首页

《名师最有效的激励智慧》读书心得

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

《名师最有效的激励智慧》读书心得 <br /> <br />近期,我有幸拜读了《名师最有效的激励智慧》这本书,里面总结了名师常用的激励学生的39种经典技巧,并附有大量的经典案例,还有作者的案例分析。案例围绕教育中的现实状况,方法具有较强的可操作性,很多具体而实用的方法,都是教学第一线教师最最需要的宝贵经验,实为教育第一线工作者不可多得的一本好书。细细阅读这些感人、温馨的故事,感受着一位位名师的教育魅力。书中激起共鸣的地方很多,下面我简单谈几点感悟: <br />《爱,让顽石开花》,教会我有了爱,就有了一切。作为一个从事多年低年级教学工作的我来说:爱,是一次次微笑。一个灿烂的微笑,能消除隔阂,让孩子和你的心靠得更近;一个鼓励的眼神,就会让孩子挺起自信的胸膛;一句温暖的话语,可以抚平孩子心灵的创伤;一个热情的拥抱,可以令孩子敞开闭塞的心扉。 <br />《批评,在踏雪无痕中进行》让我明白,最受学生欢迎批评方式,应该是善意的带有激励性质的批评。如果说表扬是抚慰灵魂的阳光,那么批评就是照耀灵魂的镜子,能让人更加真实地认识自己。恰当的表扬如春风拂面令人信心百倍,而朋友提醒式的批评则如和风细雨般涤荡心灵,叫人甘愿敞开心扉、诚心接受。当然,教师在面对有缺点的学生,有时会恨铁不成钢,虽是好心,但应讲究方法,不能一味的苛责,应该带着善意、带着激励。要知道,批评是柄双刃剑,它能鞭策学生,也能刺伤学生。所以老师在用的时候不能随意,要让学生感觉到批评也是一种爱的表达方式。“严在当严处,爱在细微中。”老师只有把学生当成自己的朋友,才能走进学生的心灵。在批评时,力求点到为止,留有余地,给学生一个自我批评、自我教育的机会。这就和书中另一个章节《让学生体面地下台》提到的经典技巧不谋而合了。 <br />还有《将学生脱出井底,还他一片天高地阔》,案例中讲到了一名伟大的老师贝耶尔对费雪的培养,如果没有贝耶尔的严格要求和精心教导,没有贝耶尔的牺牲和成全,费雪离开师门、走向更广阔的天地的可能还需要更长的时间。如果贝耶尔没有意识到费雪的学识已在自己之上,或者虽然意识到了,却出于“师道尊严”,不为费雪指出另一条路,费雪很难说会有后来的巨大成就。费雪的成功等于向贝耶尔交上了一份最为满意的答卷:青出于蓝而胜于蓝。从贝椰尔身上我们深刻感受到了为师者的伟大胸襟和人格魅力。 <br />总之,《名师最有效的激励智慧》这本书向我们介绍了各位名师教学中的智慧和方法,分享了他们成功教育经验和策略。其中描述的种种案例,犹如一面面镜子,让我不断发现自己在日常教育教学中的不足,反思自己的教学行为,有助于在今后的教学中更加完善自己的教育言行和技巧,从而发展自己,提升自己。 <br />

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-01-16 13:18:05 页数:2
价格:¥3 大小:13.07 KB
文章作者:U-62504

推荐特供

MORE