数学（心得）之农村小学数学课外作业的布置策略的探讨

数学论文之农村小学数学课外作业的布置策略的探讨 <br />      [内容摘要] 随着当前农村留守儿童的急剧增加，留给了农村小学数学教师一大难题:作业布置了，可高质量完成作业的人是寥寥无几，更有甚者是几乎不完成作业，问之原因，很简单：做不起，没人教。数学作业是课堂教学的延续和补充，是学生巩固基础知识、形成基本技能的主要途径，也是反馈教学效果的重要手段之一。农村小学数学作业布置就必须设计个性化的作业，通过选择性、趣味性、拓展性的教学策略，改革课内外作业，让学生自觉、主动、积极的完成作业，并享受作业带来的成功与快乐。实践表明，设计个性化的作业能有效激发学生的学习动力，由&ldquo;要我做&rdquo;转变为&ldquo;我要做&rdquo;。 <br />[关键词]  留守儿童   农村小学  数学作业  <br />一、现状调查 <br />调查表明，全国共有五千八百多万儿童留在农村，其中十四岁以下的约为四千万，绝大多数是与祖辈生活在一起，对孩子的教育关注仅限于让孩子完成作业，家庭教育基本处于空白状态。而他们的学习成绩学习优秀的不足10%，70%以上成绩中等或偏下。正处于身心迅速发展时期的中小学生，对学习、生活、自身的变化有太多的问题需要解决，但家庭不能充分给予他们以精神上的支持和知识上的解答。以下是本人对一些农村学校作的一项小调查： <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 调查内容 <br /> <br /> <br /> 备 选 答 案 <br /> <br /> <br />       调  查 结  果 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 1、你有兴趣做数学作业吗？ <br /> <br /> <br /> A、没B、有时没有时有C、很有兴趣D、说不清 <br /> <br /> <br /> A13.5%B57.2%C20.8%D、8.5% <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 2、你喜欢什么样的数学作业？ <br /> <br /> <br /> A、简单些B、有趣些C、多动手画一画、做一做D、说不清 <br /> <br /> <br /> A16.3%B49.6%C21.4%D12.8% <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 3通常大约花多长时间做数学作业 <br /> <br /> <br /> A、10分B、30分C、1小时D、1.5小时以上E、说不清 <br /> <br /> <br /> A12.5%B46.3%C18.6%D6.3%E16.3% <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 4、在家中有人监督你做数学家庭作业吗？ <br /> <br /> <br /> A、没B、有时会问完成了没有？C、经常看我作业D、始终在我身边 <br /> <br /> <br /> A、42%B35.3%C10.6%D2.6%E、其它9.6% <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 5、数学作业你都完成吗？ <br /> <br /> <br /> A、都不做B、有时做有是不做C、有时忘了D、大多数完成E、都完成 <br /> <br /> <br /> A6.2%B6.8%C10.5%D23%E53.6% <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 6、数学作业遇到不会你怎么办？ <br /> <br /> ...