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2023届高考语文古代诗歌阅读分类训练:咏史怀古类

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古代诗歌阅读:咏史怀古类一、阅读下面一首宋词,完成下面小题。南乡子王安石自古帝王州,郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦,堪愁。晋代衣冠成古丘。绕水恣行游,上尽层城更上楼。往事悠悠君莫问,回头。槛外长江空自流。【注】这首词是王安石晚年罢居金陵时所作。1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(     )A.前两句盛赞金陵的繁华,“自古”点明作为帝都时间之久,“佳气”指帝王之气。B.上片末句借用李白诗句,描摹晋代贵族化为荒冢古丘的情形,饱含历史的沧桑感。C.“恣行”即随意走动,写出诗人的悠闲自在。“回头”一语双关,既实写也有暗指。D.全词上片以时间为主线,侧重咏史怀古;下片以空间为主线,侧重写登高所见所思。2.本词与《桂枝香》均为金陵怀古之作,请分析两首词的怀古之情有何不同。附:桂枝香·金陵怀古王安石登临送目。正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。归帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,谩嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。二、阅读下面这首诗歌,完成下面小题。题武关①杜牧碧溪留我武关东,一笑怀王迹自穷。郑袖②娇娆酣似醉,屈原憔悴去如蓬。\n山樯谷堑依然在,弱吐强吞尽已空。今日圣神家四海③,戍旗长卷夕阳中。【注释】①诗作于开成四年(839)。当时宦官专权、藩镇割据,大唐王朝危在旦夕。武关:在今陕西省丹凤县东南,楚怀王在此为秦伏兵所执,客死秦国。②郑袖:楚怀王的宠姬,善歌舞,她受张仪指使日夜劝说怀王亲秦绝齐。③圣神:天子英明神武。家四海:统一天下。1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )A.首句开门见山,点明了题咏地点。诗人被碧溪的秀丽景色所吸引,不由久久驻足停留,瞻眺武关,凭吊历史。B.颔联通过郑袖被宠的“娇娆”媚态反衬出屈原遭流放的“憔悴”情状,由此抒发了诗人怀才不遇的悲慨。C.颈联抒发诗人的感喟,眼前高耸的山峰、险扼的山谷历历在目,弱肉强食、诸侯争雄的局面却都已成空。D.全诗纵横古今,始终紧扣武关这一特定地点展开,将历史教训、时势与山川紧密结合在一起,立意深沉而含蕴。2.尾联“戍旗长卷夕阳中”表达了诗人怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。三、阅读下面这首宋词,完成下面小题。酹江月・秋夕兴元使院作①胡世将神州沉陆,问谁是、一范一韩②人物。北望长安应不见,抛却关西半壁。塞马晨嘶,胡笳夕引,赢得头如雪。三秦往事,只数汉家三杰。试看百二山河,奈君门万里,六师不发。阃外何人,回首处、铁骑千群都灭。拜将台③欹,怀贤阁④杳,空指冲冠发。阑干拍遍,独对中天明月。【注】①胡世将时任川陕宣抚副使,在兴元统兵,积极抗金。而朝廷任用秦桧,力主和议,把淮河至大散关以北土地拱手让人,此词为感时所作。②一范一韩:指范仲淹、韩琦。二人曾主持陕西边防,西夏不敢骚扰。③拜将台:指刘邦拜韩信为大将之台。④怀贤阁:是宋代为追怀诸葛亮而建的阁。1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )\nA.本词为伤时怀古之作,诗作追怀了与当地有关的几个人物,如“一范一韩”以及“汉家三杰”等。B.用典是本词重要的抒情手法,这与辛弃疾的咏史怀古词《永遇乐·京口北固亭怀古》截然不同。C.“三秦”二句中,汉初三杰收复陕西的故事与当今状况形成对比,也暗含现在仍可收复失地之意。D.本词着眼大局,感情饱满,饱含对国事的担忧,全词激昂慷慨,虽然风格沉郁悲壮,却蕴含豪情。2.请结合诗歌内容,简要分析作者在词中所表达的情感。四、阅读下面这首词,完成下列小题。