2016小学教科室工作计划8篇
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2016小学教科室工作计划8篇 <br />小学教科室工作计划1 <br />根据市区教育局20XX年教育工作意见和教科研工作计划为指导,围绕创建“三星级”高中的总体工作,围绕课程改革,以提升教学质量为核心,以提高课堂教学的有效性为抓手;突出体现“抓队伍,重师德,抓管理,重常规,抓教学,重绩效”的学校工作思路。努力做好课题研究、课堂教学、教师队伍建设等方面的工作,以“素质教育”、“主体教育”、“终生教育”等理论为指导,力争全面提升我校的教育教学质量,为顺利通过省“三星级”高中验收而奋斗。 <br />工作重点: <br />1、认真落实课题研究工作,促进课题研究为教学工作服务。 <br />2.推进“课堂教学模式”实施工作,构建符合学校实际的课堂教学模式。 <br />3、加强教师队伍建设,进一步提升教研组、备课组的研究能力。 <br />工作要点: <br />一、落实课题研究 <br />1、目前我校已承担二个市级课题、三个区级课题的研究任务,做好市、区级这五个课题的研究和结题的前期准备工作。 <br />2、做好20XX年省级滚动课题的申报工作,整理相关课题研究材料,制定好计划,布置本学期的课题研究任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题研究,把课题研究与课堂教学紧密结合起来,切实解决我校各个年级、各个学科的实际问题。 <br />二、和教务处配合,抓好课堂教学 <br />1、进一步加强课堂教学有效性的研究,和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师、学生教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂氛围,努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风,从而促进课堂教学质量的全面提高。 <br />2、进一步加强课堂教学评价体系的研究。教师要确立全面的质量观,不但重视考试成绩,而且关注学生的全面发展,促进学生走全面发展之路。 <br />3、要加强教育质量的监控。通过“会课”活动,优化教学过程,实现高效教学,推出一批优秀教师,推进课堂教学改革。 <br />三、加强教师队伍建设 <br />1、20XX年是我校积极创造条件申报江苏省“三星级”高中的关键一年。教科室将根据“三星级”高中的要求,对全校教师进行逐个审核,争取更多教师的课能够成为优秀课、示范课。学校将继续与市区名校联系,充分发挥名校名师的专业引领作用。 <br />2、为进一步促进教师专业发展,加快新教师成长步伐,学校将进一步重视青年教师的培养,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干教师队伍建设,培养一支有较强研究意识和教科研能力的骨干教师队伍。继续实施“青蓝工程”,实行“以老带新”,建立“同伴互助”关系,要求指导教师每月至少听青年教师两节课,课后要及时评课,指导,并作好听、评课记录,加快教师的成长。 <br />四、提高论文的发表率、开发好校本课程 <br />(1)继续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定,同时鼓励教师积极参与各级论文的发表、评奖活动,教科室应及时提供上级有关部门的论文评选信息,与教研组、备课组加强沟通,努力为教师的发展和提高创设一个有利的平台,加大对教师撰写论文的指导力度,着力提高我校教师论文的获奖率和发表率,从而提高我校教师在市、区的影响力。 <br />(2)为了配合新课程标准的实施,继续鼓励教师编写校本教材,努力使我校的校本课程系列化、多样化,凸显我校的校本特色,扩大我校校本课程的影响。 <br />主要工作安排: <br />二月份 <br />1、制订本学期课题研究工作计划,制定教科研计划。 <br />2、课题工作会议,部署本学期课题研究实施工作。 <br />3、做好省级滚动课题申报工作。 <br />4、做好征集论文工作。 <br />5、课题组活动。 <br />6、各学科课堂教学情况调研。 <br />三月份 <br />1、校本培训和校本教研常规要求培训。 <br />2、各学科课堂教学情况调研。 <br />3、做好校本课程开发和校报校刊的编印。 <br />4、做好市、区级课题结题准备工作。 <br />5、区学科指导活动、专家讲座。 <br />四月份 <br />1、校本培训:教科研专家讲座 <br />2、专题学习,学习“新课程理论”,交流学习心得。 <br />3、以学科竞赛为抓手,进一步完善特色学校的建设。 <br />4、各学科课堂教学情况调研。 <br />5、继续做好市、区级课题结题准备工作。 <br />五月份 <br />1、加强教科研情报资料的收集、汇编、整理及利用。 <br />2、召开各级结题课题负责人会议。 <br />3、市、区级课题结题。 <br />4、校区级骨干教师示范课。 <br />六月份 <br />1、“青蓝工程”活动总结会暨新教师汇报课。 <br />2、组织参加各...
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