，去追逐&ldquo;延伸到天边的、一望无际的田野上和风掀动了层层麦浪&hellip;&hellip;&rdquo;，去描述&ldquo;远方蓝色的烟雾中矗立着斯基福人的古墓&hellip;&hellip;在百年老橡树间，在茂密的森林里，清澈的溪流潺潺作响，而地小溪的上面，黄鹂唱着它那纯朴的歌&hellip;&hellip;&rdquo;（《帕夫雷什中学》） <br />    苏霍姆林斯基用他那富有诗意的语言，为我们展示了&ldquo;大自然语文课&rdquo;的动人魅力。这样的&ldquo;语文课&rdquo;，只有这样，学生的笔下才有源头活水，他们的脑海中才会积累诸多的素材。 <br />    2、弘扬龙泉青瓷宝剑，增强学生的主人翁意识    龙泉，是一个山水优美的精品古城，曾有着&ldquo;处州十县好龙泉&rdquo;的说法，龙泉的&ldquo;精品&rdquo;更多地体现在青瓷和宝剑这两件宝物上，在二次创业以来，政府搭台，企业唱戏的时候，曾到北京、上海、深圳、南京、沈阳、绍兴等地展出，搞得可谓轰轰烈烈，可是我们的很多学生，市民，甚至我们的老师对大街上陈列的精品店，对青瓷宝剑工业园区，对瓷坊，剑铺往往熟视无睹，知之甚少。不过他们自身一点都不足为怪，让我感触最深的一点是，学校去年来了一位湖北籍的教师，一来就对这些特色产品产生了浓厚的兴趣，多次去...