北京市丰台区2021-2022学年高一上学期期末语文试题（解析版）

北京市丰台区2021-2022学年高一上学期期末语文试题考生须知：1.答题前，考生务必先将答题卡上的学校、年级、班级、姓名、准考证号用黑色字迹签字笔填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名，在答题卡的“条形码粘贴区”贴好条形码。2.本次练习所有答题均在答题卡上完成。选择题必须使用2B铅笔以正确填涂方式将各小题对应选项涂黑，如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其它选项。非选择题必须使用标准黑色字迹签字笔书写，要求字体工整、字迹清楚。3.请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效，在练习卷、草稿纸上答题无效。4.本练习卷满分共150分，作答时长150分钟。一、论述类文本阅读阅读下面的材料，完成下面小题。材料一:国家邮政局监测数据显示，2021年11月1日至11日，全国邮政、快递企业共处理快件47.76亿件，同比增长超过两成。许多消费者惊喜地发现：以往订单量激增导致的快递“爆仓”、派送延误等现象基本没有了，通常是“昨晚刚下单，今早就到货”。快递处理工作量堪称“海量”，货物是如何快速送达的？这背后，智慧物流功不可没。所谓智慧物流，是指利用系列智能化技术，使物流系统能模仿人的智能，具有思维、感知、学习和推理判断能力，并能自行解决物流中的某些问题。近些年来，随着人工智能、大数据、云计算、物联网等技术的发展，物流业在仓储、运输、配送等多个环节正逐步实现智能化。在仓储环节，以智能分拣装备为核心的多类型技术装备广泛应用，大大提高了物品的精准分拣，也解决了困扰行业多年的“爆仓”问题。智能分拣系统的图像高速识别技术，每秒能够识别上百个条形码，再结合传感、处理、控制等一系列先进的智能技术，就能够把包裹物品运送到指定的区域，从而提高了仓储效率。学科网（北京）股份有限公司 据统计，目前国内最先进的智慧物流输送分拣系统，每小时处理包裹量平均达10万多件，且出错率几乎为零，单套系统节省人力超过70%。在民航机场，智能行李分拣机能够自主完成从行李托运、运输、分拣到行李提取等系列环节的无人化，极大提高机场效率。此外，在运输环节，自动驾驶技术也帮助物流企业解决了很多实际问题。过去的几年，物流的人工成本上涨了两三倍，而且交通事故、员工人身安全等问题突出，影响行业发展。如今，这些问题都可以通过物流企业自主研发的自动驾驶技术逐步加以解决。智慧物流不仅应用在硬件的仓储、运输、配送等全环节，也用于物流供应链规划、智慧决策、物流云等软件层面的场景。国内一些知名的物流平台自主研发了仓储、运输及订单管理系统等，支持客户供应链的全面数字化，通过专有算法，为销售预测、商品配送规划及供应链网络优化等作出更好的决策。（取材自《人民日报》吴月辉等人的文章）材料二:近年来，大数据、物联网、云计算、机器人、区块链等新技术驱动物流，在模块化、自动化、信息化方向持续、快速变化。专家表示，自动化、智能化技术让物流作业高效率、低成本，是智慧物流更大规模应用的主要因素。此外，新兴技术如何与物流场景进行充分融合，使得物流成为前沿科技的最佳应用场景，也是物流行业持续努力的方向。由于产业发展较早，发达国家在智慧物流领域占有一定优势。全球领先的智慧物流装备企业多分布在欧洲、美国和日本等发达国家，比如大福、胜斐尔、伯曼、范德兰德等。我国的智慧物流虽然起步较晚，但发展非常迅速。近些年来，我国智慧物流市场规模呈现阶梯式增长，2020年突破5000亿元。同时，依托人工智能、大数据等新一代信息技术，我国的物流技术及装备的后发超越可能性极大。特别是在智能分拣、智能搬运机器人、自动化立体仓库等方面，我国的物流装备技术与国外的差距正在缩小。得益于供应链优势和国内物流基础设施的大规模投入，我国的智慧物流技术装备在成本控制、研发效率等方面具备了明显的竞争优势，但在技术的原创性上还有待进一步加强和提高。智慧物流的发展能够帮助整个社会提高物流效率，节省物流成本。中国物流与采购联合会此前发布的数据报告显示，预计到2025年，智慧物流每年将节省超过上万亿元的物流成本。就集成技术而言，中国的智慧物流技术装备已经初步具备了服务全球物流基础设施的能力。未来，我国的辅助驾驶、无人搬运、自动化密集存储、全流程无人输送分拣、辅助自动化装卸等技术，将会有显著的进展。随着新技术、新模式、新业态不断涌现，物流业与互联网深度融合，智慧物流将逐步成为推进物流业发展的主要动力和路径，也将为经济结构优化升级和提质增效注入强大动力。（取材自《人民日报》吴月辉等人的文章）1.根据材料一，下列对“智慧物流”理解，正确的一项是（）学科网（北京）股份有限公司 A.利用系列智能化技术，在物流中执行管理者的命令。B.具有人一样的思维、感知、学习、推理判断的能力。C.能根据实际情况，自行解决物流过程中的所有问题。D.以人工智能、大数据、物联网等技术的发展为基础。2.根据材料一，下列理解与推断，不正确的一项是（）A.智慧物流涉及物流业的多个环节，其智能化是一个渐进过程。B.智能化分拣包含识别、传感、处理、控制等一系列先进技术。C.智慧物流刺激了快递订单的增长，导致了快递“爆仓”问题。D.先进的智慧物流分拣输送系统，能节省三分之二以上的人力。3.根据材料二，下列对智慧物流发展情况的理解，不正确的一项是（）A.因为有后发优势，我国的物流装备技术基本达到甚至超越了发达国家。B.得益于起步较早，先进的智慧物流装备企业主要分布在欧洲和美、日。C.