念奴娇·秣陵吊古①屈大均②萧条如此,更何须,苦忆江南佳丽。花柳何曾迷六代,只为春光能醉。玉笛风朝,金笳霜夕,吹得天憔悴。秦淮波浅,忍含如许清泪。任尔燕子无情,飞归旧国,又怎忘兴替。虎踞龙蟠那得久,莫又苍苍王气。灵谷梅花,蒋山松树,未识何年岁。石人③犹在,问君多少能记?【注】①秣陵:今南京。②屈大均,明末清初著名学者、诗人。③石人,指明皇陵前的石雕人像。1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )A.词的开篇“萧条”二字奠定悲凉的基调,“苦”字强化了作者的感情。B.“花柳”句借景抒情,写秣陵繁华胜景使人迷醉,导致了六朝的灭亡。C.玉笛、金笳声声,秦淮微波荡漾,视听结合,烘托了深沉的兴亡之叹。D.燕子飞归故国,化用前人诗句,赋予燕子新的内涵,拓展了词的意境。2.本词与《桂枝香·金陵怀古》两首词的结尾,在手法运用与情感表达上有何不同?五、阅读下面这首诗,完成各小题。金陵怀古\n戴昺①尚闻深巷语乌衣,无复高堂彩凤仪。栋宇半欹元帝庙,香烟争奉志公祠。六朝兴废千年梦,独客登临万古悲。莫上钟山望淮北②,西风禾黍③更离离。注释:①戴昺:字景明,号东野,南宋诗人,著有《东野农歌集》五卷。②淮北:属淮南东路宿州。南宋时,淮北地区被金朝占领。③禾黍:《诗经·王风·黍离》小序言,周大夫行役过故宗庙宫室之地,看见到处长着禾黍,感伤王都颠覆,作《黍离》诗。1.下列对这首诗赏析,不正确的一项是(     )A.首联写诗人独自游历金陵,漫步街上时时能听见人们谈论着往日繁华的乌衣巷,可惜“高堂彩凤仪”己然不复。B.颔联“半欹”“争奉”运用拟人的手法,供奉先人的祠堂破败不堪,而志公祠却香火甚旺,此一败一兴,更加令诗人感慨。C.颈联从怀古幽思回到现实,将眼前之景与六朝的繁荣进行了对比,批判六朝国家的腐败,情感含蓄幽深。D.这首诗和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》的写作结构一致,都是按照“临古地,忆古事,抒已情”的顺序结构。2.全诗表达了诗人哪些情感?请结合相关诗句简要分析。六、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。金陵怀古(其一)王安石霸主①孤身取二江②,子孙多以百城降。豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双?东府③旧基留佛刹,后庭余唱落船窗。黍离麦秀④从来事,且置兴亡近酒缸。\n[注]①霸主:指在金陵开创基业、取得霸权的历朝开国君主。②二江:宋代江南东路和江南西路的简称,是建都金陵诸国的主要统辖区域。③东府:指东晋简文帝的丞相,会稽王司马道子的府第。④麦秀:即《麦秀歌》,为殷朝旧臣路过故都,因悯伤故国而作。1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     )A.首联运用对比手法,揭示建都金陵的诸国兴亡相继,创业艰辛但难守成的历史现象,引发怀古之情。B.颔联冷静分析首联所提的历史现象的原因,所表达之意与欧阳修所说的“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”极为相似。C.颈联以虚实结合的手法述说南朝旧事,那金陵城东府城如今只剩下几间佛寺了。如今这十里秦淮,依旧画舫不断,但无人再唱《后庭花》。D.尾联用典,借“黍离”“麦秀”表达昔盛今衰的悲叹,但作者也认为这千百年来亡国更替是很常见的现象。2.本诗与王安石的词《桂枝香·金陵怀古》虽内容相似,但作者对金陵的感怀略有不同。试分析本诗与《桂枝香·金陵怀古》下阕表达的观点有何异同。七、阅读下面这首宋词,完成下列小题。南乡子王安石自古帝王州①,郁郁葱葱佳气浮。四百年②来成一梦,堪愁,晋代衣冠成古丘。绕水恣行游,上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问。回头,槛外长江空自流。【注】①帝王州:指金陵。②四百年:东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代都建都金陵,共三百六十七年,四百年是约数。1.下列对这首宋词的理解与赏析,不正确的一项是(     )A.面对六朝“四百年”的兴亡历史,词人把它看作人生一梦,,其中寄托着词人的兴亡之感。