2020-2021学年盐城市景山中学九年级上学期期中化学试卷(含解析)

2020-2021学年盐城市景山中学九年级上学期期中化学试卷一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）1.物质的变化无处不在，下列过程中有一种变化与其他变化不同的是(    )A.生石灰制熟石灰B.由二氧化碳制干冰C.高粱制成烧酒D.百炼成钢2.中国是2019年世界环境日活动主办国。今年世界环境日将聚焦“空气污染”主题，下列做法不符合这一主题的是(    )A.禁止燃放烟花爆竹B.减少使用含铅汽油C.将工厂排放废气的烟囱加高D.大力开发利用清洁能源3.理解概念是学习化学的基础。现有下列说法：①不同元素的本质区别是其原子最外层电子数不同；②分子是保持物质性质的最小粒子；③蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化；④碱中一定含有金属元素；⑤催化剂能加快或减慢反应速率。上述说法中正确的个数有(    )A.1个B.2个C.3个D.4个4.氢氧化钠外包装上应该印有的警示性标志是(    )A.B.C.D.5.下列有关水的说法中不正确的是(    )A.净化水时过滤操作中玻璃棒的作用是引流 B.活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度C.电解水实验中正极产生的气体具有助燃性D.农业生产中不合理施用农药、化肥会对水体造成污染6.下列有关化学反应的现象描述正确的是(    )A.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B.将二氧化碳通入石蕊溶液中，石蕊溶液变红色C.向盛有氢氧化铜固体的试管中滴入酚酞溶液，酚酞溶液变红色D.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味的气体7.由宏观现象联想微观原因是学习化学的重要思维方法，下列对宏观现象的微观解释错误的是(    )A.院墙内开花，墙外可以闻到花香--分子在不停地运动B.10mL酒精与10mL水混合后体积小于20mL--分子体积变小C.电解水生成氢气和氧气--分子分成原子，原子重新组合成新的分子D.木炭在纯氧中比空气中燃烧更旺--木炭在纯氧中与氧分子碰撞几率更大8.如图所示的是锰元素在元素周期表中的信息，下列说法不正确的是(    )A.锰属于金属元素B.锰的原子序数是25，说明锰原子核外有25个电子C.锰原子的相对原子质量为54.94D.锰酸钾的化学式为K2MnO4，其中锰元素的化合价是+79.甲醚的化学式为C2H6O，是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景．下列有关甲醚的说法错误的是(    )A.甲醚由C、H、O三种元素组成B.甲醚是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的C.甲醚的相对分子质量为46D.甲醚中C、H、O三种元素的质量比为12：3：810.下列化学用语中，数字“2”的说法正确的是(    )①2H ②2NH3③SO2④2Fe3+⑤Mg2+⑥2OH-⑦H2O ⑧H2A.表示离子个数的是⑤⑥B.表示离子所带电荷数的是④⑤C.分子中原子个数的是③⑦⑧D.表示分子个数的是①②11.下列图象与对应叙述相符的是(    ) A.向pH=3的溶液中加水B.一定量的稀硫酸中加入锌粒C.加热KClO3和MnO2的混合物制O2D.一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液12.对以下实验的实验现象描述，正确的是(    )A.硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，有蓝色沉淀生成B.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C.分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味D.氯化铵固体和熟石灰混合研磨，生成无色无味的气体13.下列实验操作或设计能达到其对应实验目的的是(    )A.稀释浓硫酸B.闻气体的气味C.验证质量守恒定律 D.测溶液的pH14.下面是四位同学对分子、原子、离子的描述，其中正确的是(    )A.小明：都是带电的粒子B.小红：都是化学变化中的最小粒子C.小雷：都是保持物质性质的最小粒子D.小晴：都是构成物质的基本粒子15.工业上可用氨气处理含有甲醛的废水，化学方程式如下：5CH3OH+12O2+6NH3- 一定条件 3X+5CO2+19H2O则X的化学式为(    )A.N2B.H2OC.NO2D.CO2二、填空题（本大题共2小题，共10.0分）16.实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g。(1)图中玻璃棒的作用是______。(2)用已调节平衡的天平称固体时，发现指针偏右，接下来的操作是______。