历史（心得）之浅析08年和09年东莞市历史会考试题及建议

历史论文之浅析08年和09年东莞市历史会考试题及建议 <br />浅析08年和09年东莞市历史会考试题及建议内容摘要：当课程改革来到第十个年头的时候，笔者却发现东莞的历史会考仍存在着一些不足，在分析考题的基础上，提出了改变考查题型方式、将历史加入中考科目考查、将《东莞历史》加入考查范围三点建议，以全面提高东莞的历史教学质量。关键词：分析   历史会考试题    建议岁月如梭，课程改革已经来到了第十个年头了。进入21世纪以来，国际时势发展引起的人才竞争和国力竞争，对教育提出了前所未有的挑战。随着历史在教育中地位的重要性越来越明显，历史教育也备受关注。可在刚刚结束的历史会考中，我在思考这么一个问题：课程改革对东莞历史会考有多大影响？其重要性体现在哪里？课程改革是以唯物史观和科学的教育理论为指导，通过精选历史课程内容，设计灵活多样的教学方式，激发学生学习历史的兴趣，&hellip;&hellip;从课程改革的初衷来看，东莞的历史会考没有完全做到这个要求。从以下三个方面可以看得出来：1、对于历史会考的范围，08年和09年是一样的。学生在复习知识点详与略，难与易，在掌握的度上都尚存在差距。试题命题有六个原则：一是基础性；二是时代性；三是三维性；四是自主性；五是创新性；六是导向性。从08年、09年的考题看，总体上出得较适中，但部分题目偏难，有些知识点是一成不变的重复考，有些是难度大且偏，出现了专业化迹象，有些却超越了课程标准要求，难度题的分布有些缺乏科学的理论指导。例1：（09年）1、我国历史上的春秋战国时期大致延续了（     ）A、3个世纪半   B、4个世纪半   C、5个世纪半  D、6个世纪半这道题放在第一题里，几乎一下子就把学生难倒，使积极性挫减，影响后面答题效果，这样出题违背了命题原则。而回忆课堂教学时，同学们掌握公元前770年―前476年是我的什么时期(春秋)，公元前476年―前221年是我国的什么时期(战国)，知道春秋战国这两个历史名词就可以了，而五百多年诸侯争霸兼并战争怎样则是老师讲述，学生不作要求，毕竟春秋战国这个时间跨度不在初中生历史掌握范围之内。例2：（09年）38、在苏联的崛起过程中形成了斯大林模式，斯大林模式具体表现有（     ）①党政不分  ②民主与法制匮乏  ③个人崇拜和家长制作风盛行  ④排斥市场调节和价值规律  ⑤经济部门发展失调A、①②④⑤   B、②③④   C、①②③④   D、①②③④⑤从考题设计看其课程标准&ldquo;概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端&rdquo;，出得太细太深，也偏离了义务教育阶段学生能力的范围。例3：（08年）10、郑和下西洋的目的主要是（     ）  ①宣扬国威   ②到西洋&ldquo;取宝&rdquo;   ③维护世界和平A、 ①②③     B、 ②③   C、 ①②    D、 ①③（09年）10、郑和下西洋被认为是世界航海史上的壮举，其理由是郑和船队（     ）①拥有当时世界上最先进的船只②配备航海图和罗盘针③航行于太平洋和印度洋的广大海域之间④到达亚非三十多个国家⑤比欧洲的远洋航行早半多世纪A、①②④⑤   B、②③④   C、①②③④   D、①②③④⑤从考题设计看其课程标准&ldquo;概述郑和下西洋的史实，简述‘闭关锁国’的主要表现，分析其历史影响&rdquo;出这样一道题，实属死记硬背这一史实，而不是理解，难度较大。例4：出现类似重复的题。（1）孔子创立儒家学派：（08年）5、儒家的创始人是（     ）A、老子   B、孔子    C、韩非子   D、庄子（09年）6、孔子是我国古代伟大的思想家，由他创立的学派称为（     ）A、墨家   B、儒家   C、道家   D、法家而课标要求&ldquo;知道孔子&rdquo;的相关知识点：孔子提出&ldquo;仁&rdquo;和&ldquo;礼&rdquo;、第一个创立私立学校、提出&ldquo;因材施教&rdquo;、&ldquo;有教无类&rdquo;、&ldquo;当仁不让于师&rdquo;、言论记载在《论语》则一个没考查过。（2）苏联的成就：（08年）41、20世纪30年代，工业生产迅速发展为世界第二的是（     ）A、美国   B、英国   C、德国   D、苏联（09年）37、在斯大林的领导下，1937年苏联工业总值跃居世界（     ）A、...