部编版九年级上册语文期末复习：课内外文言文阅读 专项练习题（Word版，含答案）

部编版九年级上册语文期末复习：课内外文言文阅读专项练习题二十一、阅读范仲淹《岳阳楼记》，完成1~4题。(16分)庆历四年春，滕子京谪守()巴陵郡。越()明年，政通人和，百废具()兴，乃重修岳阳楼，增其旧制()，刻唐贤今人诗赋于其上，属()予作文以记之。予观夫巴陵胜()状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖()夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观()也，前人之述备()矣。然则北通巫峡，南极()潇湘，迁()客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开()，阴风怒号，浊浪排()室，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去()国()怀乡，忧谗畏讥，满目萧然()，感极而悲者矣。至若春和景()明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集()，锦鳞()游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或()长烟一()空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠()辱偕()忘，把()酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求()古仁人之心，或()异二者之为，何哉?不以()物喜，不以己悲；居庙堂()之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是()进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先()天下之忧而忧，后()天下之乐而乐”乎?噫!微()斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。1.下列句子中，加点词的意义相同的一组是()(3分)A.不以物喜，不以己悲/以其境过清不可久居B.览物之情/妻之美我者C.属予作文以记之/有良田美池桑竹之属D.南极潇湘/初极狭，才通人2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)览物之情，得无异乎?(2)不以物喜，不以己悲。3.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.“微斯人，吾谁与归”是一个倒装句，起突出强调作用，正常的语序应该是“微斯人，吾与谁归”。B.选文语言充分体现了汉语的音乐美：记叙多用散句，长短错落，质朴平实；写景多用偶句，两两相对，珠联璧合。C.选文三四两段，所写的景象特点截然不同，却都写了游人的“览物之情”，而这“览物之情”与“古仁人”的理念也并无不同。第7页共7页 D.作者在尾段拟出一问一答，假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪言壮语，点明了全篇主旨。4.阅读下面的文段，然后回答问题。(6分)帝①置酒洛阳南宫。上曰：“列侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情：我所以有天下者何?项氏所以失天下者何?”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地因以与之与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房②；镇国家，抚百姓，给饷馈③，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用，此所以为我所禽也。”(选自《史记·高祖本纪》)[注释]①帝：指汉高祖刘邦。②子房：指张良，字子房。③饷馈：军饷(1)请解释下列加点词的意思。(2分)①皆言其情()②项羽不然()(2)用“/”线给文中画线句子断句。(限断2处，2分)陛下使人攻城略地因以与之与天下同其利(3)“刘邦论三杰”的话告诉了我们一个什么道理?(2分)二十二、阅读欧阳修《醉翁亭记》，完成5~8题。(18分)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回()路转，有亭翼然()临()于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名()之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故()自号曰醉翁也。醉翁之意()不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得()之心而寓()之酒也。若夫日出而林霏开()，云归()而岩穴暝()，晦明变化者，山间之朝幕也。