如何最大限度地把新兴技术与物流的各环节融合是该行业努力的方向。D.在某些领域，国内技术装备已开始具备服务全球物流基础设施的能力。4.根据材料一和材料二，下列理解和推断，不正确的一项是（）A.越来越多的智慧物流环节将实现无人化运行。B.国内物流平台具备自主研发和技术创新优势。C.国内物流基础设施的投入有助于提升竞争力。D.智慧物流将成为未来物流业发展的主要方向。5.根据以上两则材料，概括我国发展智慧物流的意义。【答案】1.D2.C3.A4.B5.①提升消费者的消费体验。②为物流企业节省人力，降低成本。③有助于物流企业提高效率。④帮助物流企业解决运输中的安全问题。⑤推动我国物流行业发展，缩小与发达国家之间的差距。⑥提高我国物流业服务全球的能力。⑦推动我国经济结构优化升级和提质增效。【解析】【1题详解】本题考查学生理解分析文中概念含义的能力。学科网（北京）股份有限公司 相关参考信息为：“所谓智慧物流，是指利用系列智能化技术，使物流系统能模仿人的智能，具有思维、感知、学习和推理判断能力，并能自行解决物流中的某些问题”。A.“执行管理者的命令”错，结合相关概念内容“自行解决物流中的某些问题”可见选项信息于文无据；B.“具有人一样”错，与文章表述“模仿人的智能，具有思维、感知、学习和推理判断能力”不符；C.“所有问题”错，由“并能自行解决物流中的某些问题”可见，选项以偏概全。故选D。【2题详解】本题考查学生理解分析文章观点态度并进行合力推断的能力。C.“智慧物流刺激了快递订单的增长，导致……”错，由“全国邮政、快递企业共处理快件47.76亿件，同比增长超过两成。许多消费者惊喜地发现：以往订单量激增导致的快递‘爆仓’、派送延误等现象基本没有了”“在仓储环节，以智能分拣装备为核心的多类型技术装备广泛应用，大大提高了物品的精准分拣，也解决了困扰行业多年的‘爆仓’问题”可知“智慧物流”并不是“快递订单的增长”的直接原因，更不是快递“爆仓”问题产生的原因。故选C。【3题详解】本题考查学生筛选信息理解文章内容的能力。A.“基本达到”错，原文表达为“差距正在缩小”，选项曲解文意。故选A。【4题详解】本题考查学生分析比较不同材料中相关信息并理解推断的能力。B.“国内物流平台具备自主研发优势”错，于文无据，“技术创新优势”与文章“技术的原创性上还有待进一步加强和提高”相悖。故选B。【5题详解】本题考查学生筛选提取信息归纳概括要点的能力。由材料一的第一段“许多消费者惊喜地发现：以往订单量激增导致的快递‘爆仓’、派送延误等现象基本没有了，通常是‘昨晚刚下单，今早就到货’”得出答案①提升消费者的消费体验。由材料一第六段“据统计，目前国内最先进的智慧物流输送分拣系统，每小时处理包裹量平均达10万多件，且出错率几乎为零，单套系统节省人力超过70%。在民航机场，智能行李分拣机能够自主完成从行李托运、运输、分拣到行李提取等系列环节的无人化，极大提高机场效率”得出答案②为物流企业节省人力，降低成本，③有助于物流企业提高效率。学科网（北京）股份有限公司 由材料一第七段“在运输环节，自动驾驶技术也帮助物流企业解决了很多实际问题。过去的几年，物流的人工成本上涨了两三倍，而且交通事故、员工人身安全等问题突出，影响行业发展。如今，这些问题都可以通过物流企业自主研发的自动驾驶技术逐步加以解决”得出答案④帮助物流企业解决运输中的安全问题。由材料二第一段“近年来，大数据、物联网、云计算、机器人、区块链等新技术驱动物流，在模块化、自动化、信息化方向持续、快速变化”，第四段“我国的智慧物流虽然起步较晚，但发展非常迅速……特别是在智能分拣、智能搬运机器人、自动化立体仓库等方面，我国的物流装备技术与国外的差距正在缩小”得出答案⑤推动我国物流行业发展，缩小与发达国家之间的差距。由材料二倒数第二段“就集成技术而言，中国的智慧物流技术装备已经初步具备了服务全球物流基础设施的能力。未来，我国的辅助驾驶、无人搬运、自动化密集存储、全流程无人输送分拣、辅助自动化装卸等技术，将会有显著的进展”得出答案⑥提高我国物流业服务全球的能力。由材料二结尾段“随着新技术、新模式、新业态不断涌现，物流业与互联网深度融合，智慧物流将逐步成为推进物流业发展的主要动力和路径，也将为经济结构优化升级和提质增效注入强大动力”得出答案⑦推动我国经济结构优化升级和提质增效。二、文言文阅读（一）课内文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。劝学君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。6.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.而闻者彰彰：清楚B.而绝江河绝：横渡C.驽马十驾驾：驾驭学科网（北京）股份有限公司 D.金石可镂镂：雕刻7.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）A.青，取之于蓝而寒于水B.使之然也不如须臾之所学也C.故木受绳则直则知明而行无过矣D.登高而招非利足也，而致千里8.下面两句话，意思理解正确的一项是（）①学不可以已②金就砺则利A.①学习是不可以成为过去的事情。②刀斧放在磨刀石上磨过就锋利了。B.①学习是不可以成为过去的事情。②金属靠拢磨刀石就锋利了。C.①学习不可以停止。②金属靠拢磨刀石就锋利了。D.①学习不可以停止。②刀斧放在磨刀石上磨过就锋利了。9.将下面语句译为现代汉语。（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2）君子生非异也，善假于物也。