班主任（心得）之浅谈“绩优生”德育问题

班主任论文之浅谈&ldquo;绩优生&rdquo;德育问题 <br />&ldquo;绩优生&rdquo;和&ldquo;学困生&rdquo;一样，都是我们的教育对象，都需要进行耐心细致的德育工作，只不过两者德育工作的侧重点不同而已。对于&ldquo;绩优生&rdquo;而言，我认为，应着力解决：1.自负问题 2.嫉妒问题3.耐挫能力问题 4.全面发展问题浅谈&ldquo;绩优生&rdquo;德育问题乐亭一中 艾绍刚班主任担负着对学生进行德育教育的工作，德育工作的一个重要方面，就是要对学生进行马克思主义的正确的世界观、人生观、价值观的教育，纵观近年一些学生，特别是学习成绩比较好的学生在世界观、人生观、价值观方面的错位问题，我认为其中一个重要的原因就是忽视了对&ldquo;绩优生&rdquo;进行德育教育，有的班主任教师在进行德育工作时，往往把工作重心倾斜在&ldquo;学困生&rdquo;身上。认为德育工作主要是教育&ldquo;学困生&rdquo;，而在很大程度上忽视了&ldquo;绩优生&rdquo;的德育问题。其实，&ldquo;绩优生&rdquo;和&ldquo;学困生&rdquo;一样，都是我们教育的对象，都需要进行耐心细致的德育教育工作，只不过&ldquo;绩优生&rdquo;的德育工作和&ldquo;学困生&rdquo;德育工作的侧重点有所不同而已。我认为，&ldquo;绩优生&rdquo;的德育工作尤其重要。我在这方面是这样做的：1、注意&ldquo;绩优生&rdquo;的自负问题。我们所说的&ldquo;绩优生&rdquo;就是指学习成绩比较优异的学生。正是由于他们在学习成绩上出类拔萃，又经常受到同学的羡慕和老师的表扬，正像有人说的那样，&ldquo;世上只有分数好，高分的孩子像块宝&rdquo;，使他们成为特殊的人群，给他们头戴各种&ldquo;官衔&rdquo;，让他们手捧各种荣誉证书，即使犯了错误，也会受到教师的特殊照顾，所以他们会表现出程度不同的自负。为了解决这个问题，我在平时的班工作中特别注意对&ldquo;绩优生&rdquo;的教育，教育他们在和同学发生争论的时候，不要表现出一种盛气凌人的态度，要注意倾听别人的意见，也不要总认为只有自己的看法正确，而别人的意见都是错误的，&ldquo;尺有所短，寸有所长&rdquo;，只有不断的向同学们学习，才能取人之长补自己之短。如果我们不注意帮其改正这种自负的态度，任其继续下去，则会导致&ldquo;绩优生&rdquo;固步自封，不求进取。因此，班主任在做德育工作时必须注意到&ldquo;绩优生&rdquo;的自负问题，发现苗头就应该及时进行教育，使他们正确认识自我和他人，认识到自己的优点和不足，从而克服自负态度，让他们求得更大的进步。2、注意&ldquo;绩优生&rdquo;的嫉妒问题。中学生正处在长知识长身体的阶段，每个学生接受新事物都比较快，嫉妒心理也会随之产生，一般来说有的&ldquo;绩优生&rdquo;比其他同学怀有更多的嫉妒心理。因为&ldquo;绩优生&rdquo;在班级和学校总是名列前茅，他们见不得其他同学超越自己，不论在什么方面一旦发现有人比自己强，便会油然而生妒意，有的甚至不惜采取卑鄙手段攻击他人。例如，我班一名学生入学成绩比较好，且在学生中有一定的威信，但是，在竞选班长时，他没有当选。这样他在私下里就总是和班长对着干，在下面说一定把班长拉下来，因此，他总是无事生非，鼓动别人说班长的坏话，弄得班长无法开展工作，无心学习，我发现了这件事后。在一次饭后，我找到了这名同学，我没有直接批评他，而是给他讲，想当班长是件好事，愿意为同学服务，这是非常光荣的事情，但是，必须靠自己的真本领，通过自己各方面的表率作用，来赢得同学的尊敬与拥护，经过耐心的说服工作后，他低下了头说：&ldquo;老师我错了！我决心通过自己的努力赢得同学的信任，下次竞选时和班长公平竞争。&rdquo;所以，及时发现并处理好&ldquo;绩优生&rdquo;的嫉妒问题，有利于班集体的团结与稳定，有利于良好班风的形成。3、要注意培养&ldquo;绩优生&rdquo;对挫折的承受力。由于中学生心理发育不够成熟，&ldquo;耐挫&rdquo;能力也普遍较差，&ldquo;绩优生&rdquo;更为突出。&ldquo;绩优生&rdquo;学习能力较强，因而给自己规定的目标和标准也就较高，从小学到高中学习成绩都比较好，但由于考试成绩并不是一成不变，同时，考试也会带有很大的偶然性，&ldquo;绩优生&rdquo;如果达不到自己确定的目标，就会比一般同学体验到更多的挫折感。有的会一蹶不振。所以，班主任老师要加强&ldquo;绩优生&rdquo;的耐挫折教育，特别是根据他们的年龄、能力、智力等因素，帮助他们确定适当的目标，以避免挫折给他们带来消极和苦恼，始终保持一种健康心理和良好的情绪。如：我班的刘一刊同学，他聪明好学，就是心理承受能...