班主任（心得）之八年级学生分化的原因及对策

班主任论文之八年级学生分化的原因及对策 <br />　　在中学阶段，每个年级都有不同的特点和矛盾，这与学生本身在不同时期的生理和心理特点是紧密联系的。那么究竟什么原因使分化问题成为八年级阶段的主要矛盾呢？在实际工作中，我努力地寻找造成这一问题的根源。原因是由多方面构成的，这些因素互相制约、互相渗透、互相影响。在这些渐趋成熟而又尚未成熟的学生还没有具备较强的辨别能力，分析综合能力的同时，来自那些方面的影响占据了主导地位，就会使其倾向于哪方面分化。因此了解分化的原因，因人而异，对症下药，便有利于提高素质教育的成效，达到成功教育的目的。因此，把握住学生分化期的正确引导和心理健康教育，对于他们的成长和发展，以及将来的成材与否都是非常重要的。 <br />　　一、生理变化带来的影响。 <br />　　初中生正值少年期过度到青年期，这个阶段由于生长激素的活跃，形成心理发育的高峰和整个生理机能的变化，它不仅是身高、体重的增加，肌肉能力由于运动量的增加而引起外形上的变化发育。其中还包括内分泌腺，神经系统和内脏器官的发育等，而对于学生产生直接影响的是性的成熟。第二性征的出现，虽然对于个体来说，成熟程度是参差不齐的，到了14岁左右，个人对自己身体各方面的变化基本上就都有体验了。近年来，由于各方面的原因，男女生早熟现象比例升高，而个人心理准备尚未充分，因而就对这种发育的反应存在差异。大部分学生在正确引导教育下逐步或基本能适应自己的生理变化。身体变化与求知欲，知识同步增长。能步入正确轨道，能对自己提出较高的要求，并能为自己确立奋斗目标。但也有一小部分学生面对自己身体发生的较大变化，则不知所措，有的想入非非，分散精力。据调查，有的女生每遇到例假，都有不同的反应。我听一位女生说，每次来潮，心情不好，烦躁不安，常发脾气，心浮走神，不想做事，只想看小说或听节奏快的的音乐，以求刺激。有位男生学习成绩较好，敏感聪慧，但对女生极感兴趣的音乐，以求刺激。有位男生学习成绩较好，敏感聪慧，但对女生极感兴趣，总喜欢和女生聊天，总想对自己欣赏的女生多看几眼，另外还有的男女生专门找一些有关性及生理方面的书来满足他们的好奇心理。这些都说明一部分同学还不知如何应付由于生理发育所带来的微妙心理变化。如果当班主任的或老师们不注意发现这些变化，有针对性地引导而一味责备他们，就会引发学生的逆反心理，很容易让他们对人生产生畸见。有的老师面对这类学生，也可能就会干脆放弃他们的引导教育，那么后果就不堪设想了。 <br />　　针对这个棘手的生理变化影响，我们应该采取些什么办法使他们根本上解决和认识这个问题而使他们得到彻底解脱呢？ <br />　　1.我认为，生理现象到八年级阶段尤为突出，我们应该从科学方面，采用科学手段和方法，生理问题在生理卫生知识上讲得比较清楚，不要顾虑学生害羞而老师也羞于启齿或干脆不上这门课。让他们仍然处于朦胧的意识状态，学生感到好奇的东西，你就越神秘，反而促使他们的探究心理产生，我觉得应该向国外的教育那样，讲清了，讲明了，也就不足为奇了。爱美是人的天性，慕美是人的本质，上好心理健康教育课，帮助他们认识美、丑，增强心理承受能力，在传授这方面知识的同时，老师必须避免产生误导，这一问题就会迎刃而解。 <br />　　2.聘请心理保健医生或专家，不定期地到校为学生进行心理咨询，进行心理释疑，促进学生在此问题上明白原由，心理上得以健康发展。 <br />　　二、社会急聚变化的影响 <br />　　改革开放的巨大变化，人的思维随之活跃，社会经济发展的飞跃，社会环境同时也变得复杂，人际关系的微妙变化等等，都会对学生产生很大的影响，对八年级的学生影响较大的有下面几点： <br />　　1.社会风气的影响：八年级学生已经萌发对人生、对社会的探究心理，他们常在一起谈论社会上的一些事情，他们耳闻目睹，有时鱼龙混杂、黑白相间，但由于分辨事物的能力不强，人生观、世界观不仅只趋向雏形，很容易接受那些迎合个人口味的东西，不良风气同时也可能左右他们的进退。 <br />　　2.文化传播媒体的影响：电视、录象、现代音乐、vcd光碟，文艺报刊的广泛发行和地摊文学的泛滥等等，学生随时可以...