B.“上尽层楼更上楼”与王之涣的“欲穷千里目,更上一层楼”表现的思想情感很相似。C.这首词以景结情,以“空自流”的长江之水的无情,来衬托词人内心之有情。D.本词用语宏大,“帝王州”“四百年”“长江”等词语使本词具有雄放的风格。2\n.该词与王安石《桂枝香·金陵怀古》都对金陵城作了重点描写。请比较“自古帝王州,郁郁葱葱佳气浮”与“千里澄江似练,翠峰如簇”在描写手法上有什么不同。八、阅读下面两首诗词,完成下面小题。金陵怀古[唐]许浑玉树歌残王气终,景阳兵合戍楼空。松楸远近千官冢,禾黍高低六代宫。石燕拂云晴亦雨,江豚吹浪夜还风。英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中。桂枝香·金陵怀古①[宋]王安石登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。归帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,谩②嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。[注]①此词大约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。②谩,同“漫”,徒然。1.下列对两首诗词的理解和赏析,不正确的一项是(     )A.许诗开篇借《玉树后庭花》言隋兵灭陈的史事,直扣“怀古”,笔力集中;王词以“登临送目”四字领起,“初”字吟味,“肃”字点醒,笔力遒劲。B.许诗结尾发表议论,写今日金陵只有山川地势与六朝相似,暗示世事多变;王词以典作结,责怪之流商女不知亡国之恨,自己亦陷入对兴亡荣辱的慨叹中。C.许诗用字精妙,如“拂”字写出石燕掠雨穿云的轻盈姿态;王词用典贴切,如“门外楼头”化用杜牧的“门外韩擒虎,楼头张丽华”,点出“怀古”之意。D.许诗首联“王气终”与尾联“豪华尽”前后相应,浑写大意,照应标题;王词上阕为词人登临后所见的眼前之景,色彩丰富、动静相宜,情景交融。2.两处划线句写法上有何异同?请简要分析。九、阅读下面这首宋词,完成下面小题。桂枝香·金陵怀古王安石\n登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。归帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,谩嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )A.本词上阕写景,下阕怀古,揭露了六朝统治阶级的腐朽生活,对其兴亡发出意味深长的感叹。B.“彩舟云淡,星河鹭起”两句写景极妙:彩舟、星河,色彩对比鲜明;云淡、鹭起,动静相生。C.“至今商女”等句化用杜牧诗句,感叹以商女为代表的普通人不知亡国恨,对其表现出失望之情。D.本词有描写,有议论,寄托作者对重大的现实政治问题的看法,有着宋人以散文入词的特点。2.上阕所写之景壮丽可喜,下阕“寒烟衰草凝绿”则凄凉无限,但两者并不矛盾,原因有哪些?请简要分析。十、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。禹庙①杜甫禹庙空山里,秋风落日斜。荒庭垂桔柚②,古屋画龙蛇③。云气嘘青壁,江声走白沙。早知乘四载④,疏凿控三巴。注:①唐王朝自安史之乱后,长期战乱,给人民带来了无边的灾难。杜甫在代宗永泰元年出蜀东下,途中参谒了禹庙。②桔柚:禹治洪水后,人民安居乐业,东南岛夷之民也将丰收的桔柚包好进贡。③龙蛇:指壁上所画大禹驱赶龙蛇治水的故事。④四载:传说中大禹治水时用的四种交通工具。1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )A.长期战乱使人民苦不堪言,山“空”庭“荒”是当时社会面貌的写照。\nB.秋风虽劲,落日虽残,却更显禹庙的巍然独峙、庄严肃穆,令人敬慕。C.这首咏史怀古诗,旨在歌颂禹公而忘私、严明法度、民族至上的精神。D.本诗风景形胜、庙貌功德无所不包;语言凝练,章法严谨,气象宏丽。2.请结合诗歌简要赏析本诗写景部分所运用的主要表现手法。参考答案一、1.C2.①《南乡子》把六朝兴盛与衰亡的历史看作是人生一梦,表达了昔盛今衰的怅然之情,作者借咏史抒发退隐后的孤寂之感。