10.本文是一篇典范的议论文。请结合文本内容，简要说明本文的论证思路。【答案】6.C7.C8.D9.（1）君子广泛地学习且每天对自己检查、省察，就能见识明达，行动不犯错误了。（2）君子天性（跟一般人）没什么不同，（只是）善于借助外物罢了。10.文章开篇先提出中心论点“学不可以已”，然后从学习的意义（提高自己、改变自己），学习的作用（弥补不足），学习的方法和态度（积累、坚持、专心）三个角度展开论述。【解析】【6题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。C.句意：劣马连走十天。“驾”，用马拉车的路程，一天叫做一驾。故选C。【7题详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.介词，从；介词，比。B.代词，它；助词，用在主谓之间，取消句子独立性。C.都是副词，就。学科网（北京）股份有限公司 D.连词，表修饰；连词，表转折。故选C。【8题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。①学不可以已：学习不能够停止。排除AB。②金就砺则利：刀斧在磨刀石上磨过就能变得锋利。排除C。故选D。【9题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“博学”，古今异义，广泛地学习；“日”，每天；“参省”，检查、省察；“知明”，见识明达。（2）“生”，通“性”，天性；“善”，善于；“假”，借助。【10题详解】本题考查学生理解文章内容，分析文章论证思路的能力。首段为“君子曰：学不可以已”，文章开篇先提出中心论点“学不可以已”；第二段，多方比喻，最后通过“木受绳则直，金就砺则利提出“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的观点，论述学习的意义：提高自己、改变自己；第三段，通过多方比喻，最后通过“假舆马者，非利足也，而致千里”“假舟楫者，非能水也，而绝江河”的比喻，得出“君子生非异也，善假于物也”的结论，论述学习的作用（弥补不足）；第四段，通过“积土成山，风雨兴焉……不积跬步……”等的对比谈学习日积月累的重要性；以“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”的对比论证谈学习持之以恒的重要性；以“蚯蚓”和“螃蟹”对比谈学习专心致志的重要性。从论述学习的方法和态度（积累、坚持、专心）三个角度展开论述。参考译文：君子说：学习是不可以停止的。　　靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，用煣的工艺把它制成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准了。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀斧在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。学科网（北京）股份有限公司 我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人在远处也能听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生；积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不停止。如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，但是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁。（二）材料阅读11.阅读下面《论语》中的文字，回答问题。①子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”（《论语·学而》）②孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰，无违。”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”（《论语·为政》）③孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”（《论语·为政》）④子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”（《论语·为政》）⑤子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”（《论语·为政》）（1）对画线句中“其”所指代的内容有不同理解，请说出你的理解，并解释这句话的意思。（2）《论语》中多次谈到“孝”，上述材料中的“孝”体现在哪些方面？请简要概括。【答案】（1）示例一：“其”指代“父母”，全句意思是：对父母，要特别为他们的疾病担忧。示例二：“其”指代“子女（孩子）”，全句的意思是：做父母的只是为孩子的疾病担忧（而不担忧别的）。（2）要点一：继志之孝，能够继承并长期坚持父亲好的方面。要点二：礼仪之孝，一切依照礼节孝顺。要点三：忧疾之孝，孝顺的子女应爱护好自己的身体，不要让父母为自己担心。要点四：敬慕之孝，对父母和颜悦色，从内心深处真正地孝敬父母。【解析】【小问1详解】本题考查学生理解名著中词语和句子含义的能力。