黄龙镇中心学校2022学年九年级上学期第一次月考语文试卷

九上语文第一次月考试卷一、积累与运用(10分)1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写。(2分)实干胜过强恬不舍，拼搏才能登锋造极。2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。(2分)《襄军》的宗旨是“介绍学术，革新思想，以谋桑梓(　　)社会事业之进步”，运用正确的观点加以扼(　　)要点评。3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是(　　)(2分)A．气势恢宏的港珠澳大桥竣工的背后，是一大批恪尽职守的建设者。B．美国带有明显保护主义色彩的贸易调查和单边开启贸易战的做法，羁绊不了中国人前进的脚步。C．让权力在阳光下运行，其要义就是让权力置于众目睽睽之下，让权力的主人看清、看住权力如何运行。D．匆匆溜走的只是时光，回忆却永远驻扎在心房，每当打开心扉，往事会历历在目地出现在眼前。4、选出下面句子内容表述有误的一项()A.“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”是指封建王朝官吏降职或远调。古代表降职的词语还有“左迁”等。B.除非下雨三天，否则旱情难以缓解这个句子是条件复句C.事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。这句话的标点使用没有错误。D.端午节是我国传统节日,该节日与纪念屈原有关,有吃粽子、赛龙舟、赏菊花等习俗。5．填入横线上的句子，排列顺序恰当的一项是(　　)(2分)观点，在议论文中就是“论点”，即作者对议论的问题提出的见解和主张。①议论文总要提出问题、分析问题、解决问题，以达到说服别人的目的。②所以，在议论文中论述观点的文字必须简明、确切，不能含混、啰嗦。③要做到这一点，作者的观点首先要正确、鲜明。④所谓“正确”，就是要符合客观实际，符合马克思主义科学真理。,⑤所谓“鲜明”，就是立场、态度要分明，不能似是而非，模棱两可。A．③④①⑤②　　B．①③④⑤②　　C．⑤②①③④　　D．⑤②③④①6古诗文填空。（7分）（1）爱国深入国人的血脉，范仲淹在《岳阳楼记》里表明不论身在何处都忧国忧民的句子，处江湖之远则忧其君。（2）定目标，树理想，路坎坷，又何妨？李白在《行路难》上早就表达无畏决心，。（3）故人想见又难见，当乘能见即相见，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》就流露出难见故人的感慨，。（4）最美还是西湖水，即便是冬天一个玉树琼枝的世界也美得大气。且看张岱：雾凇沆砀，，上下一白。（5），怜君何事到天涯。二．口语交际与综合性学习8分7.我们的家乡——襄阳：一个令人自豪的地方，一个人才辈出的地方，一个拥有深厚文化底蕴的地方。今天，让我们一起踏入这土地，领略这土地上永远不倒的自信自立、不屈不挠、勇于开拓的襄阳精神。（1）【补写对联，感襄阳魅力】老师写了一幅对联的下联，请你根据下面的提示语帮忙补写上联。（2分）提示语：自强不息者，他们面对挫折和失败，坚强地站起来，凭借自己的意志和智慧，向着自己的目标，扬起自信的风帆，驶向胜利的彼岸。上联：自强者，下联：成功者靠进取拼搏，奏出强音唱响凯歌（2）【设计活动，展襄阳风采】九（2）班的同学为展现家乡的美好设计了系列活动，请你根据示例再设计一项活动，并写明活动具体任务。（2分）①绘一本襄阳风景画：组织同学到襄阳名胜景区采风。②唱一曲襄阳地方戏：走进襄阳剧院或乡村拜师学艺。③_____________：_______________________。（3）【材料探究，为襄阳献策】,近年来，襄阳一直为争创“全国文明城市”而努力。为了响应文明创建号召，学校组织了“文明先锋队进社区”活动。为了解社区文明现状，“文明先锋队”从社区获取了以下统计数据，请你写出阅读下面两份统计表后得出的结论。（2分）表一：社区便民配套设施统计表年份数据项目2016年2017年2018年新增绿化面积（平方米）90016003200道路改造（米）220460670公用健身区（个）31022表二：社区不文明行为统计表年份比例不文明行为2016年2017年2018年乱丢乱扔36%20%11%随地吐痰31%19%8%公共场所吸烟40%32%20%我的探究结论：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（4）【感召他人，传襄阳能量】（2分）俗语说：“自古英雄出少年”，青少年要有志向、有梦想，要爱学习、爱劳动、爱祖国。可小王同学认为我们年龄还小，不可能当英雄；小李同学认为爱祖国离我们太遥远了；小张同学认为上九年级了，学业繁重，不厌学就不错了，还谈什么爱学习?听了这些负能量的话，你心潮澎湃，决定拿出自己的正能量回应他们、感召他们，你会这样说：_________________________________________________________。