②《桂枝香》借古讽今,借六朝竞逐豪奢相继灭亡的历史,劝谏当朝奋起变革,切勿重蹈覆辙,表达了对政局的关心。解析1.本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。C.“悠闲自在”有误。“绕水游”是排遣心中的愁绪或不平事的一种办法,在这里,作者借这种典型的动作来表现内心的无边愁绪。好在这种“绕水游”并不受外在任何事物的限制,可以“恣行”,随意地到处走走。但是,这是一种多么无奈的自由啊。故选C。2.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。《南乡子》上片怀古,盛赞六朝古都金陵的繁华,下片写登楼览胜,抒发往事似水的惆怅。王安石看到金陵是一片郁郁葱葱的王气正盛之地,佳气上浮。但那是晋代的事情,已经过去四百年了,晋代的白衣胜雪,衣冠之族,已经成为一座座古墓。词人把六朝兴盛与衰亡的历史看作是人生一梦,表达了昔盛今衰的怅然之情,作者借咏史抒发退隐后的孤寂之感。《桂枝香》通过对金陵(今江苏南京)景物的赞美和历史兴亡的感喟,寄托了作者对国家政治大事的关心和对当时朝政的担忧。上阕写登临金陵故都之所见。“澄江”“翠峰”“归帆”“斜阳”“酒旗”“西风”“云淡”“鹭起”,依次勾勒水、陆、空的雄浑场面,境界苍凉;下阕写作者在金陵之所想,以“念”字为转折,今昔对比,时空交错,虚实相生,对历史和现实,表达出深沉的抑郁和沉重的叹息。“念往昔”三句表明了对六朝兴亡的态度,“千古凭高”二句写出了对历来凭吊金陵之作的看法。词作借古讽今,借六朝竞逐豪奢相继灭亡的历史,劝谏当朝奋起变革,切勿重蹈覆辙,表达了对政局的关心。二、1.B2.①此句描写戍旗在武关上残阳中翻卷的景象;\n②诗人由武关联想到楚怀王近小人、远贤臣导致国家灭亡的惨痛历史,一方面讽谏唐朝统治者要以此为鉴,任人唯贤,励精图治,另一方面表达了对实现唐朝强盛、统一的美好愿望;③表达了深沉的爱国忧国之情。解析1.本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。B.“颔联通过郑袖被宠的‘娇娆’媚态反衬出屈原遭流放的‘憔悴’情状,由此抒发了诗人怀才不遇的悲慨”错误。颔联是通过将郑袖被宠的“娇娆”媚态与屈原遭流放的“憔悴”情状进行对比,揭示怀王“迹自穷”的根本原因。故选B。2.本题考查学生理解诗歌思想感情的能力。尾联“戍旗长卷夕阳中”意思是:而如今武关上长风浩荡戍旗翻卷于夕阳中。如今天子神圣,四海一家,天下统一;武关上长风浩荡,戍旗翻卷,残阳如血。此句描写戍旗在武关上残阳中翻卷的景象。这一联是全诗的出发点。晚唐时期,尽管形式上维持着统一的局面,实际上,中央王朝在宦官专权、朋党交争的局面下势力日益衰败,地方藩镇势力日益强大,几乎形成了“无地不藩,无藩不叛”的局面。这首诗是一首咏史怀古诗,写作的目的是借古讽今。尾联写晚唐时期的景象,正是诗人想用楚怀王近小人,远贤臣的惨痛历史教训讽谏唐王朝统治者要以此为鉴,任人唯贤,励精图治,振兴国运。同时也表达了对实现唐朝强盛、统一的美好愿望和深沉的忧国之情。三、1.B2.①国土沦陷的痛苦。“北望长安应不见,”意味着长安已失,“抛却关西半壁,”指国土沦陷。②期待像范仲淹、韩琦一样的能人志士恢复中原。“问谁是、一范一韩人物”,表达了对贤士的期待。③自己不能收复失地、光阴虚度的愤懑。“赢得头如雪”,自己只能在骑马听笳中虚度光阴。④对主和派的批判。“奈君门万里,六师不发”,谴责了主和派不肯发兵抗敌,导致失掉了大好河山。解析1.本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。B.“截然不同”错误。都是通过典故抒发自己的情感,比如“问谁是、一范一韩人物”,表达了对贤士的期待;“试看”二句,关中形势险要可以坚守,但朝廷在千里之外,又力主和议,不肯发兵。这里,他把矛头直接对准秦桧一帮卖国贼,进行谴责。《永遇乐·京口北固亭怀古》中,词人精心选择了与京口有关的四位历史人物——孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘,以及跟自己处境相似的廉颇,借以抒发心中无法排解的复杂情感。故选B。\n2.本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。