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其他(心得)之实施高效课堂 减轻课业负担

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其他论文之实施高效课堂 减轻课业负担 <br />宝鸡市陈仓区实验小学 林娟娟 <br />减轻学生课业负担,是一个由来已久的话题,一直被社会广泛关注。小学生天真无邪,活泼可爱,应该充分享受童真童趣,过重的课业负担不利于他们健康成长,因此减轻学生课业负担是十分必要的。随着新课改的不断深入,教师的教育观念和教学方式发生了很大转变,学生的学习方式也在不断的变化,那么在高效课堂教学中如何减轻学生课业负担呢? 结合自己的教学实际,谈一些粗浅的做法。 <br />一.提高教学实效,减轻课业负担。 <br />1.做好结构化预习,减轻课业负担。 <br />没有预习的学习是低效的,有效预习是实现高效教学的基础,有助于减轻学生的课业负担。学生如果没有养成预习习惯,学习起来就缺乏目标,不知道该学什么,只是被动地接受和等待。导学案的结构化预习给了学生明确的指导,让学生抓住学习的关键,自主进行预习,学生在课前已经对所学内容有一定的理解,产生了急于展示学习成果的心理,同时在预习中生成了新的问题,学生迫切想解决问题,产生了学习期待,学习的主动性、积极性自然而然地高涨起来,避免了学习带来的压力和负担。 <br />2.作好课前备课,减轻课业负担。 <br />有效备课是实现高效教学和减轻课业负担的根本保证。没有预设的课堂是自由放任、杂乱无章的,必然是低效的。要想减轻学生的学习负担,充分的课前准备是非常必要的。课前准备不仅要备教材,还要备学生,备整个的课堂设计,并对课堂作好必要的预设。其中教学目标的拟定要具体、可操作,定位要难易适中,要根据因材施教原则,兼顾好、中、差三个层次,对优等生可拓展一些略带挑战性的练习;对于潜能生,如果目标过高,就容易使他们产生心理压力,失去学习兴趣,教师可以为他们制定一些浅层次的要求,让他们循序渐进,轻松学习,减轻思想负担。 <br />3.实现有效上课,减轻课业负担。 <br />有效上课是提高课堂教学和减轻课业负担的关键。要想真正减轻学生的课业负担,教师必须具备高超的教学艺术。课堂创设有效的教学情境,激发学生的学习兴趣,使他们以饱满的热情投入学习。试想,一堂毫无生气的课,学生毫无学习兴趣,学得乏味吃力,无形中就会增加学习负担。而一堂充满活力的课,能够充分调动学生的学习积极性,使他们在丰富多彩的课堂活动中或独立思考,或对学探究,或小组讨论,或动手操作,或展演展讲,学生的主体性得到了充分的体现,学习氛围十分浓厚,学生学得轻松愉悦,既掌握了知识又学会了方法,还养成了良好的学习习惯,学习效果极佳,学生无需加班补课,这不正减轻了学生的课业负担吗? <br />二.合理布置作业,减轻课业负担。 <br />1.严格控制作业量,按照规定布置作业。为了有效减轻学生的课业负担,我校规定周内一、二年级不留书面作业,提倡课堂作业多样化,可以通过游戏的方式组织学生练习,比如朗读比赛、说一句话、唱一首歌、画一幅画、写一首小诗、做一件小制作等,让学生在娱乐活动中练习和掌握知识,培养能力;三、四年级家庭作业在校内自习课完成;五、六年级家庭作业校内30分钟、校外30分钟完成。周日一、二年级不留书面作业,三、四年级家庭作业时间控制在40分钟,五、六年级控制在1小时左右,这样做有效减轻了学生的课业负担。 <br />2.精心设计作业,内容形式多样化。为了减轻学生的课业负担,教师要精心设计作业,做到少而精,习题不机械、不重复,能让学生保质保量完成。教师在布置作业前要做一做、选一选,确保作业的针对性,使作业有助于消化当堂知识,拓展学生思维,让学生做了有效果。同时要体现作业的多样性,或书面作业、或口头作业、或操作性作业、或观察性作业、或游戏性作业、或视听性作业,要富有趣味性,能激发学生做作业的兴趣。 <br />3.因材施教,分层设计作业。为调动不同层次学生的学习积极性,教师可根据学生的实际水平,因人而异,分层布置作业,题型分必做题、选做题,潜能生多做一些基础题,学有余力的学生可布置一些灵活性题目和难度较大的思考题,充分满足不同学生的学习需求。这样既能减轻学生过重的课业负担,提高他们完成作业的积极性,同时也可避免学生抄袭作业的现象。 <br />三.转变评价方式,减轻课...

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发布时间:2023-01-16 13:28:26 页数:5
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文章作者:U-67198

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