其他（心得）之辅导孩子写家庭作业的四大技巧

其他论文之辅导孩子写家庭作业的四大技巧 <br />　　我们讲&ldquo;孩子的好成绩是靠自己学出来的，不是靠老师和家长教出来的&rdquo;是建立在孩子要有强大的学习能力的基础上，而这种学习能力不是孩子与生俱来的，而是通过老师的教育，家长的辅导而培养出来的。因此，家庭辅导孩子学习的方法尤为重要。这里重点说说几个方面的辅导方法。 <br />　　1、如何检查孩子的作业 <br />　　小学生需要老师或家长把好检查作业这&mdash;关，失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的。家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。我的做法是： <br />　　孩子读&mdash;、二年级时，重点检查字迹是否写端正；做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如&ldquo;做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。&rdquo;或者在有问题的地方画上&mdash;个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。 <br />　　三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：&ldquo;真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注意一点，会考好的。&rdquo;检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正；这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。由于长期坚持这个理念及方法，石飞便养成了自已确认对错的习惯，考试时不急不躁，准确率都很高，考完后心里都是有数的，能估计到自已的考分。有趣的是高考时，他估分682，与结果&mdash;分不差。 <br />　　2、不要盯着孩子写作业 <br />　　我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：&ldquo;怎么搞的，又做错了，总是改不掉。&rdquo; &ldquo;说过多少遍，就是记不住，气死人的！&rdquo;我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。 <br />　　我的做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。 <br />　　3、如何培养孩子专心写作业的习惯 <br />　　有许多朋友向我请教，说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题目也要做好半天，问我怎么办。说实话，石飞从小到大做作业都是很专心的，总是一气写完，如果情绪不好，他会说：&ldquo;我现在不想做，想先看看书。&rdquo;过一会等情绪调整过来了，他便很快将作业做完。也许石飞生来乖巧听话，加上放学以后先尽情地玩，心理得到了满足，因而拿笔就写，从不施拉。所以，用不着我去思考解决施拉、不专心的问题。但这毕竟是许多家长都遇到的一个问题，为此我想针对这个问题，提一点建议。 <br />　　a. 利用&ldquo;限时鼓励法&rdquo;来纠正。这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如&ldquo;语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。&rdquo;通常情况下，孩子会乐意接受的。 <br />　　若发现孩子写作业时有打野、不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，大人可在旁边提醒一下，如&ldquo;己经做了15分钟了，加油！小星星在等着你呢！&rdquo;这时，孩子也许会集中精力继续做下去。 <br />　　提醒家长注意的是，这种&ldquo;限时鼓励法&rdquo;是为了首先纠正孩子做作业施拉的坏习惯，他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬，至于作业质量是否满意，是后一步的事。只要孩子有了一点点进步就要称赞，不能这样说：&ldquo;虽然在规定时间内完成了，但写得不认真，还做错了几题，快去改改！&rdquo;如果这样处理问题，不断不能纠正孩子做作业施拉的习惯，而且还打击了孩子的学习积极性。如果换一种方式：&ldquo;你在规定的时间内做完了作业，这很好，爸爸首先给你贴上一个小星...