《 教师的智慧》读书心得体会

《 教师的智慧》读书心得体会<br /> 　　篇一：教师的智慧读书心得范文　　最近，读了王晓春老师所<br />著的《教师的教育智慧从哪里来》这本书。他在书中讲述了 100 个教<br />育案例，通过这些案例，诠释了在教育过程中，教师如何正确处理教<br />师问题、学生问题、师生关系问题、教师与家长的问题以及管理问题。<br />驻足于一百个案例，不禁被那一个个智慧的火花所折服。作为读者，<br />读着也想着，如果是我，我会怎么做，他做得好在哪里？我正是在这<br />样身临其境的阅读中收获教育的智慧。智慧来自学习。<br /> 　　班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响。所以，新时<br />期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不<br />断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律<br />己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。&ldquo;它山之石可以<br />攻玉&rdquo;，许多老师都有切身的经验和感受。通过学习，我们可以掌握<br />最新的教育理念，了解最新的教育技术和教育方法，使自己的教育视<br />野更宽阔，教育办法更有效。<br /> 　　智慧来自了解。在教育教学过程中，作为教师必须时时站在学<br />生角度上来思考问题：假如我是孩子，我最需要的是什么？假如是我<br />的孩子，我会怎么做？当我们设身处地地多替孩子们想想，师生彼此<br />间就会多一份理解，多一份包涵，多一份宽容，多一份耐心和期待，<br />同时也会让师生多收获一份快乐和欣幸！教学中，我们如果能蹲下身<br />来，认真地倾听孩子们的心声，知道他们为什么那样想，才能根据学<br />生的心理特点采取行之有效、灵活多变、富有创造性的德育方法，用<br /> <br />最少的时间和精力去获得最佳的教育教学效果，实现教育过程的最优<br />化。在研究、了解学生的基础上去教育学生，运用科学的教育理念创<br />造性地指导班级工作。<br /> 　　智慧来自善思。没有思考的教育，教育方法就会简单，甚至是<br />野蛮。在我们的身边，人人都是教育工作者，但更多的和我一样，每<br />天在疲惫中挣扎，难以享受作为班主任教师的幸福和愉悦，更多的是<br />蒙在鼓里的教育者。我们缺少的就是思考，做智慧型的班主任要关注<br />教育现象、会静心思考、会潜心体会。不仅遇到问题要尽心思考，事<br />后还要善于反思。孔子说&ldquo;吾日三省吾身&rdquo;，也就是告诉我们，要有反<br />思的习惯。反思，能使自己对工作更清楚，哪里做得好，哪里做得不<br />够，还有待改进，该如何改进。如果一个老师从来都不反思的话，那<br />么他就只能在原地踏步，永远也不会向前迈进哪怕一步。反思，是改<br />进的源泉。没有反思，哪来的改进策略？<br /> 　　教育智慧从哪里来？这也许是我们穷尽一生也不能回答全面<br />的问题。但是，走进《教育智慧从哪里来》，使我获得了一种积极向<br />上的活力与动力。让我明白了没有教育智慧就没有教育的成功！也更<br />坚定了我做一名智慧型教师的信心，在学习中不断提升自己的专业知<br />识水平，在实践中执着地思考，深入地研究，教育智慧将从中汩汩生<br />成。<br /> 　　篇二：教师的智慧读书心得范文　　如果说&ldquo;课程智慧&rdquo;主要显<br />示为教师的&ldquo;备课&rdquo;智慧，那么，教师的&ldquo;教学智慧&rdquo;则主要显示为上课<br />方式的变革。现代知识增长，已经不能单纯用&ldquo;变化&rdquo;来表达，应该称<br /> <br />为变革，或者称为革命的变化。针对这种变革的特征，教学方式也需<br />要变革。<br /> 　　有一个孩子，从入初中开始，数学就不及格，久而久之，连数<br />学作业也完成不了，数学老师感到实在忍无可忍，终于把这个孩子撵<br />出了教室，并要求他在放学前必须把数学作业补上，否则就别想再走<br />进教室。这个孩子实在不想和教室永别，只好捧着一本数学书在走廊<br />里看，结果是他竟然看懂了，交上了数学作业。这以后，每到数学课，<br />老师在上面讲，他在下面自己看，期末考试时，他数学成绩破天荒第<br />一次考及格了。老师让他介绍经验，他推辞不过，只好介绍经验。让<br />数学老师哭笑不得的是，他介绍经验所拟的标题是：《感谢数学老师<br />把我撵出教室》，他说，数学老师如果不把我撵出教室，恐怕我一辈<br />子数学都不会及格。<br /> 　　一、从消极被动的接受性学习向积极主动的探索性学习转变<br /> 　　老师讲学生听，这是我们的基本教学模式和基本学习方式。在<br />知识增长比较缓慢的时代，这样学习方式方法是合适的，所谓一朝学<br />习，终生...