班主任（心得）之浅谈我的班级管理之道

班主任论文之浅谈我的班级管理之道 <br />　　作为教师，我渴望成为充满爱心，有高尚师德、有人格魅力的教师；作为班主任，我渴望成为点燃生命激情，能唤起班级正气，在学生中有号召力，用真才实学赢得学生尊敬的班主任。从教多年，我体会到：为学生创设良好的成长环境，使学生逐步获得知识和技能，在社会中健康成长，是班主任的职责所在。我教育学生的目标是：做学生三年、为终生着想。关注学生成长细节，培养学生良好习惯。 <br />　　一、我的班主任工作围绕三个字：人、事、物。 <br />　　（一）人：学生 <br />　　1、对学生进行品德教育和行为习惯的训练。特别要做好后进生的转化工作。 <br />　　2、关注学习，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，配合各科教师，指导学生学好各科。 <br />　　3、关注学生的个性发展，通过组织学生的各项活动，培养学生良好的生活习惯，卫生习惯、劳动习惯。 <br />　　4、认真做好家、校联络工作。关心和指导学生的校外生活。 <br />　　5、积累资料，结合学生日常各项素质表现，做好学生奖惩工作。 <br />　　（二）事：日常工作与活动 <br />　　1、班级计划要根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订，要确立班级远期、中期、近期工作目标。 <br />　　2、建设班级培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论导向，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。 <br />　　3、重视干部培养，有目的地开展必要的活动，如班干部会议，主题班会，晨会及每次的黑板报。人人为集体，班级炼个人。 <br />　　4、大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。 <br />　　（三）物：班级财产 <br />　　1、课桌椅、教室用品定期清洗，如有损坏及时报修。 <br />　　2、电器用品了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。指导学生正确使用并教育学生爱惜。 <br />　　3、教室定期更换环境布置，充分发挥其教育作用，并保持其完整性，便于交接。 <br />　　4、其它财物认真做好保洁工作，教育学生爱惜。 <br />　　5、学生物品&mdash;&mdash;教育学生养成良好习惯，各归其位，并经常清点。 <br />　　二、班主任每日常规工作持之以恒常抓不懈 <br />　　早读、卫生、跑操、周会、课堂纪律、每日总结内省、放学事项安排、值日生交接等工作每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏&ldquo;关爱&rdquo;，一段时间后，哪一处必定会出现问题。 <br />　　&ldquo;早读&rdquo; <br />　　1、按时进班，主动和学生接触。 <br />　　2、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。 <br />　　3、其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。 <br />　　&ldquo;卫生保洁&rdquo; <br />　　1、督促学生按时到校参加早晨劳动。 <br />　　2、认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。 <br />　　3、班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。 <br />　　&ldquo;跑操&rdquo; <br />　　1、按时与班参与跑操，主动提醒学生做好跑操的准备事宜。 <br />　　2、指导训练学生自觉排队，做到快静齐。整齐踏步，做到有朝气。 <br />　　3、认真巡视学生出操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。 <br />　　&ldquo;晨会&rdquo; <br />　　1、按照学校要求认真上好晨会课，不随意更改晨会课的内容。 <br />　　2、注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教、少训斥，使晨会的作用完善有效。 <br />　　3、指导学生完成自主晨会，帮助学生正确搜集资料，对口语有问题学生，适时进行口语训练。 <br />　　&ldquo;课堂纪律管理&rdquo; <br />　　1、每天的值日班长负责检查督促每节课的正常进行。 <br />　　2、遇到突发事件，主动协助科任老师一起解决。 <br />　　&ldquo;每日总结内省&rdquo; <br />　　利用内省的时间对一天的学习生活做好小结，奖惩分明。&ldquo;放学事项安排&rdquo; <br />　　按时放学尽可能不拖堂，明确作业，提醒学生遵守交通安全。桌面清理干净，椅子塞进课桌下，值日生要擦净黑板并好关灯关窗才能离开。 <br />　　虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但我的工作经验告诉我：辛苦几个月，幸福整三年。在每学期第一个月，记住两个一定：一定要反复思考制定好切实可行的计划，使学生明确各项要求，逐步实施。实施时，一定要事事亲历亲为，逐步培养班干部的工作能力，并伴有严格的检查，...