学科网（北京）股份有限公司 “父母唯其疾之忧”可以理解为，对父母，要特别为他们的疾病担忧。“其”指代“父母”。我们要对于我们的父母，什么叫作孝顺呢？只有他生病了你才需要担心，父母别的事情我们无须担心，这才是孝。“父母唯其疾之忧”还可以理解为，做父母的只是为孩子的疾病担忧（而不担忧别的）。“其”指代“子女（孩子）”。如果要真想做到孝，就是让自己的父母只担心你的身体一件事儿，如果我们没出息或者自己担负不起了自己的人生，你的父母对你担心的事儿，没完没了。这一辈子都在不停地为我们担心。所以，想要真的成为一个孝顺的人，那就应该做到，你的父母见到你就没啥好问的，只能问你的身体还好吗，别累着了。这就行了，这就是孝顺。【小问2详解】本题考查学生理解文章内容，筛选概括信息的能力。结合“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣”可知，当他父亲活着时，要看他本人的志向；他父亲去世以后，就要考察他本人的具体行为了。如果他长期坚持父亲生前那些正确原则，就可以说是尽孝了。可概括出，“继志之孝，能够继承并长期坚持父亲好的方面”。结合“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”可知，父母活着的时候，依规定的礼节侍奉他们；死的时候，依规定的礼节安葬他们，祭祀他们。可概括出，“礼仪之孝，一切依照礼节孝顺”。结合“父母唯其疾之忧”可知，要让父母只为孩子的疾病担忧，而不担忧别的。可概括出，“忧疾之孝，孝顺的子女应爱护好自己的身体，不要让父母为自己担心”。结合“不敬，何以别乎……色难”可知，对父母要恭敬顺从，经常保持和颜悦色，才是孝。可概括出，“敬慕之孝，对父母和颜悦色，从内心深处真正地孝敬父母”。参考译文：①孔子说：“当他父亲活着时，要看他本人的志向；他父亲去世以后，就要考察他本人的具体行为了。如果他长期坚持父亲生前那些正确原则，就可以说是尽孝了。”②孟懿子问什么是孝道。孔子说：“不要违背礼节。”不久，樊迟替孔子驾车，孔子告诉他：“孟孙问我什么是孝道，我对他说，不要违背礼节。”樊迟说：“这是什么意思？孔子说：“父母活着的时候，依规定的礼节侍奉他们；死的时候，依规定的礼节安葬他们，祭祀他们。”③孟武伯问什么是孝道，孔子说：“父母只为孩子的疾病担忧（而不担忧别的）”。④子游请教孝道，孔子说：“现在所说的孝，指的是养活父母便行了。即使狗和马，也都有人饲养。对父母如果不恭敬顺从，那和饲养狗马有什么区别呢？”⑤子夏问什么是孝道，孔子说：“侍奉父母经常保持和颜悦色最难。遇到事情，由年轻人去做；有好吃好喝的，让老年人享受，难道这样就是孝吗？”三、诗歌赏析阅读下面这首诗歌，完成下面小题。学科网（北京）股份有限公司 登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。12.下列有关这首诗文学常识和内容的表述，不正确的一项是（）A.本诗是一首七言律诗，由八句组成，共四联，即首联、颔联、颈联和尾联。B.律诗格律严格，讲究对仗。本诗四联均对仗，被誉为“古今七言律诗之冠”。C.杜甫是唐代浪漫主义诗人，有《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》等名作传世。D.作者选择“风”“鸟”“落木”等意象，在写景的同时，也表达深沉的情感。13.有人将“艰难苦恨繁霜鬓”中的“苦恨”解释为苦恼，也有人解释为甚恨、极恨。你认同哪种理解，请结合诗句加以分析。14.诗人借登高表达的“悲秋”情怀，意蕴丰富。请结合诗句，概括诗人的“悲秋”情怀。【答案】12.C13.示例一：我理解“苦恨”是“苦恼”的意思。“艰难”包含世事艰难和人生愁苦。正是历尽艰难困苦，心中苦恼，才使得白发日繁。将“苦恨”理解为苦恼，更能凸显“艰难”是生活潦倒的根源这个意思。示例二：我理解“苦恨”是“甚恨、极恨”的意思。面对国事的艰难和自己生计的艰辛，本应该有所作为，但鬓霜日繁，年事已高，心有余而力不足，所以诗人恨自己的衰老，是一种无助的痛苦、无奈的悲哀。14.（1）对自然之秋的感叹。如“风急天高猿啸哀”写自然之秋的萧瑟苍凉。（2）对韶光易逝、人生迟暮的感伤。借“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”悲叹时光之秋，人生之秋。（3）对人生苦难的悲叹。“万里”“常作客”“百年多病”“独登台”写出了诗人异乡漂泊、贫困潦倒的生活之苦。（4）对国事艰难的慨叹。“艰难苦恨”中包含了无法释怀的家国之忧。【解析】【12题详解】本题考查学生对诗歌的文学常识和内容的分析理解能力。C．“杜甫是唐代浪漫主义诗人”说法错误。杜甫是现实主义诗人。唐代浪漫主义诗人的代表是李白。故选C。【13题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。学科网（北京）股份有限公司 本题属于探究性试题，两种说法其实都有道理，都能解释得通，所谓“诗无达诂”，学生可以认同两种说法中的任何一个，只要言之成理即可。如果认同“苦恨”是“苦恼”的意思，可以从作者当时的生活处境出发进行分析。当时作者流落夔州，是五十六岁的老诗人在极端困窘的情况下写成的。所以“艰难”包含世事艰难和人生愁苦。联系此时作者的极端困窘的生活状况，将“苦恨”理解为苦恼更符合诗歌的原意。如果认同“苦恨”是“甚恨、极恨”意思，可以从作者的忧国忧民方面进行分析。杜甫一直有着强烈的忧国情怀，这一特点也体现在他的诗歌当中，无论是《兵车行》还是《闻官军收复河南河北》，无不充满着这种情怀。