学困生转化计划

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学困生转化计划 1、注重建立感情基础，亲近学生。拉近师生之间的距离，融洽师生的感情。 2、尊重人格、理解孩子。老师的理解为他们改正错误创造宽松的氛围。 3、鼓励为主，发现亮点。善于捕捉闪光点，对他们的一点进步，一次好事，都进行激励，使之发现自己的长处，扬长避短，树立正确的思想观念。 4、动之以情，消除戒备心理。消除戒备心理的唯一途径，是教师对后进生要爱得直，爱得深，爱是一种有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，使浪子回头，当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。 5、尊重信任，唤起自尊心。自尊是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格，教师应当尊重，信任后进生，逐步消除他们的疑虑和自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。 6、晓之以理，增强后进生的分辨是非的能力。同时必须坚持正面引导，以理服人。 7、引导他们树立适当的目标，分层教育，使他们有事可做并使他们获得成功的喜悦。 8、导之以行，持之以恒，反复教育，巩固转化成果。为了全面推行素质教育，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面的民展，教师在教育教学中必须面向全体学生，根据学生的个性特点，发展兴趣爱好，使之尽可能的得到全面发展。 总之，对待学困生，一定要从心理上正视他们，理解他们，尊重他们，采取行之有效的方法充分调动后进生的学习兴趣，严格要求，通过帮助其培养良好的学习习惯和有效的学习技能、方法，不断鼓励，增强后进生的学习自信，从而使学困生教学取得理想的效果。 2

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-01-16 11:05:44 页数：2

价格：￥3 大小：37.00 KB

文章作者：U-36284

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