英语（心得）之儿歌和歌谣在小学英语教育中的应用

英语论文之儿歌和歌谣在小学英语教育中的应用 <br />　　对于孩子来说，学好英语的关键之一是提高孩子们英语学习的兴趣。想要让孩子对英语感兴趣，最普遍、最有效的方式就是在教学中引入歌曲或歌谣，在这个过程中吸引孩子的注意力，提高他们的学习兴趣，让他们积极参与到学习中来。在教学中教师利用富有特色的英语歌谣或儿童来教学，带给孩子们一个活泼愉快、宽松和谐的语言氛围，这可以使我们的教学收到更佳的效果。虽然教师不能把歌谣当作教学的惟一重点，但是我们不能否认，&ldquo;在儿童英语教学中，儿歌和童谣起着不可或缺的作用&rdquo;。 <br />　　一、英语儿歌的特点及种类 <br />　　英语儿歌的主要特点 <br />　　1.语言浅显。英语儿歌中使用的词汇主要是名词（动物、植物、食物、日常用品、交通工具等）、动词（走、跑、跳、爬等基本动作）、形容词（颜色、形状、大小等），这些词反映的事物及其属性比较具体，契合了儿童的思维特点。同时，英语儿歌中简单句的大量使用，容易为他们所接受和掌握。 <br />　　2.形象具体可感。英语儿歌作品的语言着力于突出人和事物的形态感、色彩感和动作感。使儿童念起来感到如临其境、如见其人、如闻其声、如触其物。英语儿歌中的摹声和拟人表现手法的运用，增强了儿歌的形象性。摹声：摹声能引起幼儿的听觉直感，唤起他对事物的注意、想象和理解。例如儿歌《Animals》：&ldquo;Cat，cat，cat，mlao－miao－miao.Dog，dog，dog，wang－wang－wang.&rdquo;儿歌中的&ldquo;miao&rdquo;、 &ldquo;wang&rdquo;等词的运用使孩子们产生身临其境的感觉，激发学习的情绪。拟人：拟人是儿童英语文学中使用最多、深受喜爱的表现手法。例如儿歌：老虎tiger穿花袍，尾巴tail摇一摇，百兽之中它称王，fox见到赶快逃。 <br />　　3.音韵自然和谐。儿歌中特有的悦耳和谐的音韵和鲜明的节奏能使学生产生愉悦感。例如儿歌：&ldquo;Nod your head，Yes，yes，yes.Shake your head，No，no，no.Raise your hand，One two three.Put your head down！Look at me！&rdquo;音节自然响亮，易学易记，同时配合节奏边念儿歌边做动作，带给作品内在的乐感。 <br />　　4.富于动作感。在英语儿歌作品中，富于动感的语言能有效地唤起孩子的注意。例如come come 来来来，伸伸arm 踢leg，小小 foot跳一跳，天天锻炼 body好。 <br />　　英语儿歌大致可分为 <br />　　1.游戏歌。 <br />　　游戏歌是配合游戏活动的儿歌，伴随游戏动作而吟唱。如《Ro11 the ball》：&ldquo;Roll，roll，roll the ball，roll the ball to me.Roll it，roll it，roll it，roll the ball to me.&rdquo;边念儿歌边滚球；有的是配合身体游戏，如《One little body》：&ldquo;Tow little hands clap，clap，clap.Tow little feet tap，tap，tap.Two little hands thumb，thumb，thumb.Tow little feet jump，jump，jump.One little body turns around.One little body sits down.&rdquo;边念儿歌边做身体动作。 <br />　　2.数数歌。 <br />　　数数歌是一种着眼于培养学生数概念的儿歌，帮助认识数字和掌握最基本的数的序列，如儿歌：&ldquo;One，one，one，run，run，run.Two，two，two，go to the zoo.Three，three，three，swim in the sea.Four，four，four，stay at the shore.Five，five，five，find a behive.Six，six，six，pick up the sticks. seven，seven，seven，go to seven－eleven.Eight，eight，eight，stand by the gate.Nine，nine，nine，form a line.Ten，ten，ten，catch two  shen.&rdquo; 同时还可以插入歌曲进行练习，如《Ten little Indian boys》，让学生在唱的过程中学会数字单词。 <br />　　3.问答歌 <br />　　以一问一答形式表达内容。例如What&#039;s this? What&#039;s this? Pen. Pen. Pen.&hellip;&hellip; <br />　　4.猜谜歌。 <br />　　猜谜是富有游戏趣味的活动。对于开发智力，提高辨别、联想能力大有裨益。如：&ldquo;What&#039;s this? What&#039;s this? guess，guess，guess.Pen，Pen. This is a pen.&rdquo; <br />　　二、英语歌谣在小学英语教学中的作用 <br />　　1、给单词添上节奏的鼓锤 <br />　　把富有节奏感、韵律美和文化气息浓的英语歌谣运用到教学中去，培养学生的学习...