此处作者面对国事的艰难和自己生计的艰辛，作者有心报国，无奈年事已高，心有余而力不足，所以诗人恨自己的衰老，是一种无助的痛苦、无奈的悲哀，体现着作者的忧国情怀。【14题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。对于诗中所蕴含的“悲秋”情怀，可以从以下几方面来分析。首先，诗中有着对自然之秋的感叹。“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下”等诗句无不描绘出深秋的萧瑟苍凉，此时作者登高远望，不仅对眼前的秋景发出感叹。其次，诗中发出了对韶光易逝、人生迟暮的感叹。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句，作者意在表明，时间也如落叶的树木与滚滚而去的长江水一样一去不复返，时光易逝，人生短暂，不知不觉之间自己已到暮年，不禁生出了感叹。再次，作者通过自己的经历发出对人生苦难的悲叹。“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，此时作者远离家乡，身处于千里之外的异地，羁旅漂泊，尝尽人间冷暖，而此时又体弱多病，这些都让作者感到人生的不易，这一联用语深沉，充分的表达出作者乡漂泊、贫困潦倒的生活之苦。最后，作为一位忧国诗人，作者也发出了对国事艰难的慨叹。尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”中的“艰难苦恨”包含了无法释怀的家国之忧，此时叛军占据大半的国土，朝廷出于风雨飘摇之中，作者心中忧虑但又无可奈何，只能在诗中发出浩叹。15.在横线处填写作品原句。（1）须行即骑访名山。___________，使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》）（2）雁过也，正伤心，___________。（李清照《声声慢》）（3）想当年，___________，气吞万里如虎。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）（4）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，___________，___________。（韩愈《师说》）（5）陶渊明《归园田居》中，以声衬静，写乡村宁静和谐的自然之趣的诗句是：“__________，___________。”学科网（北京）股份有限公司 （6）古往今来，奔流不息、浩浩汤汤的江水引发了众多诗人的诗情。面对江水，曹操对酒当歌，表达“周公吐哺，_________”的豪情壮志；苏轼看到“乱石穿空，_________，_________”的江景，发出“江山如画”的由衷赞叹；毛泽东则以“曾记否，_________，_________”抒发改天换地的豪迈气概。【答案】①.安能摧眉折腰事权贵②.却是旧时相识③.金戈铁马④.道之所存⑤.师之所存也⑥.狗吠深巷中⑦.鸡鸣桑树颠⑧.天下归心⑨.惊涛拍岸⑩.卷起千堆雪⑪.到中流击水⑫.浪遏飞舟【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题中需要注意的字形有：“摧”“颠”“遏”。四、文学类文本阅读阅读下面作品，完成下面小题。梨墨飘香①印刷术是古代中国四大发明之一，木活字印刷是其中一项重要内容，堪称里程碑式的创造。星移斗转，它逐渐淡出人们视野，踪影难觅。②在几乎被遗忘百年之后，有研究者惊喜地发现，它其实一直默默然而执拗地存活着，在浙江瑞安的东源村一带。③这个地方在东海的南端。湿润温热的气候，让这里的棠梨树生长得茂盛茁壮。春天，素净细碎的白色花朵散发出清淡的香气。它的木质坚硬且有韧性，用途之一，便是可以刻成一个个字模，用来印刷。④这是一个故事最初的开头。这个开头伸展下去，在漫长的时间中滋长蔓延，便发育成为一个繁复庞杂的系统，有着巨大体量和众多头绪，需要用一座博物馆来存放和阐释。⑤我此刻便是置身其中，在浙江瑞安平阳坑镇东源村，一个叫作“木活字印刷展示馆”的地方。博物馆是一个器物辐辏的处所，各种实物与照片，散发出浓郁古旧的气息。尤其是那种专业类的博物馆，某个领域的知识和历史，被分门别类地浓缩在一定的空间内，在其间观看行走，会感到周身被它们的气息裹挟浸润，仿佛眼前的事物就是生活的全部。⑥追溯史书的记载，自公元12世纪中期王祯发明出这种“巧便之法”二十年后，瑞安即将之用于印刷，迄今已历经七百多年。这里山高林深，历史上属于僻远闭塞之地，反而更易于避免一些人为的祸害。它被完好地保存下来，也因其无比珍贵而成为国家级非物质文化遗产。学科网（北京）股份有限公司 ⑦在瑞安，木活字印刷的最通常的成果，或者说最直接的呈现方式，是家族谱牒。传统中国是宗族社会，聚族而居，家族的繁衍成为社会延续的根本。因此，建宗祠、置族田、修宗谱、定族规、立族长，也成了一种基本而普遍的规制。保持宗族血缘遗传的纯洁性，缅怀先人业绩和家族荣誉，厘清宗族纵横相传的体系，如此种种，都为修撰家谱提供了充足理由。大传统之外，还有一条特殊的理由。瑞安所属的温州及周边的浙东南、闽北区域居民祖上多从山西、河南一带迁来，是典型的移民社会。寻根问祖的需求，也进一步促成了谱牒编修在此地的盛行。⑧修谱还只是开始。宗族在繁衍中不断增添新的辈分，分蘖出支派旁系，因此每隔一定的时间族谱还要续修，于是这一种被雅称为宗谱梓辑的行业也便延续下来。一种需求催生了一个产业。木活字印刷和谱牒梓辑手艺，自一开始便具有指向的鲜明性。