其他（心得）之用爱心搭建一座桥

其他论文之用爱心搭建一座桥 <br />　　南一中   程  涛 <br />　　多次翻看李镇西老师的《爱心与教育》、《教育是心灵的艺术》等作品，多次为李镇西老师以爱心滋润童心的教育所感动。他说，素质教育，首先是充满感情的教育，离开了情感，一切教育都无从谈起。 <br />　　当前我国的教育现状，高考如紧箍咒牢牢地束缚着师生的手脚，不少老师以分数看学生，众多家长以成绩看孩子。以&ldquo;考试论成败&rdquo;的形势迫使不少孩子远离父母，独自到异地求学。他们晚睡早起，来去匆匆，在三点一线的生活中苦苦地求学。 <br />　　实际上，他们中有很多人是孤独的、疲惫的。 <br />　　因为学习的下滑，他们可能一蹶不振； <br />　　因为成长的烦恼，他们可能思想抛锚； <br />　　因为一个个挫折，他们可能伤心落泪； <br />　　因为交往的矛盾，他们可能苦闷不安； <br />　　&hellip;&hellip; &hellip;&hellip; <br />　　面对这一个个成长中的年轻的心灵，在他们不经意间受到伤害时，医治这个伤痛最好的良药就是爱心。所以我们教师就应该用爱心搭建一座桥，一座沟通师生感情的桥。 <br />　　一、爱心可以给人力量 <br />　　爱心可以给人力量，信心，让人产生动力，促人奋进。我们教育的对象是人，是有血有肉的人，各具其思想感情。一个爱学生的老师必然会赢得学生的喜爱，这种爱必然会伴随着一种信任感，这种信任感赋予老师教导以一种魅力，它产生出来的力量足以排除各种障碍，深入到学生的心灵，产生出积极的反应。 <br />　　师爱的力量是无穷的。教师对学生无私的爱，能唤醒人的良知。学生可以不怕老师严厉的面孔，却不忍心欺骗一颗慈母的心。即使是再荒芜的田野，师爱播下的种子也能生根发芽。这一点我的感受是很深的。正是因为我坚持用爱心来教育学生，也用我的爱心来影响我的科任教师，影响我的学生。所以，我所带的08级19班的才形成一种凝聚力，他们团结，他们好学，他们勤奋&hellip;&hellip;他们经常在周记作文中写到，是老师的爱让我有了战胜学习困难的信心，是同学的爱让我有了继续努力学习的力量；是老师的爱让我改正了身上的坏习惯，是同学的爱帮助我回到了学习的正轨。 <br />　　二、爱心能给学生温暖 <br />　　我始终坚定不移地相信在孩子身上投入有多少就能收获多少。因为人是有感情的动物，他们知道感动，也能学会感恩。 <br />　　记得在孩子们进校后过的第一个中秋节，我们班举办了一个小小的晚会，住校的孩子在这个晚上是最想家的。我和孩子们一起快乐地唱跳，分享月亮的皎洁，分享月饼的香甜。有几个同学正好在这个月过生日，借这个机会，我和班委同学将一张生日卡片送到他们手中，并为他们唱起了《生日歌》。这一幕在一个住校同学的心里刻下了可能永远都难以抹去的印记。她在周记中多次写到这件事，写到她的心情她的感受，还告诉我她要用努力学习来回报这一切。她做到了，从进学校时的二十多名到目前的第五名。我想这只是老师一个小小的举措，一点小小的爱心，却在孩子的心里荡起了温暖的涟漪。 <br />　　三、爱心能帮助学生战胜困难 <br />　　十六七岁的孩子，开始慢慢走向成熟，在他们成长的岁月中，会遇到很多的困难。教育者的爱心可以帮他们找回信心，战胜困难。大多数的孩子遇到的困难莫过于学习，在自己辛苦付出，挑灯夜战，熬过一个又一个的不眠之夜以后，面对试卷上依然可怜的分数，心里难免会产生失落之感，灰心之气。此时的孩子如受伤的羔羊，更需要老师的抚慰，爱心的滋润。 <br />　　我是一名语文教师，有一个其他教师不具备的优势。我通过孩子的周记本，在纸上用笔与他们交流。用故事、用格言、用真情帮助他们驱除心中的阴霾，让他们暂时处于黑暗的心灵获得一片阳光照耀的慰藉。 <br />　　我班农村孩子多，他们大多背负父母的期望走进&ldquo;国示&rdquo;中学的大门。紧张的学习生活让许多孩子无法适应，语言学科（英语、语文）成为他们弱势科目。他们的勤奋往往换不来理想的成绩。在他们陷入迷茫时，我个别的谈心，纸上的交流让他们找回自己，一如既往的努力下去。 <br />　　四、爱心可以拉近与学生的距离 <br />　　陶行知先生曾说过，真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。 <br />　　当我的学生告诉我，老师你太善良了，我们的同学会利用你这&ldquo;弱点&rdquo;，让我对他们&ldquo;凶&rdquo;一点。我也在反思，是不是&ldquo;爱心...