上片以“神州沉陆,问谁是、一范一韩人物”起句,极度愤慨溢于言词。”一范一韩,指的是北宋时驻守西北边境的范仲淹与韩琦。仁宗康定元年,范仲淹与韩琦同为陕西经略安抚副使,为抵御西夏、巩固西北边防起了重要作用。面对“北望长安应不见,抛却关西半壁”的山河残破的形势,不能不令人临风怀想古来于此为国立功的上述先贤。这时作为边帅初到兴元的胡世将怀古感时,以表达他追慕先贤感情。紧接着“问谁是、一范一韩人物”,这么写实是深慨当代没有这样的人物。“北望”二句,北望长安不见,意为中原已沦丧,连函谷关以西的大半土地也失陷了,语含讥讽,情极沉痛。表达了诗人对国土沦陷的痛苦之情。“晨嘶”二句,写自己清晨骑马出营,傍晚伴着胡笳宿营,因为订了和议,结果任凭岁月流逝,闲白了头发,却不见抗战杀敌。表明自己不能收复失地、光阴虚度的愤懑。下片紧承上片写不能收复失地的原因。“试看”二句,关中形势险要可以坚守,但朝廷在千里之外,又力主和议,不肯发兵。这里,他把矛头直接对准秦桧一帮卖国贼,进行谴责。表明诗人对主和派的批判,愤怒地揭发了投降派的罪行。四、1.B2.①本词结尾两句运用拟人手法,通过向明孝陵旁历经风雨、至今仍在的石人石马发问,抒发了诗人物是人非、世事沧桑之感。②《桂枝香·金陵怀古》结尾三句化用杜牧诗句,讽喻统治者的荒淫享乐,表达了作者对国家命运的担忧。解析1.本题考查学生对诗歌的理解和赏析的能力。B.“秣陵繁华胜景使人迷醉,导致了六朝的灭亡”错误。“花柳何曾迷六代”意思是花柳并不能使人迷恋沉醉,六朝的灭亡,主要来自它内在的原因。故选B。2.本题考查学生对1诗歌内容和情感的分析能力。本词结尾两句“石人犹在,问君多少能记”意思是明皇陵前的石雕人像,至今仍在,它们难道还能把这如烟往事记起?这两句诗运用拟人手法,通过向明孝陵旁历经风雨,至今仍在的石人石马发问,抒发了诗人心中物是人非、世事沧桑之感。王安石的《桂枝香·金陵怀古》结尾三句“至今商女,时时犹唱,后庭遗曲”化用杜牧诗句“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,讽喻北宋统治者的荒淫享乐,表达了作者对国家命运的担忧之情。二者运用的手法和情感不同。五、1.C2\n.①昔盛今衰、繁华易逝、人事多变的悲叹。前两联描述了昔日帝王之都的景象,通过昔日金陵的辉煌与如今的残破衰败对比,发出“万古悲”的哀叹,流露出昔盛今衰、繁华易逝、人事多变之悲。②南宋山河破碎,失地难收的愁苦之情。诗人由历史联想到南宋朝廷山河破碎的现实处境,尾句诗人不断劝慰自己“莫上钟山望淮北”,借用“黍离”典故,道出了诗人面对南宋山河破碎,失地难收的愁苦之情。解析1.本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。C.“批判六朝国家的腐败,情感含蓄幽深”错误。“六朝兴废千年梦,独客登临万古悲”,由六朝国家的兴衰引出南宋朝廷山河破碎的感慨,批判当时的统治者,“万古悲”直抒胸臆,表达昔盛今衰的悲慨,并不含蓄隐晦。故选C。2.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。“尚闻深巷语乌衣,无复高堂彩凤仪”写诗人独自游历金陵,产生昔盛今衰的感慨。“栋宇半欹元帝庙,香烟争奉志公祠”以供奉先人的祠堂破败不堪与志公祠香火甚旺形成对比,写昔日帝王之都的残破,一败一兴,更加令诗人感慨。“六朝兴废千年梦,独客登临万古悲”诗人由六朝兴废的历史联想到南宋朝廷山河破碎的现实处境,发出“万古悲”的哀叹,流露出昔盛今衰、繁华易逝、人事多变之悲。“莫上钟山望淮北,西风禾黍更离离”前句劝慰自己不要登高望淮北,因为那里已被异族侵占,再“禾黍”运用典故,表达了河破碎,失地难收的黍离之悲。六、1.C2.同:①诗词都剖析历朝衰亡的主要原因在于贪图安逸享乐。比如诗中感叹“逸乐安知与祸双”指出子孙的奢华逸乐导致断送政权。词中“念往昔,繁华竞逐。叹门外楼头,悲恨相续”感叹统治阶级挥霍无度,沉溺酒色,江南各朝,覆亡相继。②诗“后庭余唱落船窗”,词“至今商女,时时犹唱,后庭遗曲”都指出现实依旧画舫不断,余唱未休。批判当权者依旧沉湎酒色,醉生梦死。不同:诗歌尾联认为千百年来,兴亡更替是常见现象。人们对此既无能为力,那还是置之不论,一切付之酒杯,以免徒然的伤感。