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第5单元混合运算第7课时整理和复习导学案(人教版二下)

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二年级数学学科(下)第5单元导学指导案课题:整理和复习课型:练习课课时:第7课时使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第57页“整理和复习”的内容,用红笔勾画出疑惑点,独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的帮扶生不做。学习目标:1、进一步掌握混合运算的运算顺序和解答应用题的一般步骤,提高脱式计算和分析、解答应用题的能力。2、通过对混合运算和两步应用题的整理和复习,让学生对本单元学到的知识更有系统性,提高学生计算两步试题和解答两步应用题的能力。3、学生在解答实际问题的过程中,养成认真审题、独立思考等学习习惯。学习重点:让学生熟练地掌握缓和运算的运算顺序,提高计算能力。学习难点:提高学生解答两步应用题的能力和解决实际问题的能力。教具:多媒体课件或投影仪。教法:组织梳理知识。学法:合作交流、独立练习。教师复备栏或学生笔记栏一、导学目标(一)、独立尝试(预习)自学课本第57页“整理和复习”的内容。(二)、复习并检查。说出各题的运算顺序,再计算。4×6÷8=72-5×8=30÷6+29=7×(36-30)=48-18+32=(14+21)÷7=读题目要求,想一想先算什么,再算什么。问题:1.你能把这6个算式分分类吗?并说说为什么这么分类。2.每一类按什么顺序进行计算呢?1)在有加减乘除混合运算中,按先乘除后加减的顺序计算。2)只含有加减(或乘除),要从左至右按顺序计算。3)有小括号的,先算小括号里面的。 (三)对比练习,巩固混合运算的顺序比较上下两题的运算顺序和计算结果。18+27÷94×8-3(18+27)÷94×(8-3)问题:每组中上、下两题有什么相同点和不同点?小结:在做混合运算时,一定要想一想先算什么,再算什么。展示本节课的学习目标。(齐读目标)二、整理和复习两步应用题。投影出示花店图。  (1)、从图中知道了哪些数学信息?(康乃馨3元一支、百合5元一支、小明想买4支康乃馨和1支百合,一共需要多少钱?小红带了10元钱,两种花各买1支,还剩多少钱?)(2)、你能用综合列式解答这两个问题吗?学生独立思考,再和同桌交流。(3)、交流方法。①3×4+5=12+5=17(元)答:一共需要17元钱。(想:先求买4支康乃馨要多少钱,再求一共需要多少钱?)②10―3―510-(3+5)=7―5=10-8=2(元)=2(元)答:还剩2元钱。让学生说说解题思路。三、自主练习、达成目标(检测达标)。 1、计算。24+12÷65×8-39(23+49)÷848-18÷323+5×8(52-45)×690-3×98×7-34(34+47)÷92、3、在○里填上“>”“<”。48-18÷6○(48-18)÷65+4×3○(5+4)×324÷4×2○24÷(4×2)(72-18)÷9○72-18÷9我有5套图片,每套7张,送给小明16张。小芳现在还有多少张?小芳4、小明(2014春季学期期末检测题)四、拓展作业:(1、先独立答题2、组内交流3、师生交流)1、妈妈买一双皮鞋花42元,买一双布鞋花12元,付给售货员100元,应找回多少钱?(两种方法解答。)2、一盒巧克力40元,一盒牛奶9元,两袋薯片6元。 (1)、1盒巧克力、1盒牛奶和2袋薯片共多少元?(2)、1盒巧克力比1盒牛奶贵多少元?(3)、2盒牛奶和2袋薯片共多少元?五、全课小结。通过这节课的复习,你觉得哪些地方你又加深了印象?今后在计算混合运算时会更注意哪些问题?六、预习课本第58页练习十三中的内容。七、板书设计:整理和复习康乃馨3元一支、百合5元一支。(1)、小明想买4支康乃馨和1支百合,一共需要多少钱?解:3×4+5=12+5=17(元)答:一共需要17元钱。(2)、小红带了10元钱,两种花各买1支,还剩多少钱?解:10―3―5或10-(3+5)=7―5=10-8=2(元)=2(元)答:还剩2元钱。教学反思:

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-04-07 10:00:15 页数:4
价格:¥3 大小:1.06 MB
文章作者:随遇而安

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