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其他(心得)之浅析课堂教学中的师生交往
其他(心得)之浅析课堂教学中的师生交往
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其他论文之浅析课堂教学中的师生交往 <br /> 课堂教学是师生交往,共同发展的平台。在这个平台上,教师与学生分享经验、知识,交流情感、观念,从而达成共识,达到共享、共进的教学目的,促进教学相长。 <br /> 所谓交往,就是个体间的相互作用:沟通——交流——理解。“失去了交往的教学是不可想象的。”结合教学实际,为有效发挥课堂教学中交往的实效,谈一点个人体会。 <br /> 一、交往与沟通 <br /> 教师与学生的关系,应该是民主、平等、互补的关系。教师只有把学生看成有理想、个性鲜活的人,看重每位学生的潜能,鼓励和提倡学生主动质疑和发表不同见解的行为,把他们当成亲密的合作伙伴,当成知心朋友。这样,学生自然会向你敞开心扉,向你吐诉真情,从而无拘无束地讨论问题,阐明自己的独特见解。给学生一个民主、平等、自由的空间,使学生在教学中发挥主人翁的精神,这将有助于开发学生的潜能,全面提升教学质量。 <br /> 二、交往与主题 <br /> 在课堂教学中,有时会出现一些平淡而散乱的问题,我们要清楚地知道:交往必须要服务于主题。课堂教学是在特定的环境下进行的交往活动。为了使学生在课堂上积极思考,大胆质疑,勇于探索,敢于创新,培养学生的学习能力和思维能力,更好的达到教学效果,就必须要确立好本堂课的主题,并围绕这个主题开展一系列的教学活动。为学生创造民主自由的学习氛围,让学生在课堂上发表疑虑,传达见解,发挥想象,创造属于自己的“名牌”。 <br /> 三、交往与互动 <br /> 互动也是交往中必不可少的一个环节。正可谓:无互动,不交往。交往与互动是以思维探索为前提。在教学实践中,教师要以学生为主,引导学生进行发散性,求异性和创新性的思维活动,使教学效果在交往与互动中得以体现。师生交往与互动,旨在让学生在课堂上获取新知识,摄取新技能,提升自主学习能力。 <br /> 在教学活动中,教师要让学生敢思,敢问,敢言,让学生获得多方面的满足与发展,要充分发挥师生之间,生生之间,师生与问题之间的相互作用。在轻松、舒适的课堂教学中,进行师生交往、互动,使学生在宽松的环境中学习成长,使课堂教学达到满意效果,使课堂教学质量进一步得到提升。(陈巨权 瞿志威) <br />
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:28:01
页数:2
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文章作者:U-67198
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