词中“千古凭高对此,谩嗟荣辱”批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡,却未从六朝的相继覆灭中吸取历史的教训。表达了他对北宋社会现实的不满,透露出居安思危的忧患意识。解析1.本题考查学生理解诗歌思想内容赏析艺术特色的能力。\nC.“但无人再唱《后庭花》”错。“后庭余唱落船窗”引用杜牧“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”的诗句。杜牧泊秦淮河上,听到商女唱着陈后主谱写的《玉树后庭花》遗曲,便联想到那淫靡之音终于使后主成为亡国之君。反观现实,如今这十里秦淮,依旧画舫不断,余唱未休,歌女们依旧唱着亡国之音。照应“逸乐安知与祸双”,表明继承者享国以后,日趋奢靡逸乐,导致断送政权,并非无人再唱。故选C。2.本题考查学生理解诗歌思想感情比较不同诗歌观点态度的能力。王安石的词《桂枝香·金陵怀古》下阕怀古抒情。“念往昔”一句,由登临所见自然过渡到登临所想。“繁华竞逐”涵盖千古兴亡的故事,揭露了金陵繁华表面掩盖着纸醉金迷的生活。紧接着一声叹息,“叹门外楼头,悲恨相续”,此语出自杜牧的《台城曲》“门外韩擒虎,楼头张丽华”诗句,化用其意,以典型化手法,再现当时隋兵已临城下,陈后主居然对国事置若罔闻,在危难之际还在和妃子们寻欢作乐的可悲。这是亡国悲剧艺术缩影,嘲讽中深含叹惋。“悲恨相续”,是指其后的统治阶级不以此为鉴,挥霍无度,沉溺酒色,江南各朝,覆亡相继:遗恨之余,嗟叹不已。“千古凭高”二句,是直接抒情,凭吊古迹,追述往事,抒对前代吊古、怀古不满之情。“六朝旧事”二句,化用窦巩《南游感兴》“伤心欲问前朝事,惟见江流去不回。日暮东风眷草绿,鹧鸪飞上越王台”之意,借“寒烟、衰草”寄惆怅心情。去的毕竟去了,六朝旧事随着流水一样消逝,如今除了眼前的一些衰飒的自然景象,更不能再见到什么。更可悲的是“至今商女,时时犹唱,后庭遗曲”,融化了杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”的诗意。后来《玉树后庭花》就作为亡国之音。此句抒发了诗人深沉的感慨:不是商女忘记了亡国之恨,是统治者的醉生梦死,才使亡国的靡靡之音充斥在金陵的市井之上。本诗首联一开始就拈出了建都金陵诸国兴亡盛衰相继的历史现象,首联运用对比手法,揭示建都金陵的诸国兴亡相继,创业艰辛但难守成的历史现象,引发怀古之情。次联则点明其原因:凡是取得二江建都金陵的开国之君,大多都是白手起家,好不容易取得天下,而其子孙往往轻易地把政权断送。二江是宋代江南东路和江南西路的简称,也是建都金陵诸国的主要统辖区域。而这些政权所以败亡相继,主要是因为继承者享国以后,日趋奢靡逸乐。颔联冷静分析首联所提的历史现象的原因,所表达之意与欧阳修所说的“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”极为相似。这二联高屋建瓴,概括的不单是金陵,也几乎是历史上一切政权的盛衰兴亡的规律。三、四两联则以丰富的想象和怀古的诗情述说南朝旧事,以与上半首相印证:那金陵城中的东府城曾是东晋简文帝的丞相、荒淫的会稽王司马道子的府第所在,而如今只剩下几间佛寺了。想当年杜牧泊秦淮河上,听到商女唱着陈后主谱写的《玉树后庭花》遗曲,便联想到那淫靡之音终于使后主成为亡国之君。如今这十里秦淮,依旧画舫不断,余唱未休。诗人最后感慨地说:当年东周的大夫和殷朝的旧臣悯伤故国,眷怀旧都,因而作了《黍离》《麦秀》之歌,然而千百年来,兴亡更替,人们对此既无能为力,那还是置之不论,一切付之酒杯,以免徒然的伤感吧。尾联用典,借“黍离”“麦秀”表达昔盛今衰的悲叹,但作者也认为这千百年来亡国更替是很常见的现象。综上所述,可见相同点:都剖析历朝衰亡的主要原因在于贪图安逸享乐;都指出现实依旧画舫不断,余唱未休。批判当权者依旧沉湎酒色,醉生梦死。\n不同点:诗歌尾联认为千百年来,兴亡更替是常见现象。人们对此既无能为力,那还是置之不论,一切付之酒杯,以免徒然的伤感。词中“千古凭高对此,谩嗟荣辱”批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡,却未从六朝的相继覆灭中吸取历史的教训。表达了他对北宋社会现实的不满,透露出居安思危的忧患意识。七、1.B2.该词“自古帝王州,郁郁葱葱佳气浮”两句主要通过想象金陵的历史、使用叠词“郁郁葱葱”,从整体对金陵这一形胜之地进行描写,盛赞其繁华。