其他（心得）之关于对住校生教育的几点思考

其他论文之关于对住校生教育的几点思考 <br />　　凤县新建路小学   张园园 <br />　　内容提要：小学住校生的年龄都尚小，心理也十分稚嫩，他们更需要社会、学校、家庭的关注。通过与住校生的交往和观察，我深深地体会到他们内心世界与走读生的区别，关注住校生的心理素质、培养良好心理品质、关心他们的学习、健康成长，班主任、科任教师、生活老师、父母应如何科学地管理住校生，这是一个值得探讨的问题。 <br />　　关键词：住校生    教育    学校    家庭    班主任科任教师    生活老师    家长 <br />　　正文：我所在的学校是一所县级重点小学，办学历史悠久，教学师资力量雄厚，教风好，学风浓，学校注重学生全方面素质发展，教学质量连年居全县前列，在全县享有盛誉。近几年，由于撤点并校，及现在很多父母都希望自己的孩子能就读于一所优秀小学，选校择校现象也非常普遍，也造成很多孩子离家较远，住校成为必然选择，所以我校住校生人数不断扩大。小学住校生的年龄都尚小，心理也十分稚嫩，家长又不在身边，他们更需要社会、学校、家庭的关注。据我了解，目前我校住校生总数476人，约占全校人数的三分之一。通过与学生的交往和观察，我深深地体会到他们内心世界与走读生的区别，关注住校生的心理素质、培养良好心理品质、关心他们的学习、健康成长是多么重要啊！面对这些，班主任、科任教师、生活老师、父母应如何科学地管理住校生，这是一个值得探讨的问题。现就近几年的教学实践经验谈谈自己的粗浅体会。 <br />　　一、作为班主任，引导住校生早日适应学校生活，促进他们全方面发展 <br />　　1、及时了解，全面掌握住校生的实际情况。 <br />　　我所带的二年级两个班，其中住校生就有27名。开学初始，详细了解每一位住校生的家庭情况，详细记录住宿生的家庭地址和家长电话号码。我通过与家长沟通，一方面了解孩子平时在家的表现；另一方面指导家长利用亲情、和谐的家庭氛围，从多种角度去影响子女的心理和行为，家长从情绪、心理上指导孩子尽快适应集体生活，学会生活自理，学会建立和谐人际关系，有利于学生的健康性格的形成。 <br />　　2、爱心治班，营造良好班级氛围。 <br />　　住校生整天呆在学校，学校就是他们的家，一个良好的班级环境，对住校生的心理影响是不可轻视的。班主任是营造班级心理环境的关键人物，这就要求班主任在教育教学实践和日常生活中，不断提高自己各方面的能力，保持积极向上又平和的心境，养成开朗个性，用自己的人格魅力，潜移默化地影响学生。要以爱心治班，班主任要关心学生，了解学生，真诚地与他们交往，平等地对待每一个学生，帮助他们战胜困难，解决问题。在班级管理中讲民主，以营造一种良好宽松的班级心理氛围。 <br />　　3、学会交往，积极帮助住校生参加学校组织的各项活动。 <br />　　一个具有积极向上的良好班集体，会促使全班同学奋发上进，不甘落后。班干部更要起模范作用形成积极学习的班集体气氛。我们可以在班里举行&ldquo;小组互助&rdquo;、&ldquo;结对子&rdquo;等分组活动。还要鼓励住校生积极主动与同学交往，与人交往，不卑不亢，保持自己的个性；更要学会取人之长，补已之短。实践证明，团结友爱、互助和谐的关系能使人感到温暖，产生安全感。因此，我们教师应该注意对学生进行人际关系教育，让学生明确哪些行为能促进同学间的相互交往，尽可能地增加住校生参与的机会，组织丰富多彩的班级活动，让住校生在比赛中学会交往，学会协作，增强自信心。 <br />　　4、及时沟通，取得住校生家长的帮助和支持。 <br />　　住校生就像一只放飞的风筝，线的一端总是牵着家长的心，发现问题，学校教师要及时与家长取得联系。平时，可以电话联系，特别是放假时可以与接孩子的家长就学生存在问题进行交流和沟通，对发现的问题及时解决，做到防微杜渐。定期召开家长会，学校的一些活动也邀请学生家长参加，及时交流信息，形成教育合力。教育是个系统工程，单方面的教育是很难取得良好效果的，况且，家长知道的情况老师不一定知道，反之也是这样。所以，加强信息交流，共同探讨教育方法，充分利用教育资源，是实施良好教育的关键。 <br />　　在班主任工作中，要时刻以一颗爱心对待每一个学生，不...