野芳()发()而幽香，佳木秀()而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时()也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻()提携()，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌()，山肴野蔌，杂然而前陈()者，太守宴()也。宴酣()之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然()乎其间者，太中醉也。第7页共7页 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽岛乐也。然而禽乌知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐()其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓()谁?庐陵欧阳修也。5.下列句子中，加点词的意义相同的一组是()(3分)A.名之者谁/有仙则名B.醉翁之意不在酒/意暇甚C.山之僧智仙也/山水之乐D.醒能述以文/不以物喜6.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。(2)山水之乐，得之心而寓之酒也。7.(2017年从化区模拟)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.欧阳修自号为“醉翁”，是因为他酒量不高，喝少即醉，在一起游玩的人当中年纪又最大。B.写滁人出游，携老扶幼，既表现了滁州百姓的安居乐业，也从侧面表现太守欧阳修的政绩。C.“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”用酒宴上宾客的快乐来衬托欧阳修被贬的精神不振。D.选文写“滁人游”“太守宴”“太守醉”“众宾欢”“众宾归”，表达了欧阳修与民同乐的情怀。8.阅读下面的文段，然后回答问题。(8分)掇曲芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱，又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。(选自《丰月亭记》)(1)请解释下列加点词的意思。(2分)①使民知所以安此丰年之乐者()②遂书以名其亭焉()(2)下面对《醉翁亭记》和《丰月亭记》分析不正确的一项是()(3分)A.两篇都描写了山川之美和四时之最的可爱，也都表现出作者与民同乐的思想。B.《醉翁亭记》既写醉翁亭，也写醉翁，从“醉翁亭”的命名可看出作者情趣和爱好。C.“苍颜白发，颓然乎其间”暗写了写作背景，作者被贬后郁郁不得志，聊到消沉。D.“又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也”，写出太守对滁州百姓丰收的喜悦。(3)文段中和(用原文语句回答)交代了作者为为亭子取名“丰乐亭”的原因。表现了作者(提取文中四字短语回答)的高尚情怀。(3分)二十三、阅读张岱《湖心享看雪》，完成9~12题。(15分)第7页共7页 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝()。是()日更定矣，余弩()一小舟，拥()毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一()白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得()更()有此人?”拉余同饮。余强()饮三大白()而别。问其姓氏，是金陵人，客()此。及()下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是()(3分)A.上下一白/一童子烧酒炉正沸B.是日更定/是金陵人C.及下船/及郡下，诣太守D.太守与客来饮于此/是金陵人，客此10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)天与云与山写水，上下一白。(2)余强饮三大白而别。11.下列对文章内容理解与分析不正确的一项是()(3分)A.“问其姓氏，是金陵人，客此”，匆匆交代友人情况，可见张岱交友不在意身份地位、官职财富等世俗问题，而是看重情致心灵。B.开头说是“独往湖心亭看雪”，应是一个人，可下文却说“舟中人两三粒”，也出现了舟子，这是作者行文的疏忽。C.“崇祯五年十二月”与“湖中人鸟声俱绝”交代了游西湖的时间，以及冰封西湖、万籁俱寂的环境，为下文写西湖雪景和游人“痴”铺垫。D.这篇山水小品，记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、清白广阔的雪景图，表达他由远脱俗的闲情雅致。12.阅读下面的文段，然后回答问题。(5分)陶庵国破家亡，无所归止。披发入山，駴駴①为野人。故旧见之，如毒药猛兽，愕窒②不敢与接。作《自挽诗》，每欲引决③，因《石匮书》未成，尚视息④人世。