学习《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》有感四篇

学习《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》有感四篇 <br> <br> <br>【篇一】 <br>中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出，坚持&ldquo;五育&rdquo;并举，着力解决素质教育落实不到位的问题。《意见》在突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等方面提出了有针对性的举措，以构建德智体美劳全面培养的教育体系。各级各类学校要深入贯彻落实《意见》要求，积极探索多种渠道，让每一位学生都能在&ldquo;五育&rdquo;并举中健康成长。 <br>见贤思齐，争做时代新人。实施&ldquo;五育&rdquo;，首先要从娃娃抓起，培养树立新时代好少年先进典型，发挥示范引领作用，在全体学生中形成&ldquo;人人践行核心价值观、争当时代新人&rdquo;的生动局面。采取学生自荐、同学互荐，以及老师推荐的方式，选出一批优秀少先队员、美德少年，并上报上级参加评选。同时在全校开展以&ldquo;新时代好少年&rdquo;为榜样，开展学习实践活动，并通过开展&ldquo;争做新时代好队员&rdquo;的入队仪式，引导大家见贤思齐，人人争当时代新人。 <br>铭记英烈，传承红色基因。利用清明、&ldquo;八一&rdquo;、重阳节、国庆等时间节点，在全体学生中广泛开展革命传统教育，引导学生铭记革命历史、崇尚革命英雄、继承革命事业。清明节前后，可以组织青少年到烈士陵园祭扫献花，礼敬英烈先辈，感恩幸福生活；&ldquo;八一&rdquo;前后，可以组织学生到人武部参观军营，增强国防意识，提升爱国主义情怀；重阳节，可以走进光荣院，看望慰问革命老前辈，倾听革命故事，传承红色基因；国庆节，可以开展升国旗唱国歌、观看红色影片、参观爱国主义教育基地等活动，增强学生国家观念和爱国情感等。 <br>弘扬传统，坚定文化自信。组织开展优秀传统文化学习教育活动，推动学生了解中华民族优秀文化传统，吸取传统文化中积极的思想观念、人文精神和传统美德，增强文化自觉、坚定文化自信。组织中小学校开展&ldquo;我们的节日&rdquo;、&ldquo;传承中华传统美德&rdquo;、中华经典诵读和戏曲、书法进校园等活动。带领学生参观博物馆、美术馆等，邀请传统文化名家和民间艺人、非物质文化遗产传承人等走进学校，让中华优秀传统文化之根深深植入学生心田。 <br>广泛参与，弘扬志愿精神。组织学生广泛参与志愿服务活动，在服务他人、奉献社会的过程中，培育美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。围绕学校教学、校园环境、校园文化建设等，组织学生开展志愿服务活动。围绕社区生活，组织学生开展亲情关爱、保护环境、公益宣传等志愿服务活动。组织青少年到博物馆、图书馆等公共文化场所，以及光荣院、社区服务中心等机构，开展知识讲解、秩序引导和敬老助老、关爱儿童等活动，提升志愿服务能力。 <br>勤于锻炼，丰富体育活动。让学生在阳光体育活动中感受到不一样的体验，不断丰富&ldquo;阳光体育活动&rdquo;计划。如，开展形式各样的体育社团活动，开设多种体育项目，丰富&ldquo;阳光体育&rdquo;活动内容，为强健孩子们的体魄打下坚实基础。还可以通过举行校园运动会，将趣味项目和竞技项目有机结合，培养学生坚忍不拔、吃苦耐劳等优良品质。组织学生及家长参加马拉松家庭欢乐跑活动等，弘扬体育竞技精神，引领健康美好生活方式。努力创建运动特色，制定具体实施方案，引导学生勤于锻炼的好习惯。 <br>热爱劳动，劳动最光荣。开展形式多样的劳动实践活动，组织学生进行劳动体验，感受劳动的艰辛与快乐，树立&ldquo;幸福都是奋斗出来的&rdquo;的思想，教育引导广大学生养成热爱劳动习惯，培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗精神，推动学校将&ldquo;劳动光荣&rdquo;的观念融入教育教学各方面，组织学生参与校内卫生清洁、校外植树造林等集体劳动，选树&ldquo;劳动小能手&rdquo;典型，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。 <br>培养德智体美劳全面发展的学生，是学校的首要任务和永恒主题。我们相信，只要我们不折不扣地贯彻落实《意见》精神要求，坚持&ldquo;五育&rdquo;并举，在学生心中播种下&ldquo;五育&rdquo;种子，每一位学生一定会舒展新叶，拥抱美好与阳光！ <br>【篇二】 <br>近日，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》），这是党中央出台的第一个围绕深化教育...