首页
登录
字典
词典
成语
近反义词
字帖打印
造句
组词
古诗
谜语
书法
文言文
歇后语
三字经
百家姓
单词
翻译
会员
投稿
首页
同步备课
小学
初中
高中
中职
试卷
小升初
中考
高考
职考
专题
文库资源
您的位置:
首页
>
文库资源
>
办公文档
>
心得体会
>
其他(心得)之新课程理念下如何评课
其他(心得)之新课程理念下如何评课
资源预览
文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉
举报
1
/5
2
/5
剩余3页未读,
查看更多内容需下载
充值会员,即可免费下载
文档下载
其他论文之新课程理念下如何评课 <br /> 一、传统听课评课中存在的问题1、重“师”轻“生” <br /> 传统的听课评课是以教师的教学行为为听评中心,如教学目标是否明确,教学重点是否突出,教学难点如何突破,教材把握是否正确,教法运用是否灵活,语言表达是否流畅,教态是否自然,板书是否规范等等,都是从教师课堂表现的角度进行评价,而作为学习主体的学生则很少顾及。即使对学生主体有所关注,也只是将其作为对教师行为的“点缀”。 <br /> 2、重“教”轻“学” <br /> 在听课评课中,考虑最多的是教学方法的选择是否恰当,各种教学方法是否能灵活自如地运用,而对教师有没有指导学生采有用适宜的学习方法进行学习,效果如何则关注不够。 <br /> 3、重“知”轻“能” <br /> 传统听课评课中,很关注教学内容,其中绝大多数是关于知识传授方面的要求,如知识的讲解符合科学性、思想性原则,教学内容、容量恰当等,而对学生的能力培养的提高,情感态度与价值观的发展没有具体的要求。 <br /> (四)重“静”轻“动” <br /> 传统的听课评课,侧重于静态的教学要素,如教学目标、教学内容、教学方法和手段等,而对动态的教学过程中师生的交往、互动、学生的参与、讨论、实验,以及师生间的情感交流,学生的成功体验等涉及得很少。 <br /> 二、新课程理念下的评课体现在以下三个方面:一是促进学生的发展;二是促进教师成长;三是“以学论教”。以学生的“学”来评价教师的“教”。强调以学生在课堂学习过程中呈现的情绪状态、交往状态、思维状态和目标达成状态为参考,来评价教师教学质量高低。 <br /> 1、评价一课堂主要看以下四个方面(1)本节课“教什么?” (教学目标)(2)教师准备“怎么教?”(教学策略)(3)课堂上学生是“怎么学的?”(学习方式)(4)教学目标是否已达成?(教学效果 )2、一堂好课的标准 课堂教学中学生学习效果好评价最终定位于三个学习目标的达成: <br /> ? 知识目标——学会了吗? <br /> ? 能力目标——会学了吗? <br /> ? 情感目标——学得有有情趣吗? <br /> 3、让教师明白课堂教学评价的具体标准尽管教学预案对学生可能遇到的问题做了充分的考虑,但事先的设计同实施之间总会产生一定的落差。因为教学是一门遗憾的艺术,当一堂课结束之后,常常会感到有某些美中不足之处,同时,也会有一些意外闪光之点。及时把这些心得体会记录下来,并进行整理、分析,反思自己(或别人)的教学行为,使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念,从而提高自己的教学监控能力,“点击”对象既可以是自己上的课,也可以是听了别人的课后的感想。这些宝贵经验,对自己、对他人都将产生深远的影响1、点击“成功点”。一堂课上下来,总会有些地方上得比较顺手,达到了预期的效果,引起了教学共鸣。课后及时把这些成功点记录下来,然后进行“点击”:为什么这些地方会取得成功?它体现了哪些新理念?具体可对以下几个方面进行总结、思考:①教学目标是怎样得到有效落实的?②如何恰当地处理教学内容的?③因为采取了什么手段而使教学重点突出、难点突破的?④哪几个教学环节效率最高?为什么?⑤在调动学生学习积极性方面采取了哪些有效措施?⑥在调控课堂方面有哪些成功经验。 如巧妙的新课引入;留有悬念的结束语;引起学生高度思维的课堂提问;合理优美的板书设计;抓住重点、突破难点的教学方法;改进后现象更明显的演示实验;可以替代的实验材料,实例分析;实验材料的来源和时间等。这样的点评,不仅为以后教学、教研提供参考,而且也为教学的进一步完善和发展提供基础。 2、点击“失误点”。尽管教师在备课时力求准确完善,但课堂教学活动的主体是学生——活生生的人,因而,教学中会出现各种不确定因素,这决定了教师难以真正全面把握好每一堂课,教学过程难免有疏漏之处。当教学出现失误时,课后可以从以下几方面展开“点击”:①学习目标是否脱离学生实际基础?②教学内容的安排是否妥当?③教学重点、难点的把握是否准确?④教法与学法的选用是否符合学生的身心特点?⑤学生为什么会缺乏兴趣或启而不发?⑥实际教学是否死扣教案,缺乏灵活性……对以上问题要从主...
版权提示
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)
其他相关资源
其他(心得)之如何通过评课引领教师专业成长
其他(心得)之听课后如何进行评课
其他(心得)之新课程背景下如何构建高效课堂
其他(心得)之新课程背景下听课评课应该关注的几个重点
其他(心得)之新课改理念下综合实践活动课程中如何实施分层教学
数学(心得)之浅谈适应新课程理念下的教学理念
数学(心得)之新课程标准下如何听评数学课
数学(心得)之新课程理念下小学数学教师应如何备课
物理(心得)之略谈新课程情景下的评课
语文(心得)之谈新课程理念下如何实施“导”的艺术
文档下载
收藏
所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:28:43
页数:5
价格:¥3
大小:26.50 KB
文章作者:U-67198
分享到:
|
报错
推荐好文
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
推荐特供
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编版六年级道德与法治教学计划
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
高一上学期语文教师工作计划
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
小学一年级语文教师工作计划
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划