(3)若天平的砝码磨损，则所配制的氯化钠溶液溶质质量分数会______；若量水时仰视读数，则配制的氯化钠溶液溶质质量分数会______。(填“偏大”“偏小”或“无影响”)17.正确运用化学用语是学好化学的基础。请用化学符号完成下面的空格。(1)三个氮原子______；(2)2个亚铁离子______；(3)一个硝酸根离子______；(4)标出氧化镁中镁元素的化合价______；(5)酒精的化学式______。三、简答题（本大题共2小题，共18.0分） 18.美丽的哈尔滨街头，随处可见人们骑行着各种颜色的共享单车穿梭在大街小巷，共享单车给市民的出行提供了方便。请回答下列问题：(1)单车主体支架主要是一种铁的合金，这种铁合金主要性能为______(填字母)。A.密度小、导电性B.抗腐蚀性好C.韧性好、硬度大(2)黄色的共享单车是一种只靠电池助力的单车，小黄车行驶过程中的能量转化是______(用“→”表示转化)。(3)单车扫码锁处一般使用的是锂电池。锂(Li)是一种非常活泼的金属，它能与水发生置换反应生成一种碱，同时还生成一种可燃性气体。请结合锂的原子结构和上述信息写出该反应的化学方程式______，其中生成物中锂元素的化合价为______。19.钙是维持人体正常功能所必需的元素，每天摄入的食物中含有钙元素，当摄入的钙不足时，需要服用补钙剂满足人体需求。如图分别为两种补钙剂说明书的一部分。请回答下列问题：(1)按金钙尔奇说明书用量服用，每日补充的钙元素质量是______毫克(mg)。(2)葡萄糖酸钙(C12H22O14Ca)中氢元素和钙元素的质量比为______。(3)张大爷每日所需要的补钙量为418毫克，医生建议他服用葡萄糖酸钙片，一日3次，通过计算说明一次应服用几片？(写出计算过程) 四、探究题（本大题共1小题，共12.0分）20.如图是实验室制备气体的常用装置，请根如图回答如下问题。(1)实验室利用高锰酸钾加热制取纯净的氧气应选用的发生装置及收集装置组是______(填序号)。所选用的发生装置有一缺陷，你认为应该改进的方法是______。(2)实验室常用液体稀硫酸与锌常温反应制取气体氢气，已知氢气难溶于水，密度比空气小，则实验室制取较干燥的氢气可选用的发生装置及收集装置组合是______(填序号)。(3)已知过氧化钠固体与水反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑实验中可以利用装置B作为过氧化钠固体与水混合制取氧气的发生装置。试回答：①过氧化钠固体应从B装置的______口部加入(填仪器名称)。②若要制得氧气1.6克，至少需要过氧化钠固体多少克？ 参考答案及解析1.答案：B解析：解：A、生石灰制熟石灰过程中生成的熟石灰是新物质，发生了化学变化，故选项错误；B、二氧化碳制的固体叫干冰，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；C、高粱制成烧酒过程中生成的酒是新物质，发生了化学变化，故选项错误；D、百炼成钢的过程中，其中的杂质碳转变为新物质二氧化碳，发生了化学变化，故选项错误。故选：B。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。本考点考查了物理变化和化学变化的区别，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。2.答案：C解析：解：A、禁止燃放烟花爆竹能减少对空气的污染，符合环保主题，故A错；B、减少使用含铅汽油会减少铅对大气的污染，符合环保主题，故B错；C、将工厂排放废气的烟囱加高，并没有减少污染物排放量，不符合环保主题，故C正确；D、大力开发利用清洁能源，不污染环境，符合环保主题，故D错。故选：C。环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。环境保护是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境。3.答案：B解析：解：①元素是具有相同质子数或核电荷数的一类原子的总称，所以不同元素的本质区别是质子数不同，选项说法错误；②分子是保持物质化学性质的最小粒子，不能保持物质的物理性质，选项说法错误；③蜡烛燃烧过程中，蜡烛首先受热熔化，此过程中没有生成新物质，蜡烛燃烧生成了新物质，所以既有物理变化又有化学变化，选项说法正确；④碱中不一定含有金属元素，如氨水(NH3⋅H2O)是一种碱，但是不含金属元素，选项说法错误；⑤催化剂能加快或减慢反应速率，选项说法正确。故选：B。 ①根据元素的概念来分析；②根据分子的概念来分析；③根据石蜡燃烧的过程来分析；④根据碱的组成来分析；⑤根据催化剂的性质来分析。本题考查了化学基本概念，解题时根据化学概念的含义、物质的变化形式等来分析解答，难度不大。4.答案：B解析：解：A、图为剧毒品标志，能使人或动物中毒，与腐蚀性无关，所以错误。B、图为腐蚀品标志，所以正确。C、图为爆炸品标志，不是腐蚀物品标志，所以错误。D、图为氧化剂标志，与腐蚀性无直接关系，所以错误。故选：B。根据氢氧化钠有强腐蚀性，以及各标志的含义判断。了解化学上相关图标的含义对我们有至关重要作用，因此这也成了化学考查的热点之一。5.答案：B解析：解：A、过滤操作中玻璃棒的作用是引流，故选项说法正确。