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其他(心得)之如何激发学生的学习兴趣
其他(心得)之如何激发学生的学习兴趣
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其他论文之如何激发学生的学习兴趣 <br /> 学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种积极认识,或趋近的意识倾向。它是一种学习动机,是学习积极性中最现实、最活跃的心理成分。当一个学生对某种学科发生兴趣时,他总是心情愉快地去学习,积极主动地获取知识;否则,学生就会感到学习是一种负担。因此说:“兴趣是最好的老师”。而学习兴趣的培养应渗透到每一个教学环节,贯穿于整个教学过程。这样才能调动学生的积极性和主动性,使学生在课堂中保持学习兴趣盎然。在教学中我做到的和准备要做的有以下几点: <br /> 一、营造氛围、激发兴趣 <br /> 半年多以来,我一直努力做到自己以饱满的激情去感染和带动学生的情绪。一般上课前总要看学生的情趣,如果同学们情绪不高,总会用各种方式来调整调度能够迅速的情绪,课前我会用诙谐幽默的语言来打破僵局,使学生们进入另一番情景,给同学们鼓励,凡事都要以积极的心态去面对,整堂课教师以最饱满的激情进入课堂,使得同学们的情绪是饱满的,思维是活跃的,参与是积极的,情感体验是快乐的。 <br /> 二、创设情景、增加兴趣 <br /> 半年来的教学经验总结,创设一定的情景,能够增强学生的学习兴趣,如学英语时单纯的一个单词记忆,或一个句型记忆是很枯燥的,但若是编排成情景对话,同学们就会兴趣倍增。通过教学环境的改变,改变了学生的身份与活动空间,这就激发了学生学习的积极性,让每一位学生以饱满的热情,强烈的参与意识参与到学习活动中来,让学生亲身感受到;学习的乐趣,体验到了参与活动的乐趣,使每一个学生不同程度地得到了锤炼和提高。 <br /> 三、形式多样、诱发兴趣 <br /> 学生的学习兴趣是多变而不稳定的,要想稳定并且巩固学生的学习兴趣,则教学必须采取灵活多变的方法,教师在课堂教学中方法灵活多变、新颖多样、生动有趣,才能帮助学生掌握知识,提高运用知识的能力,因此在课堂教学中我努力做到灵活多样的教学方法,让学生每节课都能感受到新鲜,多媒体、实物、投影、板图、挂图,学生手绘图,分三大组,分六小组,平均分配任务制,抓阄分任务制,帮扶对子制等,各种形式各种方法都轮换交替使用,绝不能让学生抓住你的套路,否则学生会比较乏味,你也会停止不前,灵感总是思维开阔,头脑敏捷时才出现的,时常否定自我,开拓创新,你就会有更开阔的思维,你的学生在你的带动下也会不断带给课堂一些惊喜。 <br /> 四、体验成功、调动兴趣 <br /> 成功是每个人的追求,尤其是对后进生来说,那更是一种渴望。部分学生课堂没兴趣,不积极的主要原因是没有自信,没有过成功的体验,有的只是冷眼与打击,久而久之,是他们对学习失去了兴趣,而我抓住这一点,针对不同的同学设计不同的问题,让每一位孩子都能体验到成功,分享那份喜悦。初中阶段的孩子们都有不服输,不甘落后的精神,抓住这一点,你将有意想不到的收获。 <br /> 五、创设平等 营造兴趣 <br /> 古人云:“亲其师,信其道”。要让学生亲近你,作为教师真正做到热爱学生,发动学生,树立正确的“学生观”。热爱学生,信任学生,对每一个学生都要拥有良好的期望,热情鼓励学生的自信心和进取心,并激起学生对你真诚的尊敬,因此,在能激发学生情感,催其奋进的最佳时间和场合,应针对不同程度的学生分别提出略高于他们实际水准,并经努力能够达到的目标,说出鼓舞他们奋发向上的评语等 <br /> 总之,学生的学习兴趣是一种非常活跃的心理意向活动,教师在教学中要适时,有意识地进行激发和培养学生学习的兴趣,发展思维,培养能力,达到激发创造的目的,从而有利于课堂效果的落实,更有利于学生的终身想,达到真正实施素质教育的意图。 <br />
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:28:19
页数:3
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文章作者:U-67198
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