想来当初应该会有不少人家从事这一职业，但蔚成大观并见诸史料记载的，当以东源村王氏家族为翘楚。梨墨的香气，终年弥漫于这一片土地之上。⑨在展示馆里走动，看着一幅幅照片，一件件实物，有一种特殊的、来自职业的亲切感，久违的记忆在眼前浮现。三十几年前，毕业分配到报社，头几年是当夜班编辑，隔壁就是排版车间，经常帮着组版师傅去拣铅字，两手沾染了乌黑的墨迹。那些字模，不但分成宋体、楷体、黑体等等，还有着字号大小的不同。而这里却只有一种老宋体，用它来印制家族宗谱，更能传递出庄重严肃的意味。⑩离开展示馆时，得到一册《梨墨春秋——瑞安木活字印刷影像志》，晚上回到住处后，伏案静心浏览。匆促中留下的印象，一些浮泛的认知，经由此书得到了印证，也得到了深化。⑪木活字印刷流程之复杂，令人咋舌。这里仅以最初的一道工序刻字为例，来说明这项工作对技艺的严苛要求。首先要用毛笔将要刻的字仔细地反写在平整的棠梨木字模上，然后用刻刀逐步把所有的横笔画刻好，接下来再刻竖笔画。刻字时必须静心运气，功到方能字成。字形刻好后，再将空白的边角全部挖去，这样一个反写的字就凸现在木模上了。一天最多也就能刻出七八十个字。一个家族的历史，就是通过这些印在宣纸上的字得到记载，而一位刻字者，也是在这种漫长而单调的劳作中，渐渐耗尽了自己的生命。⑫画册中介绍的近百位从业人员，基本上涵盖了木活字印刷的所有环节。他们年龄相貌各异，但一概都是埋头劳作的样子，目光笃定，表情凝重。偶或有人面向镜头，反而显出有一丝局促和羞涩。经年累月的静默，是为了把手中本领拾掇得越来越精湛。这种技艺要求的是耐心和细致，来不得一点的敷衍和草率。近年来“工匠精神”被屡屡提及，它的精髓所在，正可以从这些艺人们的神情姿态中寻得答案。抵抗匆忙，躲避喧嚣，将心血仔细地灌注进去，技艺才能够获得坚实长久的生命。⑬从画册中，我认出一位名叫吴魁兆的谱师，思绪又回到上午的展示馆现场。在参观即将结束时，临近出口处有现场的演示。主人让每个人说几个字，随便什么，四个字或八个字，报给这位吴师傅。他转身到旁边的字盒里，很快地挑拣出这些字，放进台面上黑色的印板中，用棕刷在上面均匀地刷上一层墨，覆上宣纸，来回刷动，再揭起宣纸，一张木活字印刷品就出现在眼前。整个过程娴熟流畅。自始至终，这位师傅神情颇为严肃，不苟言笑。或许个性使然，但我愿意相信，也有一份来自这一种沉默的劳动的沾溉。微蹙的眉头下那副专注的目光，仿佛证实这一点。⑭一张张精致的印刷品，被同行者们欢喜地拿在手里，欣赏赞叹，又精心叠好收存起来。轮到我了，念出八个字——抱朴见素，守静致笃。我觉得，它们最能够描绘这种技艺的属性，也最能够表达我对这些身怀长技的匠人们的敬佩！学科网（北京）股份有限公司 （取材于彭程的同名散文）16.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）A.它其实一直默默然而执拗地存活着执拗：固执B.博物馆是一个器物辐辏的处所辐辏：聚集C.分蘖出支派旁系分蘖：分离D.是为了把手中本领拾掇得越来越精湛拾掇：锤炼17.下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（）A.木活字印刷是古代印刷术的重要内容，具有无比珍贵的价值，是一项国家级非物质文化遗产。B.木活字只有单一字体的字模，远不如现代印刷有众多字体和字号的字模，透出作者对此的遗憾。C.漫长的发展历史，丰富的实物与照片，大量的专业知识积累，是建立木活字印刷展示馆的基础。D.文章叙述作者参观木活字印刷展示馆过程和感受，表达了对传承传统技艺的工匠的敬佩之情。18.木活字印刷术在浙江瑞安能完好地保留下来的原因是什么？请结合全文概括。19.文章第⑩段提到“得到一册《梨墨春秋——瑞安木活字印刷影像志》”，有何作用？【答案】16.A17.B18.（1）这里有生长茂盛的棠梨树，木质坚硬且有韧性，便于做成字模。（2）这里偏远闭塞，避免了一些人为的祸害，得以完好保存。（3）宗谱梓辑行业的盛行，促进了木活字印刷的持续发展。（4）当地众多的基层从业人员发扬“工匠精神”，将自己的心血投入这一行业，使技艺得到传承延续。19.（1）使作者参观展示馆时获得的认知得到印证和深化。（2）巧妙地引出下文对木活字印刷复杂流程和严苛要求的介绍。（3）赞扬木活字印刷从业人员身上体现出的“工匠精神”（或赞扬木活字印刷从业人员献身于传统技艺的精神品质）。（4）由此自然联想起上午现场演示的吴师傅，从而表达对他们技艺的赞美，丰富了文章内容，深化了文章中心。【解析】【16题详解】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。A．“执拗”解释为“固执”错误。感情色彩错误，应为“顽强”。故选A。【17题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。学科网（北京）股份有限公司 B．“透出作者对此的遗憾”理解错误。原文第⑨段“这里却只有一种老宋体，用它来印制家族宗谱，更能传递出庄重严肃的意味”透出作者对木活字印刷的肯定与敬意，没有遗憾之情。故选B。【18题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。对于木活字印刷术在浙江瑞安能完好地保留下来的原因，可以从以下几个方面进行总结概括：从第③段中“这里的棠梨树生长得茂盛茁壮。春天，素净细碎的白色花朵散发出清淡的香气。它的木质坚硬且有韧性，用途之一，便是可以刻成一个个字模，用来印刷”可知，浙江瑞安这里有生长茂盛的棠梨树，木质坚硬且有韧性，便于做成字模。从第⑥段“这里山高林深，历史上属于僻远闭塞之地，反而更易于避免一些人为的祸害。