班主任（心得）之学生责任心的培养

班主任论文之学生责任心的培养 <br />　　美国著名总统里根小时候同伙伴们踢足球，不小心打碎了邻居家的玻璃，邻居让里根赔偿。里根告诉了父亲，父亲说家里有钱，但是不能给他，他应该对自己的过失行为负责。最后父亲把钱借给里根让他先赔给邻居，要求里根必须在一年之后还他的父亲。结果里根利用学习之余给一家餐馆洗盘子，经过半年时间挣足了钱，还给了父亲。 <br />　　报纸上曾登过的一则报道，讲美国一个小学生因破坏性行为受到停乘校车一周的处罚，孩子只好每天步行上学。有人问他的家长为什么不用家里的汽车送他去上学，孩子的家长坚决地说：&ldquo;不，他应该对自己的行为负责！&rdquo; <br />　　实践证明，一个对自己的行为后果没有责任心的人，是社会化的一种失败，因为他很难形成社会的归属感，很难适应社会生活。我们应让孩子从小意识到，自己的行为后果要由自己负责。比如在吃饭时间，孩子不肯好好吃饭，就先让他停止进食，家长用不着端着饭碗追着去喂孩子，等到他饿了以后再对他进行教育。让孩子对饥饿负一点责任是有一定教育意义的。 <br />　　做班主任已经十一年了，有一个问题却越来越令我头疼，为什么学生越来越没有责任心了？ <br />　　现在的学生，一是不会劳动，二是没有劳动的习惯。作为班主任我们时常会遇到这样的事情：学生生病了，没有完成作业，家长就打电话解释完不成作业的原因，家长自己承担了责任。更严重的是很多学生把自己的过失推到家长身上，比如：书本忘拿了，说是家长没有叫他起床，以此来躲过老师的批评。说实在话，家长替孩子做得越多，照顾得越周到，孩子就越不会料理自己的事情，越没有责任心。 <br />　　不管是城里的孩子还是农村的孩子他们都存在同样的问题，原因何在？我们不能否认我们的教育存在问题，我们的劳动教育只是存在于形式，在升学面前，文化课以外的学科教育总是显得那么苍白无力，我不否认我们教育者的失误，但我感觉家庭教育应该负相当大的责任。 <br />　　我们的家长应该问问自己：我们的孩子在家做过多少家务？我们的子女在家里为父母排过多少忧愁？而我们的家长又承担了多少孩子自己应该完成的事情？我们的苦口婆心在家长言传身教面前显得是多么的苍白无力？我们的家长在打着爱护孩子的大旗，却把孩子的双手和思想牢牢束缚，我们的孩子还能健康成长吗？除了知识他们还会有什么技能吗？ <br />　　爱我们的孩子，就应该让他们放开手脚，让他们把自己的事情做好，承担起自己的责任，这也是我们老师和家长的责任。 <br />　　陶行知先生曾言&ldquo;过什么样的生活就会享受到什么样的教育。&rdquo;那么，作为班主任，我们应当采取有效的措施提高家长的认识，共同携手，创设契机，多渠道培养学生的责任心。 <br />　　一、首先，家长在家庭生活中要有意识地培养学生的责任心。 <br />　　（一）、家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，培养学生的责任心，首先要家长以身作则引导学生学会关心家人，让学生成为家庭的主人。有意识地交给孩子一些任务，锻炼孩子独立做事的能力。随着孩子年龄的增长，爸爸妈妈要逐步教孩子自己的事情自己做。做之前提出要求，鼓励孩子认真完成。如果孩子遇到困难，家长可在语言上给予指导，但是一定不要包办代替，让孩子有机会把事情独立做完。家人之间的互帮互爱增进了学生对家人的关心和理解。明确了自己作为家庭的一员，应为家里出一份力。 <br />　　（二）、鼓励孩子做事情要有始有终。孩子好奇心强，什么都想去摸摸、去试试，但是随意性很强，做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸妈妈也要有检查、督促以及对结果的评价，以便培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。 <br />　　（三）、可适当地让孩子了解一些父母的忧虑和难处。提出一些问题，引导孩子独立思考和选择，大胆发表自己的见解。让孩子感到家庭的美满幸福，要靠爸爸妈妈和自己的共同参与，进而增强孩子对家庭的责任心。 <br />　　（四）、鼓励孩子勇敢地承担责任。例如，孩子跟着爸爸妈妈有朋友家做客，不小心损坏了物品。这时应该让孩子知道，是由于自己的过错，才造成了这种后果，应当给予赔偿。 <br />　　二、其次从学校的角度来说，教育要适应新一代学生的心理需要，在集体生...