B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，但不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能降低水的硬度，故选项说法错误。C、电解水实验中正极产生的气体是氧气，具有助燃性，故选项说法正确。D、过量使用农药、化肥会污染水体，农业生产中不合理施用农药、化肥，会对水体造成污染，故选项说法正确。故选：B。A、根据过滤操作中玻璃棒的作用，进行分析判断。B、根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，进行分析判断。C、根据电解水的实验结论，进行分析判断。D、根据水体污染的原因，进行分析判断。本题难度不大，了解电解水的实验现象、活性炭具有吸附性、过滤操作、水体污染的原因等是正确解答本题的关键。6.答案：B解析：解：A、铁丝在空气中不能燃烧，该选项说法不正确； B、将二氧化碳通入石蕊溶液中，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊溶液变红色，该选项说法正确；C、氢氧化铜不溶于水，不能形成溶液，因此不能使酚酞试液变色，该选项说法不正确；D、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体，该选项说法不正确。故选：B。铁在空气中不能燃烧，在氧气中燃烧火星四射、生成黑色固体四氧化三铁；二氧化碳和水反应生成碳酸；氢氧化铜不溶于水；硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。7.答案：B解析：解：A、院墙内开花，墙外可以闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。B、10mL酒精与10mL水混合后体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误。C、电解水生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确。D、木炭在纯氧中比空气中燃烧更旺，是因为木炭在纯氧中与氧分子碰撞几率更大，故选项解释正确。故选：B。根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。8.答案：D解析：解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钨，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。 B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为25，表示原子序数为25；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为25，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为54.94，故选项说法正确。D、锰酸钾的化学式为K2MnO4，设其中锰元素的化合价是x，(+1)×2+x+(-2)×4=0，则x=+6，故选项说法错误；故选：D。根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力。9.答案：B解析：解：A、甲醚是由C、H、O三种元素组成的，故选项说法正确。B、甲醚是由甲醚分子构成的，1个甲醚分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法错误。C、甲醚的相对分子质量是12×2+1×6+16=46，故选项说法正确。D、甲醚中C、H、O三种元素的质量比为(12×2)：(1×6)：(16×1)=12：3：8，故选项说法正确。故选：B。A、根据甲醚化学式的含义，进行分析判断．B、根据甲醚的微观构成，进行分析判断．C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．10.答案：C解析：解：A、离子之前数字表示离子个数，故表示离子个数的是④⑥，故A错误。B、元素符号右上角数字表示一个离子带的电荷数，故表示离子所带电荷数的是⑤，故B错误。C、化学式元素右下角的数字表示一个分子中含有的该元素原子的个数，故表示分子中原子个数的是③⑦⑧，故C正确。D、化学式前数字表示分子个数，故表示分子个数的是②，故D错误。 故选：C。本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。11.答案：D解析：解：A、稀释酸性溶液时，溶液的酸性减弱，pH升高，但是溶液的pH不能等于7，更不能大于7，该选项对应关系不正确；B、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，当稀硫酸完全反应后不再产生氢气，该选项对应关系不正确；C、氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，随着反应的进行，剩余固体质量不断减小，但是不能减小到0，该选项对应关系不正确；D、硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠，当硫酸铜完全反应后，沉淀质量不再增大，该选项对应关系正确．