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班主任(心得)之试论班主任工作
班主任(心得)之试论班主任工作
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班主任论文之试论班主任工作 <br /> 试论班主任工作 白庙河乡肖家坳小学 董长贵 我教了三十多年的书,同时也当了三十多年的班主任,不敢说经验,但有一些做法,不妨在此谈谈。 一、 了解每一个学生,制定好工作计划 一个新班到手,我首先要花时间记住每个学生的姓名,了解学生的基本情况和性格。个人云:“知己知彼,百战不殆。”了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功,要做好班主任工作,就必须具备这样的基本功。了解学生,才有可能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育。尤其是新班,如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况,做好班主任工作就已经成功了一半。由于前几年我一直在中学工作,所以一开始对中职班的情况还比较陌生。因此,我对接手的0816计算机网络技术班的每个学生进行了认真的研究:翻阅学生档案、审查原班主任的评语,尤其是每个学生的思想、性格特征等。使自己做到对新任教的班级的每一个学生心中有数。以便确定对每个学生施行不同的教育方法。还有就是作为班主任要有周全的工作计划。计划是指导行动的依据。有了计划,做起事来井井有条,不会杂乱无章。因此,开学初我就制定了详细的班主任整个工作计划和周中心计划,以便有计划地安排指导班级开展工作。这样,班主任工作就不会失去中心,无所适从,盲目工作。有了计划之后,我们班主任就可以按计划完善学生的目标管理。从纪律、学习、思想等都可进行必要的目标管理,实现科学化、艺术化管理班级。 二、 制定可行性的班规 前人说得好:“没有规矩,不成方圆”。一个班级就是一个小的集体,所以必须有严明的纪律和严格的行为规范。我具体的做法是:了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生,以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。我首先是不厌其烦地用真诚、热情、深挚、清醒、负责、严格的态度与学生逐个交谈,给他们更多的耐心和帮助,使他们在爱护、信任的气氛中产生愉悦的心理体验,接受老师的劝说,产生积极的心理倾向开启他们的闭锁的心灵,并把班主任的劝说、要求等转化成信念,并逐步付于行动。如果班主任工作一开始就不受到学生们的欢迎,甚至抵触,那么,你的班主任工作就会面临着困难。 在有了一个好的开头的基础上,我按照学校的要求,结合本班的实际情况,定出严明的纪律。因为学校是学生学习的场所,是有纪律约束的。学生需要遵守学校的各项规章制度,学生学习文化科学知识才能有保证。因此,我接班的第一天起,先制订出非常细致的班规,让学生认识到自己的责任。正式开学后,在第一个班会课,在班会上详细讲解、宣读,要求学生同意的举手通过,然后表决。当有学生第一个违反了班规时,我就严格地按照班规的具体条款,对违纪的学生进行奖罚分明的处理。处理了第一个学生后,班上的其他学生就会有一种共同的认识:班主任说话算数,讲到做到,并且奖罚分明。这样,对于一些平时纪律比较懒散的学生起到了一种威慑作用,平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛,这对形成一个守纪律的班集体起到了奠定基础的作用。之后,班上很快就会形成遵守纪律光荣,违反纪律可耻的风气。在严格的纪律约束下,学生就会像解放军部队一样有纪律观念,慢慢地会受到养成教育。不过对被你进行处理了的学生过后应再找他(或她)谈心,并进行幽默的批评和说理教育,和风细雨,润物无声,使学生信服,一旦学生信服于你,还愁他们吧听从、遵守? 三、 选拔、 培养一班有素养得力的班干部 用“千头万绪”来形容班主任的工作再准确不过,如果事必躬亲,定会劳累不堪,而且也不一定有实效。所以班主任可以利用班干部更多地同学生接触,多了解学生。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手,培养好班干部,班主任就不会脱离学生,不会孤军作战。因此,一开学,我就选思想好的、学习一般、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作。过了一段时间我通过学生竞选,又经过一段时间的考察,结合学生的民意调查建立了一支班干部队伍。然后我对他们进行具体的分工,让他们明确他们具体的职责...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:24:17
页数:4
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文章作者:U-67198
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