其他（心得）之略谈中学生心理健康问题之我见名师一览

其他论文之略谈中学生心理健康问题之我见名师一览 <br />　　近些年来，素质教育在我国迅速发展，但对中学生的心理健康教育却相对有些滞后， 因而时下发生在中学生身上的问题日益增多：厌学、逃学、打群架、斗殴、早恋、自残等等，据新华社最近报道：&ldquo;近年来，我国中小学生心理疾患发病率呈直线上升趋势。目前，25%的中学生具有心理异常表现&rdquo;。而且有心理问题的中学生人群有扩张的趋势，根据调查分析，心理健康问题具体表现在：自控力低；社会适应能力差；懒惰、怕苦、怕累；人际交往障碍；耐不住寂寞，受不得约束；爱虚荣，片面追求物质上的满足；惧怕考试，不愿写作业，不想尽自己的义务，有明显的厌学情绪；沉溺于虚拟的网络世界等几个方面。中学生的心理健康问题已成为当今教育绝不能忽视的一个问题。究其原因，主要存在于以下几方面。 <br />　　一、来自学习上的压力 <br />　　现在的中学生，大多数都属于生活成长于温室之中的花草，经不起风吹雨打，更受不了阳光的暴晒。在现行的应试教育体制下，不管是快班的，还是慢班的，只要是上进心强的孩子，就总害怕自己在学习上失败。每一次考试，他们心情都十分紧张，总担心考试失败，就会失掉&ldquo;尖子&rdquo;地位，受到老师、父母的责备，同学的冷眼，产生考前焦虑，而一旦真的考砸了，就立即恢心丧气，情绪十分低落，总觉得没脸见人，总觉得别人比自己强，自信心不足，常因一次考试失败&ldquo;老觉得自己智力不高&rdquo;，&ldquo;自己老是失败，考重点高中肯定没有希望了&rdquo;。 这是一个初三时转入A班的一个学生与我说的，看着她那泪眼婆娑的样子，叫人着实心疼。这是他们对分数的错误看法造成了他们心理上的痛苦。而对于学困生而言，摆出的又是另外一种架势了，面对他们自己口中的学霸，干脆就破罐子破摔，觉得&ldquo;前途渺茫&rdquo;，于是就找各种理由不来校上课，来了也只是睡觉，提不起精神，天天就是混日子。这些孩子之所以这样，与他们的家长有着密切的关系，这些家长很少讲究素质教育，要么只看孩子分数，班上排的名次，不善于与子女分析原因、沟通思想；要么对孩子的学习不闻不问，漠不关心。这样就造成了这些学生索性弃学，跟老师和家长对着干。焦虑、厌学等心理问题随之而来。 <br />　　二、家庭环境的影响 <br />　　家庭作为社会的&ldquo;细胞&rdquo;，对人的成长过程起着至关重要的作用。青田是华侨之乡，可青田的家庭教育环境严重影响到了孩子的健康成长，许多的家庭，孩子很小就被放在祖父母或外祖父母处或亲戚处，父母长年在国外打拼，很少能与孩子团聚，有些是几年甚至十几年都没见过孩子面。这些家庭的孩子从小缺乏父母的疼爱与关心，加上祖辈的溺爱，使他们自幼养成了自私、任性、蛮横、逞强、孤僻、自卑、唯我至上、冷漠等性格弱点，与充满正能量的群体格格不入。还有些家庭，父母离异，父母的不良行为造成的痛苦被深深地刻在孩子的心上。前不久，班里有一男生离家出走了，这是一个从小生活在缺少关爱的家庭里的孩子，随母亲生活在重组的家庭，从小随打工的父母辗转各地，与父母之间交流很少，再加上最近与异性同学之间的关系处理受阻，在家里，一个小小的导火索就导致他作出了如此的举动。被找回后的他从此变得更孤僻、自卑，有一天课间竟然拿小刀在自己的手臂上乱划，鲜血直流，幸好被同学和老师及时发现并制止，才没酿成大祸。 <br />　　而那些父母在身边的孩子，也没有得到多少关爱，缺乏一定的文化氛围。有的家长工作之余忙于喝酒，赌博，或忙于发财致富，放松了对孩子的教育，导致孩子放任自流，走向堕落；有的家长品行不端，行为放纵，对孩子起了一定的负面影响；更有一些家庭对独生子女采取娇宠态度，使孩子娇生惯养，受不得半点艰辛，遇到挫折便不知所措或心理失衡，出现偏激行为。即使对小孩严格要求的家长也有不少总想把自己的期待强加给子女，而对子女在情感、需要、意志、性格等等心理素质方面的培养置之不理。其结果是，不少学生对家长采取的能骗就骗，能瞒就瞒，结果受害的是孩子。可见，不良的家庭环境和家庭教育，对孩子一生的影响是巨大的。 <br />　　三、社会舆论与环境的影响 <br />　　在现代科技发展的中国，人们的经济基础有了很大的好转，人们的物质文化生活有了很大...