班主任（心得）之班主任教师职业素养的提高

班主任论文之班主任教师职业素养的提高 <br />　　内容摘要： <br />　　江泽民同志在第三次全国教育工作会议上郑重指出：&ldquo;我们的各级各类教育机构，我们的全体教育工作者，对增强包括民族凝聚力在内的综合国力，承担着庄严的职责。&rdquo;这是时代发展的需要，无疑对广大教师提出了更高的要求。教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德素质的高低直接关系亿万青少年的健康成长。加强教师职业道德建设提高教师的思想道德水平，是学校精神文明建设的重要任务。 <br />　　关键字：师德修养  自觉性  为人师表 <br />　　正文： <br />　　推动社会日新月异前进发展的动力源泉是教育事业，而教育的发展又取决于教师。特别是班主任教师，和学生的接触最多，更应该注重自身对青少年产生的影响。要适应当前社会教育事业的发展，教师除了具备一定的专业知识、技能和一定的教育教学能力以外，还应挑起建设精神文明的重担，具备较高的职业道德。在教育教学中传授基本知识，启发学生认真地观察，积极地思维，通过各种途径全面推进素质教育。唯有如此，才能更好地推动教育事业的发展。 <br />　　一、进一步认识教师职业的社会价值，提高教师职业道德修养的自觉性。 <br />　　教师肩负着为社会培养合格人才的职责，其教育学生的手段主要是自己的知识、才能、情感、理想和人格。其中教师的道德品质，人格的教育作用是其他任何手段所不能代替的。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：&ldquo;教育者的崇高的道德品质是教育获得成功的最重要的前提。&rdquo;教师只有以自己纯洁的灵魂，高尚品格去影响学生的心灵，才能培养出具有优良品质的新一代。因而才无愧于&ldquo;人类灵魂的工程师&rdquo;的称呼，这本身就是教师职业道德社会价值的体现。 <br />　　理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐，这就是吸引青少年心灵中的火花。教师良好的思想情操对学生思想品德的发展作用极大，这种巨大的作用与教师道德是分不开的。若想做到这一点，则必须时刻谨记要不断提高自身的道德修养。正如陶行知所言：&ldquo;要人敬的必先自敬，重师首在自重。&rdquo;可见教师要自敬自重，就必须讲求自己的职业道德修养。 <br />　　二、热爱学生，诲人不倦 <br />　　托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师。如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。&ldquo;由此可知，师爱也是师德素养的重要表现之一。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，不偏不倚，对每一个孩子都能做到&rdquo;捧着一颗心来，不带半根草去&ldquo;的境地。绝对不能有&rdquo;门第之见&ldquo;应做到&rdquo;有教无类&ldquo;。在对学生的教育上要做到&rdquo;三心俱到&ldquo;爱心、耐心、恒心。爱心是具有&rdquo;舔孺情深&ldquo;的关爱。无论在生活、学生上都能将爱化作春风细雨，吹拂与滋润学生的心房，为师生的沟通架设一座&rdquo;心灵之桥&ldquo;。学生千差万别、各有不同，有的孩子一点就破，有的则不然。故此，为人师者必须具备&rdquo;铁杵磨针&ldquo;般的耐性，一而再，再而三地帮助学生，切忌易怒易躁，否则只能是事与愿违。 <br />　　俗话说：&rdquo;罗马不是一日造成的&ldquo;，学生的转化也是如此。这时我们教师就要有&rdquo;滴水穿石&ldquo;般的恒心了。通常学生带有较强的反复性，往往今日做得不错，明天又是大不如前，面对这种情形，教师就该日复日，月继月甚至年接年地帮助、&rdquo;改造&ldquo;学生，直到他们养成良好的习惯为止。 <br />　　其实我是一个性格比较急躁的人，有时候学生做得不好的地方，我会耐心的给他讲解，说道理。可是学生就是这样，一而再，再而三地在同一个地方跌倒。比如生字&rdquo;拨&ldquo;和&rdquo;拔&ldquo;，我反反复复讲了不下十遍，可是我班上的&rdquo;粗心大王&ldquo;们就是记不住，一次两次可以，可是十次二十次，我曾经开玩笑说，我都快成《大话西游》里罗嗦的唐三藏了，徒弟都快被我说烦了。可是我那几个&rdquo;徒弟&ldquo;，耳朵生茧了也还是记不住。 <br />　　最后，我把他们几个人单独请了过来，用了一种及其富有想像力的方法让他们记住：在《小壁虎借尾巴》里面，鱼儿的尾巴是用来拨水的。因为鱼儿要用尾巴拨水，所以&rdquo;拨&ldquo;字是带了条尾巴的，&rdquo;拨&ldquo;和&rdquo;拔&ldquo;不同的就是一个多了竖，那笔竖就像是鱼儿的尾巴，因为鱼儿拨水要用尾巴，所以有&rdquo;尾巴&ldquo;的就念&rdquo;拨&ldquo;，没有&rdquo;尾巴...