其他（心得）之经历挫折 收获财富

其他论文之经历挫折 收获财富 <br /> 　　庐江县城南小学 邢进 <br />  <br />　　【摘要】当今社会物质条件优越，由于家长的万般宠爱，学生们过着贵族般的生活。因此，从小对学生进行挫折教育是十分必要的。帮助他们树立面对挫折的勇气，提高抗击挫折的能力，掌握应对挫折的方法，从而形成健康的心理。 <br />  <br />　　【关键词】面对挫折 抗击挫折 战胜挫折 <br />  <br />　　所谓挫折就是学习、工作或生活中遇到的困难、打击或不幸。人人都希望自己的人生一帆风顺，然而挫折是不可避免的。很多人在成长的道路上遇到了挫折，有的望而却步，有的被挫折击败，最终与成功无缘。因此，挫折很是让人埋怨与痛恨。然而，他们不知道挫折其实是一种良好的教育，是人生的宝贵财富。它能激发人的潜能，教人学会生存，学会创造，学会忍耐，学会坚强，提高幸福感&hellip;&hellip;风雨之后方见彩虹，只有饱经风霜的人才能深刻地体会到成功的喜悦。 <br />  <br />　　一、进行挫折教育，势在必行 <br />  <br />　　现在的小学生大都是家里的&ldquo;独苗苗&rdquo;，几代人的&ldquo;掌上明珠&rdquo;，从小就在长辈们臂膀的呵护下成长，过着无忧无虑的生活。他们的身上存在着种种问题：不与别人比正能量，却比吃比穿比奢侈；没有幸福感；他们体会不到亲人的艰辛，认为大人们就该为自己服务，自己理所当然地接受着家人的恩宠，稍有不顺心，就会大发雷霆。久而久之，他们丧失了基本的生活技能，自私、跋扈等众多毛病袭扰着他们，不会做人，不会处事，无法融入这个快节奏的社会。无论是家长还是老师的&ldquo;保护伞&rdquo;，都不可能为他们遮一辈子风，挡一辈子雨。现实生活是残酷无情的，一旦遇到突如其来的挫折，这些孤傲的&ldquo;温室嫩苗&rdquo;怎能接受风雨的洗礼？我们的身边，被挫折摧残得一塌糊涂，甚至造成精神失常或自杀的悲剧还少吗？为了防患于未然，不至于毁了下一代，对学生进行挫折教育，势在必行，它是教学的又一项新任务。 <br />  <br />　　二、疏通心理障碍，树立正确的观念 <br />  <br />　　人类最强劲的敌人是自己的心理，前进路上最大的障碍莫过于内心的怯弱。教师要不失时机地利用一切可以利用的资源，帮助学生正确认识挫折，让他们明白挫折在学习和生活中是避让不了的。我们既然遇到了挫折，就要正确对待它，找到战胜它的方法。有时候，遇到一些挫折未必一定是坏事，说不定你会因为它得到更多的磨炼机会，从而变得更成熟稳重。古今中外曾经遭受挫折而最终获得成功的人物事迹数不胜数，他们中有享誉世界的名人，也有普普通通的小人物。我们的教材中就有很多可以挖掘的这类资源，像厄运打不垮的谈迁，在黑暗无声中生活了八十多年的美国学者海伦&middot;凯勒，与艾滋病抗争十几年的小斗士恩科西&hellip;&hellip;只要很好地利用课堂的主阵地，正确地引导，就能让学生从中受益。可以提倡学生有意地去阅读相关课外书籍或观看有关影片，并指导学生写一写感受。另外，还可以不失时机地抓住发生在身边的活教材，对学生进行潜移默化的教育，让学生树立正确的挫折观念，明白挫折不可以成为你止步不前的借口。当然，这些教育不只是语文教师或者班主任的事，它应当是所有教育者共同的责任。每一个教育工作者都应当积极主动地挖掘这些资源，然后采用适当的方式，合理利用，让学生坦然地面对挫折，为学生能接受未来的严峻挑战打下坚实的基础。 <br />  <br />　　苏教版三年级课文《掌声》中讲述了这样一个感人的故事：残疾女孩小英本来一直生活在自卑自闭中，不敢与他人交流，总是坐在教室里无人关注的角落。在一次上台演讲中，受到老师与同学们的热情鼓励，从此变得阳光起来。其实，改变她的只是几次热烈的掌声。这位老师和这些同学们的做法给了我很深的启示：对于遭受了挫折而内心痛苦的孩子来说，他人特别是老师的心理引导往往成了久旱之后的甘霖，是他们最需要的。老师要设法&ldquo;走进&rdquo;他们的心灵，寻找内心世界的阴暗面和痛苦的根源，然后，引导他们发现自己身上的亮点，重拾自信，走出困境，振作起来。有时一个鼓励的眼神，一个充满爱的动作，一句温暖的话语，一次心贴心的谈话&hellip;&hellip;就能减轻他们的痛苦。生活中有很多的&ldquo;小英&rdquo;，需要我们用爱心与耐心去安抚他们。对于班级里的后进生，我们从心底里不要歧视他，倡导大家一起帮助他们。 <br />  <br />　　...