《桂枝香·金陵怀古》中“千里澄江似练,翠峰如簇”主要通过“似练”“如簇”的比喻、“白练”与“翠峰”的鲜明色彩,描绘了壮丽、充满生机的景象。解析1.本题考查学生分析、理解古诗内容和表现手法的能力。B.“表现的思想情感很相似”错,“更上楼”,不是上到楼的顶端再往上走,而是不断地一次又一次地登楼。故选B。2.本题考查学生比较鉴赏诗歌描写手法的能力。本诗中,“自古帝王州,郁郁葱葱佳气浮”意思是这里曾是历代帝王建都之所,周围树木葱茏繁茂,山环水绕,云蒸霞蔚。金陵城自古以来便是帝王之州,唐代刘禹锡曾作《西塞山怀古》一诗:“王睿楼船下益州,金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。”然而,王安石看到的与刘禹锡所见大不相同,这里是一片郁郁葱葱的王气正盛之地,佳气上浮。开头两句主要通过想象金陵的历史、使用叠词“郁郁葱葱”,从整体对金陵这一形胜之地进行描写,盛赞其繁华。“千里澄江似练,翠峰如簇”,“千里”二字,上承首句“登临送目”——登高远望即可纵目千里;下启“澄江似练,翠峰如簇”的大全景扫描,景象开阔高远。“澄江似练”,脱化于谢朓诗句“澄江静如练”,在此与“翠峰如簇”相对,不仅在语词上对仗严谨、工整,构图上还以曲线绵延(“澄江似练”)与散点铺展(“翠峰如簇”)相映成趣。“似练”“如簇”采用比喻的修辞手法、“白练”与“翠峰”的鲜明色彩,描绘了壮丽、充满生机的景象。既有平面的铺展,又有立体的呈现,一幅金陵锦绣江山图展现眼前。八、1.B2.同:①两处划线中,均运用了虚实结合的手法,以“英雄尽”“旧事去”之想象与眼前所见的“青山”“寒烟衰草”之实景对比,写出了时光流逝、物是人非的感叹。异:许诗所写景物为“青山”,以乐景衬哀情;王词所写景物为“寒烟衰草”,以哀景衬哀情。解析\n1.本题考查学生分析理解诗歌内容和鉴赏诗歌表达技巧的能力。B.“责怪商女不知亡国之恨,自己亦陷入对兴亡荣辱的慨叹中”错误,王安石没有像杜牧那样责怪商女,而是借商女来直指当权者沉迷酒色,醉生梦死;另外,“谩嗟荣辱”可见王安石认为空叹兴亡荣辱其实没有意义。故选B。2.本题考查学生鉴赏诗歌表现手法的能力。同:许诗中“英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中”意思是历代的帝王一去不复返了,豪华的帝王生活也无踪无影;惟有那些环绕在四周的青山,仍然和当年的景物相同。王词中“六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿”意思是六朝旧事已随流水消逝,剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。据此分析,“英雄尽”“旧事去”都是作者的想象,是虚写;“青山”“寒烟衰草”都是作者眼前所见之景,是实写。所以,两句都用了虚实结合的手法。异:许诗“惟有青山似洛中”一句写惟有那些环绕在四周的青山,仍然和当年的景物相同,景不变;“英雄一去”“豪华尽”写帝王不再,豪华的生活也无影。作者借“青山”来抒发物是人非的情感,是乐景衬哀情。王词“寒烟衰草凝绿”写剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄,是哀景;“六朝旧事随流水”写六朝的繁华不再,是哀情。可见,作者借助“寒烟衰草”来抒发情感,是以哀景衬哀情。九、1.C2.①上阕所写之景是从宏观角度写的,画面宽广,视野开阔,景象自然壮美,而下阕“寒烟衰草凝绿”则是局部之景,具体到了雾气与衰草之上,画面小,在秋天,草自然要衰,这是写实,景色确乎显得凄凉。②上阕所写之景是登临送目时所见之景,与作者喜爱大好河山的心情相吻合,故壮丽可喜;而下阕“寒烟衰草凝绿”则是想到历史兴亡、六朝破灭后看到的景象,那里已心生凄恻之感,故显得凄凉。解析1.本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。C.“感叹以商女为代表的普通人不知亡国恨,对其表现出失望之情”错。杜牧诗和本词提到的商女,并不是普通人的代表。所谓“商女不知亡国恨”,其实是在批评统治者醉生梦死,是他们不知亡国恨。故选C。2.本题考查学生鉴赏诗歌景物描写的特点和作用的能力。\n①此词上阕描绘金陵壮丽景色。