故选：D．A、稀释酸性溶液时，溶液的酸性减弱，pH升高；B、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气；C、氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气；D、硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠．本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．12.答案：A解析：解：A、硫酸铜与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，将硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合，产生蓝色沉淀，故选项说法正确；B、硫在空气中燃烧的现象是：发出淡蓝色的火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体，火焰颜色不对，所以说法错误；C、羊毛纤维的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，纯棉纤维没有，故选项说法错误；D、氯化铵固体和熟石灰混合研磨，生成无色有刺激性气味的气体，故选项说法错误．故选A．A、根据碱的化学性质进行分析判断． B、根据硫在空气中燃烧的现象判断．C、羊毛纤维的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味．D、根据铵态氮肥的检验方法进行分析判断本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、铵盐的化学性质、棉纤维和羊毛纤维的鉴别方法等是正确解题的关键．13.答案：B解析：解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。C、碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，反应后二氧化碳气体逸出，不能用于验证质量守恒定律，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。故选：B。A、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅)进行分析判断。B、根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析判断。C、根据碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，进行分析判断。D、根据用pH试纸测定溶液的pH的方法进行分析判断。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。14.答案：D解析：解：A、分子和原子不带电，错误；B、原子是化学变化中的最小的微粒，错误；C、分子、原子和离子都能保持物质化学性质，错误；D、分子、原子和离子都能构成物质，正确；故选D．根据已有的物质的微观构成粒子的知识进行分析即可．本题考查的是物质的微观构成粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行． 15.答案：A解析：解：由5CH3OH+12O2+6NH3- 一定条件 3X+5CO2+19H2O可知，反应前后碳原子都是5个，氢原子都是38个，氧原子都是29个，反应前氮原子是6个，反应后应该是6个，包含在3X中，X的化学式是N2。故选：A。化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。16.答案：搅拌，加快溶解速率 继续向左盘添加食盐，直至天平平衡 偏小 偏小解析：解：(1)图中玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率。(2)用已调节平衡的天平称固体时，发现指针偏右，说明药品的质量小于砝码的质量，故应进行的操作是继续向左盘添加食盐，直至天平平衡。(3)若天平的砝码磨损，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小。若量水时仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小。故答案为：(1)搅拌，加快溶解速率；(2)继续向左盘添加食盐，直至天平平衡；(3)偏小；偏小。(1)根据溶操作中玻璃棒的作用，进行分析解答。(2)用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡；指针偏右，说明药品质量小于砝码质量，据此进行分析解答。(3)若天平的砝码磨损，会造成实际所取的溶质的质量偏小，进行分析解答。