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其他(心得)之浅谈新课程标准下的教师应当具备的六种素质

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其他论文之浅谈新课程标准下的教师应当具备的六种素质 <br />  随着课程改革的不断深入,新时代的教育对教师提出了新的更高要求,教师必须具备以下六种素质,方能落实新课程标准,适应教育发展的需要。 <br />  一、理论素质&mdash;&mdash;坚实的马克思主义理论基础 <br />  马克思主义理论是科学的世界观和方法论,是指导我们思想的理论基础。作为教书育人的人民教师,必须要坚持认真学习、领会马克思主义理论的深刻内涵和精髓,特别是要能够把马克思主义中国化,做到理论与实践相结合。要用辩证的、全面的、发展的、科学的、唯物的观点和世界观来看待和分析社会事物和现象,解决教育教学工作中,特别是落实新课程标准的过程中出现的新情况、新问题。要能够用马克思主义的方法来解释、剖析现实的教育现象,探索教育规律,把握教育发展方向。只有这样,我们的教师才会对新课程标准的落实持积极的、乐观的、进取的态度,才会看到教育改革的光明和美好未来前景,自觉克服教研教改中的种种困难和困惑。 <br />  也只有用马克思主义理论知识指导我们的工作实践,才能使我们广大教师增强自信心和责任感,才能全面的看问题,一分为二的看问题,发展的看问题。用矛盾的观点来看待教育过程和教育改革中的一切矛盾,那些矛盾就不再是矛盾了,它们都会是推动教研教改的新动力。教师只有不断地解决这些矛盾,战胜这些矛盾,就能使教育改革,落实新课程标准顺利进行和健康发展。 <br />  二、政治素质&mdash;&mdash;坚定的社会主义政治信念 <br />  教师是塑造人类灵魂的工程师,肩负着教书育人的历史使命,为社会培养革命事业的接班人和建设者。因此,教师本人首先要有坚定的社会主义政治信念,坚定的政治方向,用社会主义的根本要求,社会主义法制来统领自己精神世界,统领自己的工作实践,这样才能培养出社会主义事业合格的人才。如果我们的教师政治立场不坚定,不能看到社会主义事业的伟大之处,老实用消极的态度、消极的眼光盯在社会阴暗面上,我们的教师的心理状态就不健康,我们的言行就会背离社会主义的根本要求,就会在言行举止上对学生产生着极大的误导,产生极大的危害。 <br />  育人是教育的根本目的。教育无时无刻不打上时代统治阶级的思想烙印,教育必须为统治阶级服务。当今中国是人民当家作主,我们就要用社会主义的政治方向,代表人民的利益,来引导和教育我们的后代,才能让我们伟大的事业持续发展,永远立于不败之地。 <br />  新课程标准中的三维目标之一就是&ldquo;思想情感与价值观&rdquo;的培养。这种价值观就是马克思主义的价值观,社会主义事业的价值观。只有培养学生正确的世界观、价值观、人生观,我们的新课程标准的颁布实施才算是成功的,才算是达到了预期的目的,否则将是背道而驰。 <br />  三、思想素质&mdash;&mdash;敏锐的战略眼光 <br />  教师立身教坛,不仅要能够洞察一切教育发展方向,而且要有敏锐的战略眼光,洞察世界的风云变幻,特别是世界教育发展的新趋势,新动向。要有长远的眼光,前瞻的眼光,发现教育发展规律,掌握教育的方式方法,进而提高教育艺术。也只有具有敏锐的战略眼光,才能发现学生的思想动态发展趋势,杜绝学生过错行为的出现,减少或杜绝不良事故的发生。并且要能够立足教育,要有放眼世界放眼全球的思想,了解其它行业的发展对教育提出的新的更高要求;了解世界特别是发达国家教育的成功经验,以及新的发展方向。这样,才能使我们自己的教育少走弯路,始终沿着正确的方向发展和前进。 <br />  四、能力素质&mdash;&mdash;出色的组织教学能力 <br />  教师的根本任务就是通过组织教学,达到育人的目的。因此,作为教师,一定要认真探索教育教学的新方法,新路子,要具有开拓进取的精神,逐步总结和形成自己的教学理念,形成自己的教育教学特色和风格,并逐步形成发展为独特的教育艺术。这样才能提高自己组织教学的能力,才能提高课堂教学效率,最大限度地开发和利用有效的教学时间,达到最佳的教学效果。 <br />  组织教学是一门艺术,只有精通这门艺术的人,才能步入教育艺术的殿堂,享受到教育成功的快乐和喜悦。 <br />  五、心理素质&mdash;&mdash;美好的社会形象 <br />  为人师表是教师的起码要求,也是教师值得用一生的时间去追求的目标。它是社...

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发布时间:2023-01-16 13:27:58 页数:4
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文章作者:U-67198

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