然瓶粟屡罄⑤。不能举火⑥。饥饿之余，好弄笔墨。鸡鸣枕上⑦，夜气方回。因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。(选自《陶庵梦忆序》)[注释]①駴駴(hài)：令人惊异的样子。②愕窒：愕，陡然一惊的样子；窒，指窒息。③引决：自裁，自杀。④视息：观看和呼吸，即指活着。⑤罄：空，净尽。⑥举火：指生火做饭。⑦鸡鸣枕上：在枕上听见鸡叫。(1)请解释下列加点词的意思。(2分)第7页共7页 ①愕窒不敢与接()②夜气方回()(2)联系全文，说说张岱的“痴”表现在哪里?(3分)第7页共7页 九年级上册答案二十一、《岳阳楼记》谪守：因罪贬谪，出外任官；越：到；具：同“俱”，全；制：规模；“属”同“嘱”，嘱托；胜：美好；晖：日光；大观：壮丽景象；备：详尽；极：至、到达；迁：贬谪、降职；开：天气放晴；排：冲向；去：离开；国：国都；萧然：萧条的样子；景：日光；集：停息；鳞：鱼；或：有时；一：全；宠：荣耀；偕：一起；把：持、执；求：探求；或：或许；以：因为；庙堂：朝廷；是：这样；先：在······之前；后：在······之后；微：如果没有。1.A.(因为。B.的／无义，放在主谓之间，取消句子独立性；C.同“嘱”，嘱咐／类；D.至、到达／非常。）2.(1)看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？（“览”1分，大意1分。）（2)不因为外物和自己处境的变化而喜悲。（“以”1分，大意1分。）3.C(迁客骚人的“览物之情”是“以物喜，以已悲”，而“古仁人”则是“不以物喜，不以已悲”。可见他们的理念是不同的。属于“内容理解错误”。）4.(1)情：情况；然：这样（做）。（2)陛下使人攻城略地／因以与之／与天下同其利。（断对一处1分。）（3)必须尊重人才，重用人才。（每点1分。）【课外译文】汉高祖刘邦在洛阳南宫摆酒宴，说：“各位王侯将领不要隐瞒我，都说出真实的情况。我得天下的原因是什么呢？项羽失天下的原因是什么呢？”高起、王陵回答说：“陛下让人攻取城池取得土地，就把它（城镇、土地）赐给他们，与天下的利益相同；项羽不这样，杀害有功绩的人，怀疑有才能的人，这就是失天下的原因啊。”刘邦说：“你只知道其中一个方面，却不知道其中另一个方面。（就拿）在大账内出谋划策，在千里以外一决胜负（来说），我不如张良；平定国家，安抚百姓，供给军饷，不断绝运粮食的道路，我不如萧何；联合众多的士兵，打仗一定胜利，攻占一定取得，我不如韩信。这三个人都是人中豪杰，我能够任用他们，这是我取得天下的原因。项羽有一位范增而不任用（他），这就是被我捉拿的原因。”二十二、《醉翁亭记》回：曲折、回环；翼然：鸟张开翅膀的样子；临：居高面下；名：命名；故：所以；意：意趣、情趣；得：领会；寓：寄托；开：散开；归：聚拢；暝：昏暗；芳：花；发：开放；秀：茂盛；时：季节；伛偻：老人；提携：儿童；洌：清；陈：摆开；宴：举行宴会；酣：尽兴地喝酒；颓然：倒下的样子；乐：以·····为乐；谓：是。5.C(结构助词，的。A.命名／出名；B.情趣／神情；D.用／因为。）6.(1)有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，是醉翁亭。（“翼然”1分，判断句式1分。）（2)欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。（“得”1分，“寓”1分。）第7页共7页 7.C(“苍颜白发，颓然乎其间”是作者流连于山水与民同乐，陶醉其中的表现，并非“被贬的精神不振”，属于“内容分析错误”。）8.(1)所以：·······的原因；名：命名。（2)C(“苍颜白发，颓然乎其间”表现出太守与民同乐的情感，并从侧面显示出太守治理滁州的政绩。）（3)乐其岁物之丰成，安此丰年之乐者，与民同乐。（每空1分）【课外译文】春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。二十三、《湖心亭看雪》绝：消失；是：这；拏：撑（船）；拥：裹、围；一：全；焉得；哪能；更：还；强：尽力；白：酒杯；客：客居；及：到。9.C(到；A.全／一个B.这／判断动词，是；D.宾客／客居。）10.(1)天与云与山与水，上下全白了。（“一”1分，大意1分。）（2)我尽力喝了三大杯，然后（和他们）道别。（“强”、“白”各1分。）11.B(这并不是作者行文的疏忽，而是在作者看来，舟子侍童均可忽略不计，这反映出文人雅士的孤傲。）12.(1)接：接触：；方：刚刚。（2)通过写作来追忆往昔，慰藉自己；把五十年来的盛衰荣辱看成人生大梦一场；还想着要把文章流传后世。（每点1分）【课外译文】我国破家亡，没有归宿之处。披头散发进入山中，形状可怕地变成了野人。亲戚朋友一看到我，就像看到了毒药猛兽，愕然地望着，不敢与我接触。我写了《自挽诗》，屡次想自杀，但因《石班书》未写完，所以还在人间生活。然而瓮中经常无米，不能煮饭充饥。在饥饿之余，我还喜欢写些文章。在枕上听到鸡的啼声，纯洁清静的夜气刚刚恢复。因而回想我的一生，繁华靡丽于转眼之间，已化为乌有，五十年来，总只不过是一场梦幻第7页共7页