体育（心得）之中考体考前提升立定跳远成绩的“四把火”

体育论文之中考体考前提升立定跳远成绩的&ldquo;四把火&rdquo; <br />立定跳远是我国中小学达标测试的必测项目，也是中考体育考试项目之一，它很能测试学生的下肢爆发力、腰腹力、协调性、灵活性。在中考体考项目中，立定跳远是分值最高，得满分难度最大，最不好训练，短期内很不容易提高的项目。完整的立定跳远动作可划分为：准备姿势、起跳、腾空和着地四个阶段。因为整个动作完成的时间较短，看起来技术动作的难度又不大，无论是教师还是学生，在教与学的环节中，如果对立定跳远的技术动作重视不够，忽视技术指导，忽视调动学生的积极性和主动性，忽视体考前的一些细节。学生的成绩就会受到很大的影响。特别是到了初三下期，离中考体考时间只有两个月左右，学生的身体素质也不可能在短时间内得到很大的提高。怎样在短期内尽量提高成绩，在体考场上尽显风采，成为很多初三体育老师思索和头痛的问题。我作为一名初三体育老师，在离中考还有两个月左右时，班上学生至少还有百分之三十左右的同学没掌握技术，在没得到满分的同学中至少有百分之七十的同学只是因为技术原因。并且学生的身体素质不可能在短时间内大幅提高。怎样在学生现有的身体素质情况下让他们充分掌握跳远技术、充分发挥他们的潜能。成为我们很多体育老师需要面临的主要难题。也是初中三年体育教学的收关之作，是最关键的时期。以下是我对初三下期体育教学中关于提高立定跳远成绩的几点思考，权作抛砖引玉。一、 第一把火：身体素质训练，立定跳远成绩提高的体能保障立定跳远对腰腹肌和下肢肌群的爆发用力能力，对踝关节的力量提出了较高的要求。立定跳远的最后用力点是在前脚掌，需要踝关节的跖屈用力有相当大的强度。到了初三下期，学生的身体素质虽然不可能有大幅度的提高，但基本的身体素质训练还是很有必要的，它可以促进学生体能增加、增强学生的爆发力、提高学生的协调性和灵活性，是立定跳远训练中的必不可少的辅助练习。方法主要有：1、发展小腿、脚掌和踝关节力量的练习。内容主要有：单人跳绳、单脚跳、起踵、原地纵跳起、挺身跳、蹲跳起。当然在练习其他跑跳项目或进行各种体育活动时也练到了小腿、脚掌和踝关节的力量。2、发展大腿爆发力、腰腹肌力量的练习。内容主要有：高抬腿、收腹跳深蹲或半蹲跳起、直腿收腹跳、跳起摸脚尖、仰卧起坐、双腿跳栏架、双脚跳皮筋、跳深练习、负荷练习、十级跨步跳、蹍跳步、 纵跳摸高、蛙跳、障碍跳、 跳台阶3、发展手臂力量的练习，主要练习手臂的爆发力。在立定跳远中手臂的作用往往被很多老师和学生所忽略。手臂力量的大小也对立定跳远起着很重要的作用。通过手臂的积极摆动可带动，牵拉身体。从而提高立定跳远的成绩。手臂力量的锻炼主要贯穿于平时的活动和训练中。专项训练主要有：俯卧撑、举哑铃、推杠铃4、协调性、灵活性训练在立定跳远的练习中有个别同学会出现摆臂不协调，整个动作很别扭的情况。这往往与学生的协调性和灵活性有关。在立定跳远中协调用力的能力 指骨盆肌群与下肢肌群协调用力的能力（包括踝关节）。协调用力正确的标志是，髋、膝、踝三关节能迅速有力地蹬直，上肢能做出协调的摆动，起到带、领、提拉的作用。协调性和灵活性的培养是需要一个过程的，它是平时各种体育锻炼，各种体育活动的一种积累，一种由量变到质变的过程。只要学生经常参加各种体育活动，增强体质锻炼，学生的协调性和灵活性就会有很大程度的提高。游戏、篮球、排球、体操等各种技能训练和各种活动都是提高协调性和灵活性的。所以我们在日常教学中不能仅仅靠进行身体素质训练来提高立定跳远成绩。学生全面发展了，各种能力的提高了，也就提高了立定跳远成绩。5、训练过程遵循循序渐进原则⑴先软地后硬地⑵先双腿后单腿⑶先数量后强度⑷先一般后专项⑸先幅度后速度⑹强度和密度根据学生情况进行适当调整，量的大小可根据学生的脉搏、观察学生的表情和肢体动作来判断。内容尽量不停地变换，尽量新颖，让学生不枯燥。注重训练质量，动作标准到位。二、       第二把火：技术训练，立定跳远成绩提高的重要环节立定跳远的动作看起来简单，易学，但很多学生根本不知道标准的技术...