词以“登临送目”四字领起,为词拓出一个高远的视野。“千里澄江似练,翠峰如簇”,“千里”二字,上承首句“登临送目”——登高远望即可纵目千里;下启“澄江似练,翠峰如簇”的大全景扫描,景象开阔高远。“澄江似练”,脱化于谢朓诗句“澄江静如练”,在此与“翠峰如簇”相对,不仅在语词上对仗严谨、工整,构图上还以曲线绵延(“澄江似练”)与散点铺展(“翠峰如簇”)相映成趣。既有平面的铺展,又有立体的呈现,一幅金陵锦绣江山图展现眼前。可见上阕所写之景是从宏观角度写的,画面宽广,视野开阔,景象自然壮美;而下阕写六朝旧事随着流水一样消逝,如今除了眼前的一些衰飒的自然景象,更不能再见到什么。可见“寒烟衰草凝绿”是眼前的景色,是局部之景。“寒烟”“衰草”是秋天特有的景物,是写实,且描写角度小而细,具体到了雾气与衰草之上,景色确乎显得凄凉。②上阕所写之景是登临送目时所见之景,如簇的翠峰,似练的江水,“彩舟”“星河”,色彩对比鲜明,“云淡”“鹭起”,动静相生。如此雄壮宽广的气度,如此开阔旷远的视野,与王勃的《滕王阁序》,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”比较,两者展现的气度与视野不相上下。这样的画面与作者喜爱大好河山的心情相吻合,故壮丽可喜;而下阕“寒烟衰草凝绿”是在慨叹“千古凭高对此,谩嗟荣辱”之后,是在感叹“六朝旧事随流水”之后,是想到历史兴亡、六朝破灭后看到的景象,那时已心生凄恻之感,借“寒烟、衰草”寄惆怅心情。去的毕竟去了,六朝旧事随着流水一样消逝,如今除了眼前的一些衰飒的自然景象,更不能再见到什么,故显得凄凉。十、1.C2.①虚实结合,颔联描绘了庙内桔柚垂枝、龙蛇画墙的充满生机的景象,与大禹治水的典故相结合,提升了诗的境界。②抑扬相称(反衬)。山虽空,但有禹庙之峥嵘;秋风虽萧瑟,但有落日之光彩,一抑一扬,既真实地再现了客观景物,又不使人产生冷落低沉之感。③拟人。颈联写白云流走,“嘘”“走”二字赋予自然景物以人的活力,好像在逗引着生满青苔的山崖峭壁,江涛狂卷岸沙,既充满情趣又壮观奇丽。解析1.本题考查学生分析理解和赏析诗歌内容的能力。C.“旨在歌颂禹公而忘私、严明法度、民族至上的精神”错误,精神内容概括不准确。本诗借古讽今,既歌颂了大禹不惧艰险、征服自然、为民造福的创业精神,又借此表达诗人的愿望;希望代宗能发扬大禹“乘四载”“控三巴”的艰苦创业精神,重振山河,把国家治理好。故选C。2.本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。\n“荒庭垂桔柚,古屋画龙蛇”,荒凉的庙院垂着累累橘柚,古屋的壁上画着龙蛇虎豹。这联诗写庙内之景。庙内是“荒庭”和“古屋”,似乎很残破,但是诗人却意外地发现庭中高高的橘柚树上垂满了硕大的果实,屋宇的墙壁上画满了飞舞的龙蛇,于是荒庭和古屋充满了生机和活力,庭院不再荒凉,古屋不再残破。诗人在这里还化用了大禹的典故,这些典故的运用,使那充满生机的自然景致成为了对古代帝王英雄事迹的赞叹,诗歌的境界也因此得到提升。诗人将大禹的典故与眼前的实景结合,虚实结合。“禹庙空山里,秋风落日斜”,大禹庙坐落在空阔的山坳,飒飒秋风伴着落日的斜照。诗中的禹庙则显示出虽古老却苍劲,虽荒凉而充满了韧力的特点。秋风虽劲,落日虽残,却更显出禹庙的老当益壮,格外庄严,格外肃穆。抑扬相称。“云气嘘青壁,江声走白沙”,蒸腾的云气在屋壁上缭绕,深深的江水卷着白沙浪涛。其中“嘘”和“走”二字用得非常传神,运用拟人修辞。“嘘”是慢慢地呼气,将云气紧贴着青壁慢慢舒卷的状态写得很淘气;“走”是跑的意思,这个字既可以说是长江在奔跑,也可以说长江所发出的轰鸣声在奔跑着传播,还可以说岸边的白沙在江水带动下向前奔跑,可谓一字点活了长江向三峡流淌的场景,形成了一个有声有色、有静有动的情境,既充满情趣,又饱含力量。

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所属: 高中 - 语文
发布时间:2022-07-24 20:00:03 页数:16
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文章作者:fenxiang

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