它被完好地保存下来，也因其无比珍贵而成为国家级非物质文化遗产”看概括出：这里偏远闭塞，避免了一些人为的祸害，得以完好保存。从第⑧段“一种被雅称为宗谱梓辑的行业也便延续下来。一种需求催生了一个产业”可知，宗谱梓辑行业的盛行，促进了木活字印刷的持续发展。从第②段“艺人们的神情姿态中寻得答案。抵抗匆忙，躲避喧嚣，将心血仔细地灌注进去，技艺才能够获得坚实长久的生命”可知，当地众多的基层从业人员发扬“工匠精神”，将自己的心血投入这一行业，使技艺得到传承延续。【19题详解】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。第⑩段提到“得到一册《梨墨春秋——瑞安木活字印刷影像志》”，首先，在结构上由介绍木活字印刷术的发展转入到对这项技艺的深入的理性思考，是在参观完感性认识基础上认识的升华，使作者参观展示馆时获得的认知得到印证和深化。其次，通过浏览这本书，自然引出下文对木活字印刷品的深入介绍，包括复杂的流程、严苛的工艺等的介绍。第三，进而对传承这种独特印刷技艺工匠师傅描写,“画册中介绍的近百位从业人员，基本上涵盖了木活字印刷的所有环节。他们年龄相貌各异，但一概都是埋头劳作的样子，目光笃定，表情凝重……”，自然引出对他们精湛技艺的赞叹，包括对他们身上一脉相成的传承精神的发掘。最后，这一情节达到由观到感到赞的情感转换的作用，由此自然联想起上午现场演示的吴师傅，从而表达对他们技艺的赞美，表达出文章的最终目的——赞美工匠精神。既丰富了文章内容，深化了文章主题。五、作文微写作。学科网（北京）股份有限公司 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。20.《赤壁赋》中，作者融情于景，将景与情完美融合在一起。请依据下面的内容，围绕“《赤壁赋》中的景与情”，写一则文学短评。要求：叙议结合；150字左右。壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。【答案】以精妙的文字描写了初秋时节既望之日夜游赤壁长江的情景。作者与客泛舟游赤壁长江，投入大自然怀抱之中，尽情领略其间的清风、白露、高山、流水、月色、天光之美。这时人心胸开阔、舒畅、无拘无束，乘着一叶扁舟，在浩瀚无涯的江面上，随波飘荡，就好像在太空中乘风飞行，悠悠忽忽地离开人世，超然独立；又像长了翅膀飞升入仙境一样。浩瀚的江水与洒脱的胸怀，在作者的笔下腾跃而出，泛舟而游之乐，溢于言表。【解析】【详解】审题：本题考查学生微写作的能力。（1）这是议论类微写作。（2）围绕“《赤壁赋》中的景与情”，写一则文学短评，叙议结合，那么需要结合材料内容分析所写之景的特点，然后分析情感等。需要有对所写之景的叙述，也需要发表自己的认识，点明所抒之情及道理等。（3）可以先总体角度语段所写的内容，即“描写了初秋时节既望之日夜游赤壁长江的情景”。然后结合内容具体分析，先写月下所见之景，如清风、白露、高山、流水、月色、天光等。然后写人的泛舟游览，如“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，乘着一叶扁舟，在“水波不兴”的江面上随波飘荡，主客一时沉浸在一个月白风轻的江上诗画世界。再点明此时此景给人带来的感受。作者写出了江水的浩瀚与胸怀的洒脱，突出赤壁之游的乐。这是本文正面描写“泛舟”游赏景物的一段，以景抒情，融情入景，情景俱佳。21.高中语文学习提倡整本书阅读。在整本书阅读的过程中，你积累了怎样的阅读经验？请从《红楼梦》和《乡土中国》中任选一本，写一段说明性文字，介绍你的一种阅读方法。要求：结合该书内容说明；语言简明，条理清晰；150字左右。【答案】（示例）《红楼梦》中涉及的人物共计九百多人，其中贾、史、王、薛四大家族中的主要人物便有50多人。因此，在阅读时，采用人物关系导图法梳理四大家族的人物关系便显得尤为重要。如史家姑娘嫁入贾家，即贾母；史湘云为贾母亲侄孙女；王家两代姑娘嫁入贾家等。利用书中人物的姻亲关系进行识记，这样对书中的人物及其事件了解就十分清楚了。【解析】【分析】【详解】本题考查学生微写作的能力。学科网（北京）股份有限公司 这是一道与名著阅读有关的说明性微写作题目。首先要明确题干要求：介绍一种阅读方法，结合该书内容说明。以《红楼梦》为例，《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美。但红楼梦中人物众多，成为了学生阅读的痛点和难点。书中出场的人共计九百多人，而单单主线中的、史、王、薛四大家族中，就出现了五十多人。而贾、史、王、薛四大家族关系复杂，盘根错节，姻亲相连，亲上又套亲，简直是迷宫一般，难怪人说四大家族一荣俱荣，一损俱损。在如此庞大的人群基数之下，通过人物关系图谱进行阅读便显得尤为重要，不然的话，很容易看完全书还是一头雾水。而破解四大家族关系当以贾府为主线，其他三大姓都和贾家有联系，就比较容易搞清他们的关系了。贾府族谱和一般族谱一样，都是用文字或偏旁部首进行区别的。贾家立宗的头一代是亲兄弟，即宁国公贾演、荣国公贾源，以三点水排行，宁、荣二府就因此二位国公而来。下辈以代字排行，贾演生贾代化，贾源生贾代善。再一辈以反文排行，贾代化生贾敬，贾代善娶史家姑娘（即贾母）生贾赦、贾政。再下辈以王字边排行，贾敬生贾珍，贾赦生贾琏，贾政生贾珠、宝玉、贾环。再下辈以草字头排行，贾珍生贾蓉，贾琏无子，贾珠生贾兰、宝玉生贾桂，贾环无子。贾元春为贾政之女；贾迎春为贾赦之女；贾探春为赵姨娘所生，贾政之女；贾惜春为贾珍之妹，贾敬之女。