三、阅读与欣赏（45分）（一）名著阅读（6分）8（1）艾青第一次使用这个笔名发表的作品是，抒发了对抚养他的保姆。（2）“如果逐一去掉诗歌的要素，那么最后剩下的，不能去掉的一定是情感。可见读现代诗要注意。（3）仅只是一个平面却又是深不可测它最爱真实决不隐瞒缺点它忠于寻找它的人谁都能从它发现自己或是醉后酡颜或是鬓如霜雪有人喜欢它因为自已美有人躲避它因为它直率甚至有的人恨不得把它打碎,这首是艾青的《》。读这种哲理诗要注意体会诗歌的。(二）古诗词赏析《水调歌头》明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。9.下列对这首诗的理解与分析不正确的一项是（）（2分）A．这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感力。B．“转朱阁，低绮户，照无眠”这是对人的动作描写。离人因思念而无法入睡的情景。C．“何事长向别时圆”，埋怨明月故意与人为难，无理的语气衬托出词人思念兄弟的手足情深。D．“但愿人长久，千里共婵娟，”对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。　10.全词乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味，请你谈谈此词的哲理趣味体现在哪里？（2分）（三）文言文阅读赵括自少时学兵法言兵事以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难(驳倒)，然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也(危险的场合)，而括易言之。使赵(赵国)不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”  赵括既代廉颇(赵国大将)，悉更约束(规定)，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出(带领)锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。 (节选自《史记》)  11．解释下列加点的词语。(2分)⑴使不将括即已，使：    　　　　⑵秦悉坑之坑：12.下列对选文语句节奏划分正确的一项是（）（2分）A.赵括自少时学兵法/言兵事/以天下莫能当,B.赵括自/少时学兵法言兵事/以天下莫能当C.赵括自少时/学兵法言兵事/以天下莫能当D.赵括自少时学兵法/言兵事以天下/莫能当13.用现代汉语翻译下列句子。(2分)尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。 14．根据选文内容，用一个成语做选文的标题，并说说文中的赵括是一个什么样的人？(2分)15．读了这段文字你从文字获得了哪些启示？（2分）（四）现代文阅读25分1.阅读下面的记叙文，完成16--19题。（10分）一针一线皆关情蔡勋建①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻①子、钉扣子。翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁。师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。③在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。④父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。,⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有“两不记”：一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。⑦他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨斗。父亲剪裁时轻松自如，用剪吃布很干脆一咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔!最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。我揣测这种“停顿”绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“记号”，让我长久思索……⑨除了在家等客上门做衣，很多时候是做“乡工”，也称“上门工”。这种方法是按天计收工钱，东家只管三顿饭，不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。⑩早年，父亲行走乡里一直是手工制作，后来母亲加盟。