首页
登录
字典
词典
成语
近反义词
字帖打印
造句
组词
古诗
谜语
书法
文言文
歇后语
三字经
百家姓
单词
翻译
会员
投稿
首页
同步备课
小学
初中
高中
中职
试卷
小升初
中考
高考
职考
专题
文库资源
您的位置:
首页
>
文库资源
>
办公文档
>
心得体会
>
数学(心得)之浅谈小学数学课堂教学中错误资源的有效利用
数学(心得)之浅谈小学数学课堂教学中错误资源的有效利用
资源预览
文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉
举报
1
/5
2
/5
剩余3页未读,
查看更多内容需下载
充值会员,即可免费下载
文档下载
数学论文之浅谈小学数学课堂教学中错误资源的有效利用 <br /> 当代科学家、哲学家波普尔曾经说过:“错误中往往孕育着比正确更丰富的发现和创造因素,发现的方法就是试错方法”。其实在课堂教学过程中由于种种原因会产生很多始料未及的错误,学生的错误也是一种很好的教学资源,我们要有效利用好教学中的错误资源,让孩子在错误中学会成长,让课堂因错误而精彩! <br /> 对于这些错误,如果能被教师灵活机智地加以捕捉和运用,因势利导地融入到课堂教学中,就可变“废”为“宝”,利用错误这一资源为教学服务。可是当前的教学中,老师们通常更多看到的是错误的消极方面,在课堂中不同程度地回避着错误。还有很多教师对“错误”唯恐避之不及,对学生的错误资源往往加以躲避,更不要说去寻找、利用、开发这些错误资源。 <br /> 在小学数学课堂教学中,教师有效地利用错误资源可以提高课堂教学效率,推动师生共同发展。小学数学课堂教学过程中出现各种各样的错误是十分正常的,可以抓住这些错误,对于这些错误资源进行有效的利用,让这样的课堂错误成为支点,充分调动起学生的学习热情和兴趣,以错促进,挖掘错误的价值,把错误当作一种尝试和创新,让错误资源成为教学的巨大财富。回顾我们数学课堂,对于学生们的错误常常会被我们草草带过,有时甚至视而不见,其实只要抓住了这些错误,错误也能生成精彩。那么如何有效利用教学中的错误资源呢? <br /> 一、凭借错误 激发兴趣兴趣是最好的老师。良好的数学情感与态度是学生参与数学活动的重要动力,是克服困难和探索创新的力量源泉。由于学生受生理、心理特征及认知水平的限制,出错是不可避免的。新的《数学课程标准》指出:“要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。”作为教师,应该充分利用学生的错误,并将错误作为一种资源,合理利用,激发学生的学习兴趣,唤起学生的求知欲。这样,才能较好地促进学生情感的发展,从而更好的调动学生学习数学的积极性,应尊重、理解、宽容出错的学生,不斥责、挖苦学生。 <br /> 如在教学“画角”时,先让学生通过自主探究,初步形成画角的方法,接着让学生尝试独立画角。在巡视学生练习时,发现有学生把110°的角,画成了70°,是直接指出其错误还是……,我想既然学生有了这样的错误,何不把它当成“诱饵”抛给学生呢?于是,我请其中一位同学在实物投影仪上演示画角的过程,接着问:“在刚才这位同学画角的过程中,你发现了什么”?有同学说:“他画错了,因为他在量角器上数刻度时数反了”。 这里,要抓住了看似因学生粗心引起的画角错误,让学生展开讨论,寻找出错的原因和这种错误给人的帮助、启示。课堂其实就是让学生出错的地方,教师在教学中要善于把握机会,如果能将这些错误灵活机智地加以捕捉和运用,创造性地对待学生的错误行为,那么,错误将成为课堂教学的有效资源,就能充分地调动学生的学习积极性。 <br /> 二、营造氛围 允许出错课堂教学是一个动态的过程,有不可预知性,教室就是一个出错的地方。教师要充分发扬教学民主,力求营造宽松的教学环境,让学生能够真实地、自主地展现自己的学习历程。在教学过程中教师要尊重学生,充分赏识学生个性,让学生敢于暴露自己的思维,勇于发表自己的见解。例如,一根跳绳长4(),有学生填分米,我就让学生用尺子量出4分米长的绳子,然后问:如果是跳绳,这根跳绳该给谁跳呢?学生在一片笑声中领悟到了该用米作单位。在《认识厘米和米》中,让学生做几道练习题,其中有几题是填上合适的计量单位,如一根黄瓜长30( ),很多学生会填“米”,我问:同学们你们见过30长的黄瓜吗? <br /> 当学生参与学习活动出现错误时,往往觉得非常尴尬、无趣。此时,教师可以采用幽默风趣的教学语言,不仅可以化解学生的尴尬,还可以调动学生学习的积极性,使学生的注意力更加集中,对知识的掌握也会更加牢固,印象更加深刻。 <br /> 三、有效筛选 巧思妙用教师要用敏锐的洞察力对学生在课堂中出现的各种错误进行筛选,做到巧思妙用。心理学家盖耶认为:“谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富有成效的学习...
版权提示
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)
其他相关资源
数学(心得)之充分利用“错误”这一教学资源
数学(心得)之合理利用“错误”,有效提高数学教学
数学(心得)之浅谈数学课堂教学中的有效提问
数学(心得)之浅谈小学数学课堂教学反馈的有效性
数学(心得)之浅谈小学数学课堂教学有效性
数学(心得)之浅谈小学数学课堂教学中有效合作的研究
数学(心得)之数学教学中错误资源的有效利用--利用纠错本诊断错误
语文(心得)之浅谈小学语文课堂教学中的有效情境创设
语文(心得)之浅谈小学语文有效课堂教学
语文(心得)之浅谈有效运用教学资源,提高课堂教学的有效性
文档下载
收藏
所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:30:40
页数:5
价格:¥3
大小:27.00 KB
文章作者:U-67198
分享到:
|
报错
推荐好文
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
推荐特供
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编版六年级道德与法治教学计划
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
高一上学期语文教师工作计划
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
小学一年级语文教师工作计划
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划