这部分的人物关系线，需要根据题干，进行适当的举例，充当书中内容在答案中呈现。最后，应注意字数要求。如以《乡土中国》为例介绍，建议采用板块阅读的方法，按照其本身分出的目录进行阅读。22.劳动最光荣。请从你身边的普通劳动者（如工作中的父母、教师、医生、门卫保安、快递小哥……）中选取一个人物，为他写一首小诗或一段抒情文字，讴歌平凡中的伟大。要求：感情真挚，有形象；小诗不超过150字，抒情文字150字左右。【答案】示例你用最冰冷的热情，融化着最热情的冰冷。你吃着简单的菜肴，品尝出生活的味道。你只用黑和白，描绘出人生的色彩。曾记否？你在田间耕作，学科网（北京）股份有限公司 咸咸的汗水流到嘴边，抿一小口，甜甜的。曾记否？你到城里工作，讥讽、嘲笑、白色的眼，憨然一笑，抛上云巅。曾记否？你在楼顶高呼，看浩瀚的楼海，是哪一座？曾记否？你那一个个的伤口，是来自哪根钉，哪块砖？或许一切的一切，你已不再记得。然而你手上的老茧却——永远不忘！它已帮你——告知世人，载入史册！【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。本题属于议论抒情类微写作。由题干可知，考生首先要从身边的普通劳动者中选择一个人物，比如工作中的父母、教师、医生、门卫保安、快递小哥、环卫工人、田间地头的农民等；然后抓住人物劳动的画面来拟写小诗或写抒情性的文字，考生可以抓住特定的镜头来写，如烈日下农民的挥汗如雨，如三尺讲台教师的奋笔疾书，如风雨中快递小哥的奔走，如疫情中白衣天使的逆行，通过这些特定的镜头来展现这些平凡人物的伟大，彰显劳动的意义。学科网（北京）股份有限公司 写作中，可以采用呼告式开篇，先明确“你”的身份，表明自己为之高歌，如“我为建筑工人喝彩”“我为农民鼓掌”，接着描写其劳动的场面，如“建筑工人”，“看！手拿着钢筋管，象轻灵的燕”，如农民，“瞧！烈日里，汗水洒向大地”，然后展现其劳动的成果，如“缀成了幢幢入云的大厦，缀成了江河座座桥梁，缀成了祖国繁荣昌盛，宏伟了他们自豪的胸膛”“大地披上了金绸、银缎，万紫千红摇曳了农家的心，丰仓里都是国家的安稳”，最好直抒胸臆，卒章显志，“每年有多少劳模举起奖杯，每年有多少劳模印在人心，每天都是劳动的海洋，是啊！劳动是美好光荣的”。从下面两个题目中任选一题，按要求作答23.阅读材料，完成作文。日前，由1375名优秀青年共同组成的第十三届全国青联委员会正式产生。值得注意的是，委员中出现了很多“新面孔”。电子竞技员、涂鸦师、烘焙师等，这些新业态的从业青年在这届委员会中都有代表。上述材料引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料共有三句话，第一句表达的意思第十三届全国青联委员会正式产生，第二句的意思是说委员中出现了很多“新面孔”，第三句话新业态的从业青年在这届委员会中都有代表。综合三则材料可知，青年、新面孔、新业态是三个关键词，因此联想和思考的范围基本确定。综合材料可以分析，全国青联委员会出现了很多“新面孔”，说明比较重视青年成长和发展，注重挖掘青年人的潜能。而新业态的出现，则说明国家对新业态的重视的扶持。总体上看来，国家重视对青年人的成长和发展，鼓励青年人的创业，鼓励新业态的发展。写作时可以抓住其中一个方面展开；也可以从整体上论述青年人的发展前景，从国家层面论述对青年人发展的重视等。在结构安排上，此类文章最好是层进式，因为这样更能体现对问题认识的深度。比如论述新业态这一问题，可以分析新业态的现状，再分析新业态的发展前景，最后谈如何使新业态得到更长远的发展等。重点分析国家层面对新业态的支持，这样更能切合材料。立意：1.青年是祖国的希望。2.给青年人更多的机会。3.让新业态蓬勃发展起来24.请以“但是还有学科网（北京）股份有限公司 ”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文，记录生活中那些让你感动并引发你思考的人、事、物。要求：将题目填写完整；思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于700字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道半命题作文题目。“但是还有”需要把横线处的内容补充出来，这也是你写作的重点话题。在补充之前还需要考虑，实际上这个题目暗含前面的内容，因为“但是”表转折，这说明前面应该是失去了什么，然后以一种达观的心态表达虽然失去了一些但是还有另外的一些。因此说，这个标题中包含一种达观的心态，这样能够体现思想的积极向上，健康乐观。要想写好这篇文章，先把文章空缺处补充完整。比如“但是还有机会”，虽然这次失败了，但是还有机会。写作时可以重点写对机会的向往及将来对机会的把握等。再比如“但是还有未来”，其中暗含的就是虽然没有了过去，但是还有未来，说明对未来充满了希望，可以在文章中把这种乐观的心态表达出来。实际上，这类作文最容易写，但也不容易写好，因为需要有创意，需要创新。比如，会有很多考生选择写“但是还有亲情”，可能会编一个自己失败了的故事，最后是亲人给了自己最大的鼓励和关怀，由此感叹“但是还有亲情”。如果想要有创意，一是注意确定自己要写的方向或角度，比如写“但是还有青春”“但是还有书籍”“但是还有你”等，这样可能更容易写出新意。此外就是在叙事的时候，注意欲扬先抑、设置悬念、一波三折等技巧的运用，来增强文章的可读性等。立意：1.未来可期。2.亲情无价。3.精神力量助我们战胜困难。4.机会总是有的。5.失去了很多但是还有收获。6.失败固然可怕，但是还有希望。学科网（北京）股份有限公司