不久有了缝纫机，一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。父亲承担剪裁，母亲负责缝制，从此父母同出同归。小时候我还没念书，就经常随父母去做“上门工”。一大早，东家挑一副挑子走在前头，一头是缝纫机头，一头是机脚，我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃“百家饭”。⑪在乡间，这个行业有个笑话段子：“裁缝不落布，穿个冒裆裤。”少时我不解，便问父亲何意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。父亲从来不做那种“贪墨”糗事，每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家；若是在家，每做好一件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺，塞进衣主的新衣荷包里。衣主自然高兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。⑫父亲从事职业裁缝五十年，他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展，亲自经历了这些服装的全部制作过程。父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。（选自《人民日报》，有删改）【注】：①襻（pàn）子：用布做的扣住纽扣的套。②绗（háng）：缝纫方法，用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。16.作者说“在我的记忆深处，父亲有些绝活儿”，父亲有哪些绝活？请结合文章内容分条概括。（列3条）（3分）,17.请从描写手法角度，赏析文章第④段中画线的句子。（2分）左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。18.文章的标题“一针一线皆关情”，是否可以换为“一位行走乡间的裁缝”？请结合全文说说你的理由。（3分）19.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A．文章第②段写父亲“拜师学裁缝”，在结构上有承上启下的过渡作用；在内容上，它也使文章叙事清晰，主旨鲜明突出。B．文章第⑦⑧段中“咔哧，咔哧，咔哧”“咔”“咚咚咚”等拟声词，生动地写出了父亲裁剪技艺的高超。C．作者对农村生活非常地熟悉，选取的事件典型，反映出农民的心理、人情，充满乡村的泥土气息。D．文章第⑫段画线语句运用了比喻、对偶的修辞手法，生动形象地写出了父亲不仅缝纫裁剪的技艺好，而且人品高尚。2.阅读下面的说明文，完成20--22题。（7分）古老的竹编艺术①中国是世界文明古国，竹文化的发源地，正如一位英国学者所说，东亚文明乃竹子文明。竹子挺拔清秀、枝叶婆娑、虚心劲节，吸引了无数文人墨客争相诵咏。宋代苏轼在《绿竹筠》中咏道：“宁可食无肉，不可居无竹，无肉使人瘦，无竹使人俗。”清代郑板桥一生咏竹画竹，留下了许多咏竹佳作，高度赞扬了竹子不畏逆境、蒸蒸日上的秉性，如：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”②以竹子为原料，精制成各种类型的工艺品，这就是我国传统的民间手工艺术--竹编艺术，其独特的构思、精美的造型、精湛的工艺，堪称世界一绝。竹编艺术有着悠久的历史，是中华儿女辛勤劳作的结晶。③早在距今六七千年以前的新石器时代，我们的祖先就能用竹来编织器具。在西安半坡仰韶文化遗址出土的陶器底部，发现过印有席子的花纹。由于竹材容易腐烂，故无法得到这些竹编织物的原始样本。在浙江湖州钱山漾的新石器时代遗址中也出土了大量的竹编，距今约4700,年。可以推断，当地是新石器时代竹编的重要生产地区。在出土的二百多件竹编样本中，品种非常多，有篓、篮、簸箕、谷箩、竹席以及渔业、养蚕和农业的各种用具。竹编大多数用刮光加工的篾条，编出人字纹、梅花眼、菱形格、十字纹等各种花纹。为了使竹器经久耐用，器物的体部用扁篾，边缘部分用“辫子口”。由此可见，原始人已在竹编实践中摸索出了实用美观相结合的制作原理，从而使竹编器具具有了工艺美。④在殷商时代，竹藤的编织纹样丰富起来。在陶的印纹上出现了方格纹、米字纹、回纹、波纹等纹饰。到了春秋战国时代，竹的利用率得到扩大，竹子的编织逐步向工艺方面发展，竹编图案的装饰气味越来越浓，编织也日见精细。战国时期还出了一位致力于竹编技艺研究的人，他就是泰山。战国时期的楚国编织技法也已经十分发达，出土的有：竹席、竹帘、竹笥（即竹箱）、竹扇、竹篮、竹篓、竹筐等近百余件。⑤秦汉时期的竹编沿袭了楚国的编织技艺。1980年我国考古工作者在西安出土的“秦陵铜马车”底部铸有方格纹，据专家分析，这方格纹就是根据当时竹编席子编织的方格纹翻铸的。此外，竹编也被能工巧匠们制成孩子的玩具。