班主任（心得）之新高一如何增强班集体的凝聚力

班主任论文之新高一如何增强班集体的凝聚力 <br />班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，是学生学习成长的重要平台。一个优秀的班集体一定是凝聚力强的班集体。面对新高一,新组建的班级,如何才能增强班级的凝聚力，建设优秀班集体呢？我认为树立共同的奋斗目标是增强班集体凝聚力的基本前提；科学的学习方法,积极乐观的心态,优秀的学习品质是增强班集体凝聚力的核心;抓好学生干部的建设是增强班集体凝聚力的重要途径；严格常规管理，培养规范意识是增强班集体凝聚力的有力保障；爱学生，让学生找到家的感觉是增强班集体凝聚力的动力纽带；班主任、科任老师、家长三位一体协同作战是增强班集体凝聚力的坚实后盾。一、明确班级的共同奋斗目标，制定班级宣言。班级的奋斗目标是班集体发展的方向和动力。高一新生怀揣梦想，激情澎湃，壮志在胸，考入了省内外闻名的学府&mdash;&mdash;本溪市高级中学。他们骄傲并自豪着，进入了奥班，又是高起点、高平台，这是距离清华北大最近的地方，在校园文化的大氛围中，为他们介绍师哥师姐的辉煌成绩，并请高考中的佼佼者与他们共同畅想未来、探索成功的途径，传递校长的厚望：人生为一大事来，山登绝顶我为峰。激发他们的斗志，并及时的制定出班级的奋斗目标，有了高远的目标，也就有了孜孜不倦的追求。共同的追求，能把几十名学生迅速凝聚在一起，步调一致地共同努力。在实现目标的过程中，一个团结、向上的班集体就会逐步形成。我们的班级目标是：团结勤奋，科学高效。鹰击长空，十六争锋。青春飞扬，十六最强。我们是一个团结的集体，是一个奋进的集体，是一个胜利的集体。我们是清华北大的预备队。二、介绍科学的学习方法,培养积极乐观的心态,磨练优秀的学习品质高中的学习方法不同与初中，在学习上，首要的任务是帮助学生完成由初中到高中的顺利过渡，让他们明白高中知识的深度、难度、广度，以及容量、节奏都远远超过初中，科学的学习方法是致胜的法宝，特别注重以下几点：1．跟住老师，抓住课堂，记好笔记，用好自习，学会提炼，学会归纳，提高能力，举一反三，触类旁通。2．学法科学，推荐&ldquo;四先四后两小结&rdquo;的学习方法，四先四后就是指先预习后听课，先复习后作业，先分析后解题，先理解后记忆；两小结是指每周利用周六自习多，对一周所学内容进行清理，每学完一个单元或一章节内容做一次书面整理小节，做到堂堂清、课课清、段段清。3．要注重各学科的均衡发展，既要巩固优势学科，更要注重不断强化薄弱学科。进入高中，学习方法需改变，同时，竞争环境也发生了变化，能考入高中的孩子，可以说从幼儿园到初中，一直都是父母的骄傲，老师的宠儿，但到了高中，尖子生如林，高手云集，他们没有了往日的优越感，心理上自然有了落差，如反差太大，就无法集中精力学习，成绩被甩在后面，信心丧失，不思进取，随波逐流，因此提前培养积极乐观的生活态度，优秀的学习品质尤为重要，相信别人，相信自己，树立远大的理想，明确奋斗方向，按规律办事，有恒心，有毅力，坚韧、厚重，这样才会产生克服困难的持久动力，获取平稳的心态；阳光、大度。班集体中互帮互学，你追我赶，形成良性竞争。不但不怕竞争，而且班内班外主动为自己找竞争对手，王气霸气势不可挡。班集体的凝聚力也就有了灵魂，从而推动班集体不断发展壮大。三、建立一支过硬的班级干部队伍，形成领导核心，共同管理班级。一个好的集体需要一个坚强有力的领导核心，经过观察、调查、军训、以及自我介绍展示，在外市、本市及两县的学生中，发现一批品学兼优、组织能力强、威信高的学生，又积极热心为班级为大家服务，于是，经竞选、民主评议、授权职位、就职宣言组建班级干部队伍。每逢班会等大型活动，由班主任、班委会、团支部共同商议，再由班级干部征求科任教师、部分同学的意见，班会中，由班级干部组织、学生唱主角、班主任幕后导演。每次班会都有班级干部充满激情的讲演、超越自我的挑战，振奋全班的气势，始终渗透班级是一个无坚不摧的集体，我们共同努力，一定会取得傲视全省的骄人成绩。创造2012届的奇迹。班级干部管理的班级日记，留下了全班同学的笔迹，互相鼓励、加油，共度...