英语（心得）之英语- “读”出来

英语论文之英语: &ldquo;读&rdquo;出来 <br />　　蒋惠琳 <br />　　英语是外来语，不象汉语那样容易接受。我们必须反复诵读才能不断加深理解，才能出口成章，才能恰当地运用于实践之中。由此可见，熟读是运用的基础。并且熟读之后，一切语言规则将内化于心。那时，&ldquo;一览众山小&rdquo;以及&ldquo;蓦然回首，那人正在灯火阑珊处&rdquo;之感觉将油然而生，毫不写意！更何况，到处都可摆开读书的战场&mdash;&mdash;它几乎不受时间、地点的限制。 <br />　　学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人，一般说来，都读过相当数量的书；反之，只有读得比较多的人，才能真正学好英语。这个道理虽然简单，但不少学英语的人却未必明白。很多人都热衷于做题目，以为这是学习英语的正确途径。结果做的练习册一本又一本，试题集一套又一套，做得头昏眼花，兴趣全无，英语水平却并没有实质性提高。 <br />　　学习英语的确要做适当练习。但归根结底，好的英语是&ldquo;读&rdquo;出来的，不是做练习&ldquo;做&rdquo;出来的。&ldquo;读&rdquo;出来的英语是地道的、自然的，因为使用者依持的是&ldquo;语感&rdquo;；&ldquo;做&rdquo;出来的英语往往流于生硬，因为使用者是依赖&ldquo;语法规则&rdquo;硬&ldquo;做&rdquo;的。 <br />　　一谈到阅读，人们便不由自主地想到&ldquo;苦读&rdquo;。如果把这两个字理解成读书需要花功夫，倒也有理。但如果认为阅读一定是很苦的，很少有欢乐，那就大错特错了。然而，目前的很多英语学习者都视英语阅读为苦事，常常是不得已而为之。教师让学生读点英语材料，就像给孩童吃中药，需要捏着鼻子硬灌下去。自然效果也不会好。 <br />　　阅读英语应当轻松愉快，也可以轻松愉快。要做到这一点，阅读材料的选择是首要的。也就是说，要选择生动、有趣、富有吸引力而又能启发心智的材料（或书籍）。这类书具有以下几个共同特点：一、可读性很强，让人立即产生阅读的欲望，一旦上手，就放不下来了，不会感到学英语是沉重的负担了。二、容易读，不大会产生阅读障碍。三、有助于扩大知识面，提高文化素养。 <br />　　至于阅读的方法，我主张一口气读下去，即便有个别单词挡道，只要不影响整体内容的理解，就不必停下来查词典，更没有必要见到好句子停下来就抄。因为那样会打断思路，影响阅读速度，甚至扼杀阅读的兴趣。不要以为读完一本书没有记下某个词语或某个句子就是一无所得。阅读的主要目的在于语言吸收上的&ldquo;潜移默化&rdquo;，在于获得语感。阅读需要&ldquo;量&rdquo;，没有大量的语言&ldquo;输入&rdquo;，是难以学好英语的。而我们国内的英语学习目前，在大部分学校，尤其是农村学校，学生学习英语一直处于艰难之中，尽管英语老师给出了很多所谓的学习方法，但是英语学习者还是一直走不出学习英语的低谷。究其原因，这些学生在英语学习上陷入误区。他们一味地重视词汇学习及单纯的语法学习，而把重要的整体语言训练放到一边。还有的学生则是死背英语课文、或者拼命地做大量的书面练习。笔者认为，这种做法并非无效劳动，但确实是事倍功半，甚至得不偿失，最后陷入不可拔的泥坑。 <br />　　下面，我们对这些所谓的方法稍加分析。 <br />　　先说说背单词。有的同学为了学好英语，天天背单词，不惜把大量的时间都用到了背单词这上面来，早也背晚也背。其结果不外乎两种：１。背会了，但很快又忘了。如此反复几次，终于得出结论：本人太笨，不是学英语的料。２。背会了，也记牢了。但就是不会用，不能完整、正确地表达其所要表达的意思。于是得出结论：英语太难了，不好学。不管是前者，还是后者，都是殊途同归&mdash;&mdash;放弃英语学习。 <br />　　词汇学习固然非常重要，但一定要结合课文去学习，做到&ldquo;词不离句，句不离篇&rdquo;。不仅如此，还要尽可能阅读大量的文章。只有这样才能巩固和掌握词汇，也只有这样才能学会运用词汇。有的同学在阅读英语文章时，边看边查单词。这样，也能理解文章。然而，这还远远不够。学习英语和学习数学不一样。对于数学，只要理解了就算会了。而学英语和学语文很类似，假如你弄懂了夏衍的一篇报告文学，是不是就意味着你能写一篇类似的文章呢？否！这就要求我们对英语要反复研读，并不断体会，同时还要勤于练笔。因此，学习英语不能只满足于&ldquo;懂了&rdquo;、&ldquo;理解了&rdquo;（好多同学由于只满足于听懂而不能进步，最后酿成憾事），...