若量水时仰视读数，读数比实际液体体积小，进行分析解答。本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤(计算、称量、溶解)、注意事项等是正确解答本题的关键。17.答案：3N 2Fe2+ NO3- Mg+2O C2H5OH 解析：解：(1)符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；三个氮原子表示为3N，故答案为：3N；(2)符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；2个亚铁离子表示为2Fe2+，故答案为：2Fe2+；(3)右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，一个硝酸根离子表示为NO3-，故答案为：NO3-；(4)元素正上方的数字表示元素的化合价，氧化镁中镁元素的化合价是+2价，表示为Mg+2O，故答案为：Mg+2O；(5)酒精的化学式表示为C2H5OH；故答案为：C2H5OH。书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写。本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．18.答案：C 电能→动能 2Li+2H2O=2LiOH+H2↑ +1价解析：解：(1)单车主体支架主要是一种铁的合金，这种铁合金主要性能为韧性好、硬度大。(2)黄色的共享单车是一种只靠电池助力的单车，则小黄车行驶过程中的能量转化是电能→动能。(3)锂与水发生置换反应生成一种碱，同时还生成一种可燃性气体，由质量守恒定律，生成的碱是氢氧化锂，可燃性气体是氢气，反应的化学方程式为2Li+2H2O=2LiOH+H2↑。氢氧化锂中氢氧根显-1价，则锂元素的化合价为+1价。故答案为：(1)C；(2)电能→动能；(3)2Li+2H2O=2LiOH+H2↑；+1价。(1)根据合金的性质，进行分析解答。(2)根据化学反应时的能量转化，进行分析解答。(3)锂与水发生置换反应生成一种碱，同时还生成一种可燃性气体，由质量守恒定律，生成的碱是氢氧化锂，可燃性气体是氢气，在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答。本题难度不大，理解题意，掌握合金的性质、化学反应时的能量转化、化合物中正负化合价代数和为零等是正确解答本题的关键。 19.答案：560 11：20解析：解：(1)按金钙尔奇说明书用量服用，每日补充的钙元素质量是280mg×2=560mg。(2)葡萄糖酸钙(C12H22O14Ca)中氢元素和钙元素的质量比为(1×22)：40=11：20。(3)张大爷每日所需要的补钙量为418毫克即为0.418g，需要的钙片的质量为0.418g÷40430÷0.5g≈9片，医生建议服用葡萄糖酸钙片，一日3次，一次应服用9片3次=3片。故答案为：(1)560。(2)11：20。(3)3。根据化学式的意义进行相关的计算，注意要结合题目要求以及使用正确的相对原子质量进行分析和解答。根据化学式计算首先要确保化学式本身正确，其次过程中使用相对原子质量要准确。20.答案：AC 试管口加一团棉花 BD 锥形瓶解析：解：(1)实验室利用高锰酸钾加热制取纯净的氧气，是固体加热制取气体，所以应选用的发生装置为A，但是由于高锰酸钾等粉末容易随气流进入导管，所以试管口加一团棉花。由于要准备的纯净的氧气，所以收集装置为C.因为排空气法收集是干燥二不纯净，排水法收集是纯净不干燥。(2)实验室常用液体稀硫酸与锌常温反应制取气体氢气，由于是固体和液体常温制取，所以发生装置为B.由于要制取干燥的气体，所以收集装置是D而非C，因为排空气法收集是干燥二不纯净，排水法收集是纯净不干燥。(3)已知过氧化钠固体与水反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑实验中可以利用装置B作为过氧化钠固体与水混合制取氧气的发生装置。试回答：①由于液体通过长颈漏斗加入，二固体需要先加入到锥形瓶，所以过氧化钠固体应从B装置的锥形瓶口部加入。设若要制得氧气1.6克，至少需要过氧化钠固体的质量为x2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑156                             32x                                1.6g15632=x1.6g x=7.8g故答案为：(1)AC；试管口加一团棉花。(2)BD。(3)①锥形瓶；②7.8g。(1)根据制取气体的原理分析对应对应的反应物和生成物状态以及反应条件，结合具体要求以及给出的装置进行分析和解答；(2)根据制取气体的原理分析对应对应的反应物和生成物状态以及反应条件，结合具体要求以及给出的装置进行分析和解答；(3)根据制取气体的原理分析对应对应的反应物和生成物状态以及反应条件，结合氧气的质量和对应的化学方程式求算过氧化钠的质量。根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。