灯节活动自唐代以来就在民间流传，至宋代已经十分流行。一些达官贵人往往会请制灯艺人创制精致的花灯。其中一种就是以竹篾扎骨，在外围糊上丝绸或彩纸。有的还用竹丝编织作为装饰。龙灯起源于汉代，到宋代更为盛行。龙头、龙身大多以竹篾作内骨编制而成，龙身上的鳞片也往往用竹丝扎结。还有一种叫“竹马戏”的民间小戏，自隋唐起流传至今。戏的演出与马相关，如《昭君出塞》等，演员骑的马就是用竹子做成的。⑥明代初期，江南一带从事竹编的艺人不断增加，游街窜巷上门加工。竹席、竹篮、竹箱都是相当讲究的工艺竹编。尤其以竹编最为著名。益阳的水竹凉席创始于元末明初。明代中期，竹编的用途进一步扩大，编织越来越精巧，还和漆器等工艺结合起来，创制了不少上档次的竹编器皿。如珍藏书画的画盒、盛放首饰的小圆盒、安置食品的大圆盒等。“褐漆竹编圆盒”就是明代官宦人家使用的一种竹编圆盒。明清时期，特别是乾隆以后，竹编工艺得到全面发展。⑦现代的竹编艺术，采取提花编织原理和多种不同的挑、压、破、拼等编织绝技。其中，竹编画通过虚实和明暗的变化，与名家书画奇妙结合，全用手工编织而成。竹编画清秀淡雅。神形酷肖，栩栩如生，立体感强。其精细效果和艺术神韵完全可与丝绸、刺绣相媲美。竹编画既保持了书法艺术和国画的神韵，又充分体现了传统竹编艺术的风格。20.这是一篇事理说明文，说明对象是竹编艺术的发展，文章第③自然段至第⑦自然段按顺序，分别说明了竹编艺术在的发展情况。（2分）21．第⑥段画线句子运用了哪种说明方法？作用是什么？（3分）22．有下列说法正确的一项是（）(2分),A．宋代盛行龙灯，它的龙头和龙身都以竹篾作内骨编制而成，龙身上的鳞片用竹丝扎结。B．竹编艺术发源于新石器时代，在春秋战国时期开始向实用性方面发展，编织也日见精细。C．竹编画用手工编织而成，通过虚实和明暗变化表现艺术神韵，完全可与水墨画相媲美。D．竹编艺术是以竹子为原料，精制成各种类型工艺品的民间手工艺术，它有着悠久的历史。现代的竹编艺术，采取提花编织的原理和多种不同的挑、压、破、拼等编织绝技来编织。3阅读下面的议论文，完成23--26题。（8分）担当的力量①和父亲聊到他小时候干农活的经历：农忙时，需要帮父母挑担子，最开始20斤的担子都压得喘不过气来。后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。他说，自己多挑一点，爹娘少干一点。简短平实的话，却令人回味。当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。②而这种力量究竟源自何处呢？③担当的力量源自于爱。A是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。B是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的民族使命感。C是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守？是“为人民而死，虽死犹荣”的拳拳报国之志。他们对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺起整个民族的脊梁。他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。关注公众号：中小学365，获取更多中小学试题！④担当的力量源自于责任。作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土。担当是“四有”书记谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄；担当是时代楷模燕振昌“克勤克俭，忠诚敬业，勤勉热心，求真务实”的真心；担当是抗疫斗士84岁高的钟南山院士告诫别人不去武汉而自己毅然前往的坚定。……作为一名学生，担当的力量源自于“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。,关注公众号：中小学365，获取更多中小学试题！⑤担当的力量源自于传承。一代代的传承，一代代的弘扬，将会形成激励我们年青一代不竭的动力源泉。担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰。从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦。这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文明生生不息、绵延至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。⑥对我们这一代年轻人来说，担当，就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧牺牲的精神与品格，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族作出应有的贡献。