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英语(心得)之英语教学中的多媒体应用

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英语论文之英语教学中的多媒体应用 <br />  论文大纲 <br />  阐述当前多媒体教育发展现状。教育手段革命性的改革使教育过程由过去的教师、学生、教学内容三个基本要素变为当今教师、学生、教学内容、教育技术四个基本要素。 <br />  1.解释多媒体教育的定义,区分传统多媒体教育与现代多媒体教育。指出现在我们通常所说的多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程即计算机辅助教学(CAI)。 <br />  2.突出多媒体教育的优越性及英语教学的需求,说明在英语教学中的多媒体应用的必要性。多媒体计算机把其他媒体所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起,产生出一种新的图文并茂的、丰富多彩的人机交互方式为我们的学生创造一个模拟的外语学习环境 <br />  3.在理论上阐述多媒体教学的应用思想,从教育学、心理学、课堂教学三方面说明如何应用多媒体教学。多媒体不再是传统的辅助教学工具,而是为构造一种新的网络教学环境创造了条件,特别是对于教育社会化来说多媒体网络是一种更理想的传播工具。 <br />  4.从具体入手,以事例说明多媒体课件的制作思路。表明多媒体课件是一种根据教学目标设计的,表现特点的教学内容,反映一定教学策略的计算机教学程序,它可以用来储存、传递和处理教学信息,能让学生进行交互操作,并对学生的学习做出评介的教学媒体 <br />  5.针对在多媒体教学思想中的一些误区,说明环境变量、学生变量和教师变量是影响计算机辅助教学效果的三大因素。引起大家重视。 <br />  6.展望英语教学中的多媒体应用的未来,点睛收笔。 <br />  英语教学中的多媒体应用 <br />  (The application of multimedia in English teaching) <br />  论文摘要: <br />  随着现代教育技术的发展,多媒体技术进入课堂辅助教学也日渐普遍。什么是多媒体教学,为什么要在英语教学中应用多媒体教学,怎样在英语教学中使用多媒体手段。这些问题都是我们当代的英语教师应当了解和思考的。本文就这三个主要的问题从理论上、事例上阐述了笔者的一些想法。 <br />  关键词: <br />  英语教学  多媒体教学  计算机  计算机辅助教学 <br />  Abstract: <br />  With  the  development  of modern teaching technology, multimedia technic became more and more popular in the area of classroom  assisted  instruction.  &ldquo;What  is  the  multimedia instruction?&rdquo;、 &ldquo;why we must use the multimedia in the English teaching?&rdquo;、&ldquo;how  to  use  the  multimedia  in the English teaching?&rdquo;,these questions must be known and thought over. The thesis told some idea of mine on the theory and practice. <br />  Key words: <br />  English teaching      multimedia instruction <br />  Computer           computer assisted instruction( CAI) <br />  英语教学中的多媒体应用 <br />  (The application of multimedia in English teaching) <br />  随着现代教育技术的高速发展,多媒体技术进入课堂辅助教学也日渐普遍。教育手段革命性的改革使教育过程由过去的教师、学生、教学内容三个基本要素变为当今教师、学生、教学内容、教育技术四个基本要素。也就是说,教育技术已成为了现代教育不可忽视的一个重要方面。为了适应现代教育的发展,许多学校都设有专用的多媒体电化教学室,并逐渐过渡到通过建立校园网把多媒体教学手段普及到各级各类课堂教学中去。对于绝大多数教师而言,如何充分利用本校的电教资源,优化课堂教学,以期达到提高课堂教学效率,减轻学生的学习负担,促进学生整体素质平衡发展的目的,应该是一个重要的科研课题。本文就如何运用多媒体优化英语课堂教学谈一些肤浅的认识和体会。 <br />  一、什么是多媒体教学 <br />  多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化...

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发布时间:2023-01-16 13:39:29 页数:15
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文章作者:U-67198

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