《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的学习体会二篇

《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的学习体会二篇 <br> <br> 《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的学习体会二篇 <br> <br> 【篇一】 <br> 近日，在校长的带领下，我们学习了党中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，这是新中国成立以来第一个以中共中央、国务院名义印发的针对义务教育教学改革的文件，也是全国教育大会召开之后基础教育领域又一个重磅政策性文件，是党中央对新时代义务教育改革发展的顶层设计和重大部署，是引领全国高水平提高义务教育质量的思想统领和行动指南，充分体现了党中央对教育改革发展的高度重视，充分彰显了教育&ldquo;国之大计、党之大计&rdquo;的重要地位，为新时代义务教育工作提供了遵循、指明了方向。《意见》以&ldquo;立德树人&rdquo;为纲，系统设计发展路径，对开创新时代义务教育改革发展新局面具有重要的里程碑意义。 <br> 在学习中，我深刻体会到作为一名教师，要把思想和行动统一到中央决策部署上来，围绕&ldquo;教育改革&rdquo;主线，自觉参与，积极创新，立足本职，恪尽职守，联系教学实际，努力提高教育教学质量。用自己渊博的知识去引导学生，进行师生互动，让学生在愉悦的环境中获得知识、形成能力。在教育教学实践中，教师还要做到文明执教，育人为本。要尊重和关爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引领学生，不断提高学生的思想道德素质，帮助学生成长为对国家有用的人才。 <br> 教师要不断提高自身素质，注重自身师德形象。十年树木，百年树人。对学生一定要充满爱心，无论任何时候，都要动之以情、晓之以理、导之以行，用心育人。教师良好的思想品行是教师最伟大人格魅力的体现。育人不能仅仅凭热情和干劲，还需要以德立身、以身立教，教师的举止言行，就是学生学习的楷模。作为一名教师，一生要淡泊名利，甘为人梯，把自己毕生精力献给党的教育事业。用我们的智慧和能力为年轻的生命多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，让我们的生命在发现和唤醒生命的潜能中发出光和热。 <br> 坚持以人为本、不断学习、勇于创新的教育改革实践，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育教学目标的顺利完成，这是我们应尽的职责。在教育教学工作中，教师要进一步加强学习，提高自己的业务水平和理论水平。在工作岗位上高标准，严要求，认真履职，注重实效。每天备好上好每一节课，发挥每一个学生的潜力，关注每一个学生的健康成长和全面发展。 <br> 紧跟全国课改的新形势，积极参加课程改革，深入开展探究式教学的实践，充分发挥自己的能量，做改革的先锋者。在工作中认真学习教育改革理论，用素质教育教学理论指导实践，不断创新。在实践中不断完善自己、提高自己，是教育教学水平更上一层楼。 <br> 【篇二】 <br> 义务教育在立德树人中具有奠基性作用，事关亿万少年儿童健康成长。经过长期不懈努力，我国义务教育事业发展取得了举世瞩目的成就，尤其是党的十八大以来，义务教育从基本均衡向优质均衡跨越。我国的义务教育已实现了全面普及，2018年小学学龄儿童净入学率达到99.95%，初中阶段毛入学率达100.9%，通过义务教育基本均衡发展督导评估认定的县（市、区）占比已达92.7%。但人民群众日益增长的对高质量教育的需要和教育质量不平衡不充分的发展之间的矛盾仍然存在。要办好人民满意的教育，就要持续推进义务教育优质均衡发展。《意见》传递出新时代全面提高义务教育质量的强力信号，指出应在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。 <br> 抓住立德树人这一教育的根本任务，坚持&ldquo;五育&rdquo;并举，是全面提高义务教育质量的根本方向。健全立德树人落实机制，树立科学的教育质量观，就要坚持德育为先、全面发展、面向全体、知行合一，这是今后一段时期义务教育提升育人质量的重点工作。具体而言，贯彻落实党中央、国务院关于&ldquo;全面发展素质教育&rdquo;的新要求，在着力培养认知能力、促进思维发展、激发创新意识的智育基础上，强化德育、体育、美育和劳动教育的应有地位。 <br> 持续深化教育关键领域...