教师《教育智慧》读书心得

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教师《教育智慧》读书心得 　　近期读了李镇西老师的《教育的智慧》一书，书封面上对李镇 西老师的评价语是“一位真诚的教育思想者，一位执着的教育实践 家”，其实在接触这本书之前，就已经知道并接触过关于李镇西老师 一些报道与介绍，知道他是一位深受孩子喜爱也深爱着孩子的老师， 他长期担任班主任与语文教师，在语文素质教育、青春期教育、班级 民主管理、后进生转化等方面进行富有成效的探索与实践。他的关于 “关注人性做真教育，幸福至上当好老师”的教育理念也深入人心。在 本书中，李镇西老师对他的教育思想作了进一步的解读与诠释。　　 一、爱是教育的必要条件 　　如在“爱，不是教育的一切”这一篇中，他谈到因为多年前出版 了《爱心与教育》一书，被贴了一个“爱心教育”的标签，对此，他表 示不认可，他的思想被误读为有了爱就有教育，他认为爱是教育的前 提条件，但除了爱，还要有思想、智慧、技巧等。当老师需要爱心， 这是都明白的事情，强调爱心是必要的，但还是有很多问题需要探讨。 爱是万能的吗？爱是否可以作为一种教育手段？爱心与惩罚可以兼 容吗？老话题可以产生新讨论。 　　二、教育家首先是教书匠 　　在“教育是艺术还是技术”一文中，李老师对“不做教书匠，争 做教育家”这句话作了剖析，这也比较困扰我的一个观点，我们一面 在提“不做教书匠”一面又在提“工匠精神”，两个“匠”的意义是一样的 吗？技术上升到一定层次可以是艺术，教育究竟是一门技术活儿还是 一门艺术活儿。李老师鲜明大胆的提出，现在许多学校存在的普遍问 题，不是“技术”过度，而是“艺术”泛滥，他认为在中国当下这一定的 时期或一定的时代，我们更应强调的是“最缺的东西”，我们一些青年 教师现在过多地推崇或者说太迷恋“教育艺术”，但凡是人人都能够拿 来就用的东西，绝不是艺术。教育家必须是教书匠，没理由鄙薄教书 匠。 　　三、尊重每一个孩子的未来。 　　李镇西认为，学校创办百年，显然绝不只是培养了名人与所谓 的成功人士，更多的是千千万万个普通学生。他们将来在自己的工作 岗位上，同样为国家贡献着自己微博的力量，同样是学校的教育成果， 同样是学校教育成功的标志。尊重每一个孩子的未来，不管他是杰出 者，还是普通人，只要善良正直勤劳，都是我们的骄傲。这一观点颠 覆了我们许多教育者固有的观念。 　　这本书分四个篇章，每一篇章又都有很多文章，其中既有深入 独到的理性思考，又有大量生动鲜活的实践案例分析，还穿插着作者 对自己闪烁着理想主义光辉的教育情怀的诗意表达，在本书，李镇西 提出对一些比较时髦的观点做了自已的解读，体现了一个知识分子的 独立性与批判精神，这是李老师思想越来越成熟的表现。

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发布时间：2023-01-16 14:16:09 页数：2

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文章作者：U-131910

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