班主任（心得）之春风化雨暖心田

班主任论文之春风化雨暖心田 <br />班主任是班集体的教育者和组织者，一个班几十名学生，是否能成为德、智、体全面发展的社会主义建设人才，很大程度上取决于班主任的工作好坏。 <br />　　我在五年的班主任工作中体会到，班级管理是一门艺术。&ldquo;艺高为师，身正为范&rdquo;，要把本班学生培养成为积极向上、勤奋学习、热爱劳动、艰苦奋斗、团结友爱的坚强集体，除了水平和工作能力，加强自身的思想品德修养、文化修养和教育理论的修养外，还必须实事求是，以身作则，热爱学生。我在工作中，从学生的实际出发，认真了解和研究学生，取得了较好的教育效果。我的体会是： <br />　　一、具有渊博的知识。 <br />　　作为一名班主任，如果有渊博的知识，敏捷的思维，善辩的口才，既可以提高自己解决问题的能力，又可以取得学生的信任，使自己在学生中产生更大的影响力。 <br />　　&ldquo;台上一分钟，台下十年功&rdquo;，这不仅是对表演艺术家的生动写照，更是对班主任提出的要求。如今科学的发展一日千里，各种新技术新信息层出不穷，知识的更新更是前所未有。我首先注重加强自身知识储蓄和更新，&ldquo;要给学生一杯水，自己先有一桶水&rdquo;是不够的，而是要保证自己有源源不断的甘泉，经常不断地补充新知识，尽最大限度丰富自己，掌握新信息，多与学生沟通。 <br />　　二、认真了解和研究学生。 <br />　　要教育好学生，就得先了解学生。我认为从多方面了解和研究学生，是顺利进行班主任工作的前提。我在接到一个新的班级时，首先要了解这一班学生的情况。只有掌握学生的思想状况、个性特点，了解他们的学习、生活情况，才能从学生的实际出发，有的放矢地进行教育。 <br />　　每学年刚开学时，我首先做两件事：一是每人填写一份表格，其内容是：学习成绩、兴趣爱好、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境。通过填表，我了解到了学生的基本情况。二是上好第一节课，我的第一节课都是《师生谈心》课。通过谈心课，我基本上了解了学生的思想品质、远大理想和奋斗目标。 <br />　　学生的思想品质、兴趣爱好和才能，其实更多的是在活动中才能真实地表现出来的。要全面、深入地了解学生，我还善于在课堂教学、课外活动、日常生活中去观察学生的活动，多向学生、学生家长、任课老师做调查，从中能获得关于学生的一些生动、典型的事例。我把观察和了解到的实际情况写进班级日记，以积累学生的书面材料，便于教育学生，达到了解学生的目的。 <br />　　三、制定班级公约。 <br />　　&ldquo;没有规矩，不成方圆&rdquo;。一个班集体必须有严明的纪律，使每个成员都有法可依，有范可就。班主任是班规的主要制定者和执行者，我在制定和执行班规时很谨慎，班规既不能大而无当，又不能统得过死，必须宽严适度，具有可行性。执行班规时我注意灵活机动，但必须以严明为基调，通常要照章办事。 <br />　　班主任工作从某种意义上讲，主要是对学生进行耐心细致的思想教育工作，我从正面循循善诱地进行说服教育，但为了达到一定的效果，对那些违反班级的同学有时也从反面来鞭策，这同样是一种手段，它和正面启发是相辅相成的。恰当的和适度的反面批评，好似给个别学生打支强心针，给多数学生指明前车之鉴，有时会收到正面教育无法比及的良好效果。但我注重以正面的激发为主，以反面的批评为辅，多表扬少批评。批评多了会引起学生的消极对抗情绪，这样收不到多大效果，往往会事与愿违。所以我在做学生的思想工作时区分情况，把握好尺度，正确处理好正面说服教育与反面批评教育的辩证关系。 <br />　　四、以身作则。 <br />　　我在班主任工作中坚持&ldquo;凡是要求学生做到的，我首先做到。&rdquo;我们俗话说，&ldquo;打铁本身先要硬，正人先正己。&rdquo;为了督促学生，自己的言行就要检点。孔子说：&ldquo;其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。&rdquo;例如：要求学生准时到教室，我就提前到教室，上课时准时上下课；要求学生保持教室卫生干净，我就注意讲究公共卫生，或不乱丢粉笔头；要求学生服装整洁，我就注意自己的穿着外表。在原则运用过程中，我非常注重良好的心理素质和品行，这样才能给学生施加压力，做到言出必行。 <br />　　五、与学生形成融洽关系。 <br />　　俗话说，&ldquo;亲其师，则信其道。&rdquo;要当好学生的班主任，首先要学会...