（有改动）23.选文的中心论点是什么？（2分）24.选文第③段中的A、B、C三个划线句能否调换位置？为什么？（2分）25.第⑤运用哪种论证方法？有什么作用？（2分）26.简析选文②～⑤段的论证思路。（2分）四、写作与表达（50分）27.请从下面两题中任选一题作文。题一:请以“美好”为话题。写一篇文章。题二:“三种令我充满感激的记忆：一个装满书籍的家，一个在外省乡村度过的童年，一位可以倾诉衷肠的导师。”这是选自英国著名诗人奥登《染匠之手》中的一句话。亲爱的同学，回首往事，成长路上令你充满感激的记忆又是什么呢？课堂上一声真诚的赞许，生活中一句深情的叮嘱，一次醉心的阅读，一个值得感悟的道理……这点点滴滴，一定会让你的心中充满感激之情。请以“令我充满感激的记忆”为题目，写一篇文章。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。,关注公众号：中小学365，获取更多中小学试题！参考答案1.聒峰实干胜过强聒不舍，拼搏才能登峰造极。2.zǐè3.D4、D5、B6、（1）居庙堂之高则忧其民（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（3）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（4）天与云与山与水（5）寂寂江山摇落处7.（1）凭（借）意志智慧，扬起风帆驶向彼岸（胜利）（2分）(2)示例：拍一套襄阳风俗集：利用假日开展襄阳风俗随手拍活动；办一次襄阳文物展：收集或自带相关的襄阳文物或图片。（2分）(3)结论：近年来，社区便民配套设施逐年增加，社区不文明行为逐年递减。（意对即可）（2分）,关注公众号：中小学365，获取更多中小学试题！(4)表明国家事与我们学生也息息相关，表达立足眼前、努力学习、奉献祖国的决心与愿望。8.（1）《大堰河-我的保姆》大堰河深深的挚爱和无尽的怀念（2）体味诗歌的情感（3）镜子理性美9.B10.赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。这句意思是说人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，世上难有十全十美的事。既然如此，又何必为暂时的离别而感到忧伤呢。表现诗人由心中有所郁结，到心胸开阔，乐观旷达的心理变化。蕴含着人世不可避免地有“悲欢离合”的人生哲理。【文言文翻译】赵括从小就学习兵法，谈论兵事，自以为全天下没有谁比得上他。他曾经和父亲赵奢讲谈兵事，赵奢都难不倒他，也没有夸赞他。赵括的母亲问赵奢为什么，赵奢回答∶“打仗，关乎生死存亡，然而赵括太轻率地讨论它。如果赵国不任命他当将军就罢了，如果一定要让他当将军，那么打败赵军的人一定是赵括自己。”赵括替代了廉颇以后，将军法全部变更了。秦国的将军白起听说以后，带兵攻打他，赵括亲自指挥精兵博战，赵括的军队大败，几十万赵军于是投降了秦国，秦国将他们全部活埋了。11、①假如，②埋12、A13、他曾经和父亲赵奢讲谈兵事，赵奢都难不倒他，也没有夸赞他。14、参考答案：纸上谈兵（1分）只会夸夸其谈，没有真才实学的人。15.略16.（3分）①画粉画线的绝活；②做得一手漂亮盘扣的绝活；③“两不记”的绝活；④裁剪与案板结合的绝活。答对1点得1分，任意答对3点即可。17.（2分）该句运用动作（细节）描写（0.5分），详尽展示了父亲用画粉画线的完美过程（0.5分），生动形象地勾画出了父亲的高超技艺，给人如在眼前的立体感（0.5分）；而且也透露出为之骄傲与敬仰之情（0.5分）。18.（3分）不可以（0.5分）。原标题充满诗情画意，又照应结尾，突出了文章主题（0.5分）。作者不光记叙父亲“一针一线”的绝活；还通过父亲的手艺表达了父亲不仅技艺高超，更是人格高尚（1分）。他的劳动不仅是劳动，更关乎亲情、乡情、对美好生活的向往之情（1分）。19（2分）D20.（2分）时间（1分）；各个时期（1分）21．（3分）举例子（1分）；说明明代中期竹编用途扩大（1分），编织精巧的特点（1分）。22．(2分)D,关注公众号：中小学365，获取更多中小学试题！23.（2分）我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。24.（2分）不能（0.5分），A、B、C三句分别举了花木兰、鲁迅和焦裕禄的例子，与后文“他们对家庭、民族、国家的热爱”照应（0.5分），而且是按时间先后顺序排列的（0.5分），所以A、B、C三句不能调换（0.525.道理论证。引用古人的诗文名句论证担当的力量源自于传承，从而论证中心论点。增强文章说服力。26.（2分）首先提出“这种力量究竟源自何处呢”这一问题（0.5分），然后从“担当的力量源自于爱（0.5分）”“担当的力量源自于责任（0.5分）”“担当的力量源自于传承”三个方面进行论述（0.5分）。27.略,关注公众号：中小学365，获取更多中小学试题！