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第5单元混合运算第5课时整理和复习课件(人教版二下)

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第5课时整理和复习义务教育人教版二年级下册混合运算5 知识回顾同桌同学互相出几道本单元学过的综合算式,说一说应该先算什么,再算什么。35÷(32-27)有小括号,要先算小括号里面的。请同桌把结果计算出来,你来检查。35÷(32-27)=35÷5=7 38-12+243×8÷438-12+24=26+24=503×8÷4=24÷4=6在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。 6+5×910-48÷6在没有括号的算式里,如果有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。6+5×9=6+45=5110-48÷6=10-8=2 我想买4枝康乃馨和1枝百合,一共需要多少钱?我带了10元钱,两种花各买1枝,还剩多少钱?和同桌交流一下你是怎么一步一步思考的。你会列综合算式表示你的思路吗? 我想买4枝康乃馨和1枝百合,一共需要多少钱?我带了10元钱,两种花各买1枝,还剩多少钱?买4枝康乃馨和1枝百合3×4+5=12+5=17(元)答:一共需要17元。 我想买4枝康乃馨和1枝百合,一共需要多少钱?我带了10元钱,两种花各买1枝,还剩多少钱?方法一:10-(3+5)=10-8=2(元)方法二:10-3-5=7-5=2(元)答:还剩2元。 如果一个问题需要多个步骤才能解决,要想好先解答什么,再解答什么。 巩固运用(教材P58T1)1.比一比,算一算。64-28-1735-23+18=36-17=19=64-45=1964-(28+17)35-(23-18)=12+18=30=35-5=30 12÷2÷324÷8×2=6÷3=2=12÷6=212÷(2×3)24÷(8÷2)=3×2=6=24÷4=6你发现了什么?再出几组这样的算式试试。发现:上下两题的运算顺序不同,但计算结果相同。(合理即可)(试一试略) (教材P58T2)2.二(1)班有男生17人,女生19人。每4人为一个学习小组,一共可以分成多少个学习小组?先求出一共有多少人,再求一共可以分几个组。(17+19)÷4=36÷4=9(个)答:一共可以分成9个学习小组。 (教材P58T3)3.我一共进了80本《十万个为什么》,上周卖了25本,这周卖了38本。还剩多少本?方法一:80-(25+38)=80-63=17(本)方法二:80-25-38=55-38=17(本)答:还剩17本。 拓展运用(教材P58T4)小明在计算“6+×5”时弄错了运算顺序,先算加法后算乘法了,结果得数是40。正确的得数应该是多少?(6+)×5=40错误的计算:82正确的计算:6+2×5=16答:正确的得数应该是16。 通过这节课的学习,你有什么收获?课堂小结

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-04-07 10:00:15 页数:14
价格:¥3 大小:3.69 MB
文章作者:随遇而安

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