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人教新起点版一年级英语上册 Unit4Numbers Lesson3教案
人教新起点版一年级英语上册 Unit4Numbers Lesson3教案
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Unit4《Numbers》教学目标一、知识与技能1.能够在本课涉及的情景条件下听懂英语数字8到10。2.能够听懂歌谣和歌曲、并能跟着录音表演。二、过程与方法通过课堂讲解和游戏让学生说出“我”是谁,“我”几岁,知道8到10的念法。三、情感态度和价值观培养学生动手和动脑能力。教学重点听懂数字8到10的念法。教学难点能够看实物用英语从1数到10。教学方法讲授法、情景演绎法。课前准备1.动物图片(大象和10只猴子)。2.教学投影片。3.教学录音磁带。4.数字卡片(从1至10)。课时安排6课时。第3课时。教学过程一、导入新课1.教师设计练习活动复习数词1~7。2.利用歌谣引入新课学习。二、新课学习A Look,countandchant.,1.通过游戏活动复习数字单词1~7。2.学习英语数字8~10。3.表演歌谣。用讲故事的形式呈现歌谣内容。如:教师出示森林挂图,然后出示图1,与学生就图画进行交流。T:Thisisaforest.Therearesomeanimalsintheforest.Look,whoissittingunderthebigtree?Students:Elephant.T:OK.Theelephantisverytired.教师出示图2,T:Look,whoarecominghere?Students:Monkeys.T:Howmanymonkeysdoyousee?Students:Four.T:OK.Fourmonkeysarecominghere.Theywantelephanttostand.Theypullandpull.Buttheelephantstillsits....教师在讲故事的过程中,帮助学生学习英语数字8~10。B Let'ssing.1.学习用手势表示数字1~10。2.教材中给出的手势为以英语为母语国家使用的手势,教师应引入中国人表达数字时的手势,向学生渗透中外文化的不同。学生在练习用手势表示数字后,教师可以让学生观察书上的手势图,请学生说一说与中国的手势有什么不同。一、结论总结今天我们学习了6和7的念法,大家学习的都很认真,回去就可以骄傲地告诉爸爸妈妈你今年几岁啦!二、课堂练习学生学习用手势表示数字。在做这项练习时,可以启发学生用手势表示数字。如:教师伸出两个手指,T:What'sthenumber?S:Two.T:Icanmakenumberswithmyfingers.Canyoumakenumberswithyourfingers?S:...三、作业布置1.复习今天学习的内容。2.回家用手势来表述数字。,朗读本课单词三遍,使用“学乐师生”APP录音,然后与全班同学分享。一、板书设计Unit4lesson3Numbers8-eight9-nine10-tenHowmany...?
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所属:
小学 - 英语
发布时间:2023-01-12 15:33:10
页数:3
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文章作者:U-13
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