首页
登录
字典
词典
成语
近反义词
字帖打印
造句
组词
古诗
谜语
书法
文言文
歇后语
三字经
百家姓
单词
翻译
会员
投稿
首页
同步备课
小学
初中
高中
中职
试卷
小升初
中考
高考
职考
专题
文库资源
您的位置:
首页
>
文库资源
>
办公文档
>
心得体会
>
班主任(心得)之浅谈让学生如何学做人、学思想、学求知
班主任(心得)之浅谈让学生如何学做人、学思想、学求知
资源预览
文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉
举报
1
/5
2
/5
剩余3页未读,
查看更多内容需下载
充值会员,即可免费下载
文档下载
班主任论文之浅谈让学生如何学做人、学思想、学求知 <br /> 为了适应时代和社会的发展,现代教学论提出了一条重要的原则:学校传授给下一代的不只是知识,更重要的是思想和方法。作为一名数学教师,我认识到数学教学应以学生发展为本,以数学学科的知识体系为依托,让学生在学习数学中学做人、学思想、学求知。下面谈谈我在教学实践中的几点做法。 <br /> 一、学做人 <br /> 学做人,就是要使学生塑造自己健全的人格,使自己成长为符合社会需要、时代需要的人。为此,作为新时代的教师,我们要以新的教育观念为指导,创设教学过程,善于挖掘、展示小学数学内藏的情感因素,引导学生在学习中学会做人。如“质数和合数”的教学,我作了这样的设计:让学生把一个偶数写成两个质数的和,当学生获得成功时,我请学生讨论是否所有的偶数都能写成两个质数的和?一石激起千层浪,激发了学生强烈的好奇心理,并让学生选择一个个偶数进行尝试,边试边议,学生争论热烈。我顺势把课堂教学向课后延伸,鼓励学生回家继续尝试,并可请家长参与,第二天再进行交流。次日。在学生争议不定时,我简要地介绍了“哥德巴赫猜想”,当学生明白自己探究的竟是“数学皇冠的明珠”时,自信自强、奋发向上的感情油然而生。这样,自然就激励了学生奋发向上、勤奋自强的精神。 <br /> 合作交往意识和竞争意识是让学生成为适应现代化社会做人的重要条件。“新课程标准”指出:“动手实践,自主探索,合作交流是学生学习的重要方式。”如上述在“质数和合数”教学中,我改变了传统课堂教学的组织形式,放手让学生自主探索,积极参与,充分发挥学生的主体性,重视合作交流,让学生在教学过程中自由讨论、合作探索,最后完成认知过程。 <br /> 学做人的内涵极其丰富。这就要求我们教师在教学过程中要重视培养学生学做人的意识,以数学知识本身的魅力粘住每一位学生的心,使之受到感染和激励,从而使数学学习成为学生形成健全人格,获得终身可持续发展能力的力量源泉。 <br /> 二、学思想 <br /> 教育提供给学生的不应只是知识和技能,更重要的是让学生在获取知识中学会思想和方法。 <br /> 数学思想是学生思维模式内化的结果,由于数学知识具有严密的科学性,内在的联系性和广泛的应用性,数学知识的教学离不开数学思想和方法,只要教师能有意识地把学习数学知识中隐含着的思想方法给予提炼,使学生得到熏陶,完全可以让学生在学习知识中学会数学思想和数学方法。如在“计算长方体和正方体的体积”这一实践活动课中,我设计了这样一道题:“一个长方体的表面积是350平方厘米,把它切成三个相等的正方体,求这个长方体的体积?”引导学生动手操作,认真观察,让学生展开充分的讨论,自己来探索问题的解决方法。这样,教学过程就成了学生认知发生的过程,“死”的书本知识“活”化为学生的思维。 <br /> 数学学习要联系学生的生活实际,体现数学的应用价值,使学生懂得为什么要学数学,怎样去用数学,从而促进其数学意识,使学生真正喜爱数学。为此,教师要重视与实际生活密切相关内容的教学,鼓励学生联系生活来用数学。如“统计初步知识”的教学,要从学生“用数学”的角度来设计教学过程。在教学中,我让学生搜集日常生活中的数据,集体整理,一起来完成统计图的制作;还让学生收集生活中的统计表、统计图来观察,并了解图意来解答问题。这样,既让学生掌握一些统计思想方法,又培养了数学意识。 <br /> 三、学求知 <br /> 学求知,就是开发学生发展性学力,是使学生符合现代社会发展需要的重要条件。教育学家苏霍姆林斯基说过:“人的内心有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,在儿童世界里这种需要特别强烈。”教师应不断加深学生成为探索者、发现者的愿望,并创设条件使其愿望得到实现,让学生在学数学中学会求知。 <br /> 1.动手操作,体验自主探究的乐趣。 <br /> 皮亚杰认为智力技能的形成是由感知动作开始的,活动、操作是小学生获取知识的重要途径。因此,创设条件让学生动手操作,培养探究能力,也是学生学好数学的重要途径。如教学“圆柱的认识”时,由...
版权提示
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)
其他相关资源
班主任(心得)之浅谈如何让学生认识自己——自信
班主任(心得)之浅谈如何让学生主动学习
数学(心得)之浅谈数学课学教学如何培养学生主动学习
数学(心得)之让学生快乐学数学
数学(心得)之让学生喜欢学数学之我见
数学(心得)之如何让学生爱学数学
英语(心得)之如何让小学生愉快学英语
英语(心得)之如何让学生保持学英语起始阶段的兴趣
英语(心得)之如何让学生快乐学英语
语文(心得)之让学生乐学的策略
文档下载
收藏
所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:23:53
页数:5
价格:¥3
大小:27.00 KB
文章作者:U-67198
分享到:
|
报错
推荐好文
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
推荐特供
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编版六年级道德与法治教学计划
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
高一上学期语文教师工作计划
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
小学一年级语文教师工作计划
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划